學(xué)校的教育制度內(nèi)容
在制定制度時，需要聽取員工的意見和建議，了解員工的想法和需求，并盡可能將其融入到制度中。什么才算好的學(xué)校的教育制度內(nèi)容？接下來給大家分享一些學(xué)校的教育制度內(nèi)容，供大家參考。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇1
一、體育場地(場館)、器材的安全與保護
(1)學(xué)校的運動場地(場館)、器材是學(xué)校的財產(chǎn)，要合理分配和使用;做到人人愛護、人人保護公有財產(chǎn)和設(shè)施。
(2)增強對體育場館、器材的保護意識，消除各種不安全因素;在各運動場館、器材室配置足夠的消防設(shè)施。
(3)切實做好用電、用水的合理性和規(guī)范性，本著安全、節(jié)約、合理的原則使用。
(4)定期檢查體育場地、器材、器械是否符合安全衛(wèi)生要求，對出現(xiàn)的問題及時向上級反映，并及時解決。
(5)做到體育場地專人專管，保證場地、場館器械的安全，保證器材的合理使用
二、體育運動安全
(1)體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則，必須做到安全第一
(2)教師要有強烈的責任心，要重視安全教育，加強防范措施。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過程，對教學(xué)過程中的安全隱患要有前瞻性，防止傷害事故的發(fā)生。(上鍛煉課時年級組長、班主任應(yīng)到場監(jiān)督)
(3)教學(xué)中必須嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強安全教育，嚴禁學(xué)生違規(guī)上課。
(4)教育學(xué)生重視自我保護，教會學(xué)生自我保護的方法。
(5)體育教學(xué)活動，必須在教師的指導(dǎo)、幫助和保護下進行，要對學(xué)生進行安全教育，努力提高學(xué)生的安全意識，采取積極的安全保護措施。
(6)對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生，教師應(yīng)遵循量力而行的原則，要求其適度參加體育鍛煉，對確實不能參加體育活動的學(xué)生，要認真履行有關(guān)規(guī)定。
(7)上課前，教師必須認真檢查上課所使用的場地、器材，排除安全隱患。
(8)加強課堂組織紀律性教育，維持好課堂秩序，制止危險行為。
(9)課后對課間發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時上報。
計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學(xué)的組織與實施
1.教師按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。
2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炘恚澐謱嶒炐〗M，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。
3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。
4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時解決，但不可代替學(xué)生做實驗。
5.實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學(xué)的評估和考核
1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。
5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇2
為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：
一、備課
1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度。
2、嚴格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點準確，設(shè)計合理。
3、應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3節(jié)。
4、嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書寫規(guī)范。
5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。
二、教學(xué)
1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。
3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
4、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生有興趣。
5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正。回答問題積極，注意力集中。
6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。
7、要求教師教學(xué)嚴謹，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評價教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。
10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。
三、作業(yè)布置與批改
1、作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學(xué)生的思維。
2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準。
3、作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。
4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有激勵、提醒等語言批注。
5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行。
四、輔導(dǎo)
1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。
2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
3、要有耐心、有愛心、有責任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。
4、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。
5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行。
五、教研活動
1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。
2、任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認真準備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結(jié)。
4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準備，要有書面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。
5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)上下載)。
六、管理
1、教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責任人，又是學(xué)生常規(guī)管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負責學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當或失職對學(xué)生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔全部責任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。
2、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
3、所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好)，并點名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責任。
5、各種實驗課，老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負全部責任。學(xué)校并處以罰金。
6、教學(xué)期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責任。
本制度自20__年X月13日起執(zhí)行。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇3
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標管理，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)
1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進度清楚，時間分配合理，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標準，做到教學(xué)目標明確，能抓住重難點，教材把握準確，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。
3、學(xué)校采用定時檢查（每月一次）和臨時抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。
二、備課
1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。
2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃明確，學(xué)期結(jié)束時進行教學(xué)總結(jié)。
3、備課要做到備標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計、備學(xué)生能力培養(yǎng)。
4、不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象，教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具學(xué)具、課時分配、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測試課、試卷分析課、實驗課等教案，各學(xué)科備課課時數(shù)應(yīng)達到本學(xué)科教學(xué)總課時數(shù)的70%以上。
6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設(shè)計的課件、投影片的使用，在備課中體現(xiàn)出來，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強集體備課，爭取做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試，通過集體備課開展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、上課
1、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時反饋給班主任。
4、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師或者進專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回），上課期間不能離開教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認真巡視，并適時指導(dǎo)學(xué)生。
5、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。
7、教學(xué)過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)，加強與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間。
9、堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，生動形象，教態(tài)自然親切，衣著整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進教室。
10、嚴格按照課表上課，不得私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調(diào)課單，更不得擅自將課改為自習(xí)、活動、體育等。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難度要適宜，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量，一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次。
3、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣，對作業(yè)要有統(tǒng)一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨立完成。
4、檢查作業(yè)要及時，批改作業(yè)要認真，禁止只布置不批改的不負責的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批。
5、作業(yè)批改要寫清日期，批改簡明易懂，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
6、嚴禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí)，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
五、輔導(dǎo)
1、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進行有計劃的.輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化記錄；對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習(xí)難度，以滿足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤，任課教師不準在音體美等課時間內(nèi)進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，擾亂正常的教學(xué)秩序。
4、晚自習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。
六、課外活動
1、課外活動是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是對學(xué)生進行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所，指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校和教師的職責。
2、課外活動以興趣小組活動為主，輔導(dǎo)教師要按計劃備課上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進行考評并做好總結(jié)，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。
七、質(zhì)量檢測
1、每單元或章節(jié)結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進行期中、期末測試），要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷。考試結(jié)束后，任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析，及時研究改進教學(xué)的措施，同時組織學(xué)生進行自我質(zhì)量分析，針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
3、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
八、教育科研
1、每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課，回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談，認真做好記錄。
2、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨，讓全體教師能夠在活動前充分參與、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高。
3、教師在參加本教研組聽課活動中，要做好聽課記錄，各教研組及時組織評課，并按時填好聽課記錄欄目，及時寫好聽課心得（至少3處以上），教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié)。
4、學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。
5、嚴格執(zhí)行各組的教研計劃，確保教研活動經(jīng)常化、制度化，有教研活動記錄。
6、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設(shè)計或案例分析。
7、認真寫好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。
8、各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。
9、有實習(xí)生或見習(xí)生上課，指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時給予評課指導(dǎo)。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇4
備課制度
備課是落實“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教學(xué)原則，根據(jù)課堂效率，實現(xiàn)由“教會”、“學(xué)會”到會學(xué)的轉(zhuǎn)化，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)下，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。
備課的程序：依據(jù)《課程標準》個人初步備課，集體備課，然后個人具體進行個性化補充完成教學(xué)案。
備課的內(nèi)容與要求。認真鉆研《課程標準》，了解學(xué)科特點，把握教材內(nèi)容、目標、要求、重難點。做到“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法。
一、備教材
(一)依據(jù)“課標”的要求，認真鉆研教材。
1、通讀所任學(xué)科的各冊教材，建立并逐步完善本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。
2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。
3、把握本學(xué)期教材各章節(jié)、各單元的重難點，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度、廣度、授課起點、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法。
(二)依據(jù)《課程標準》的基本內(nèi)容，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應(yīng)該虛心向中青年骨干教師學(xué)習(xí)，在初備課的基礎(chǔ)上多聽他們的課和教學(xué)建議。
(三)根據(jù)教材內(nèi)容重難點和教學(xué)目標要求，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時間。
二、備學(xué)生
(一)弄清學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力狀況，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識出現(xiàn)的種種問題，使教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)。
(二)根據(jù)學(xué)生的個性特征，分析學(xué)生的心理特點，判斷學(xué)生對知識的興趣程度。研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。活生生思維方法、思維過程、認知策略及反審、認智能力的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì)。
三、備教法
(一)根據(jù)教材需要，結(jié)合學(xué)生知識能力狀況和心理特點，選擇科學(xué)的教法，以啟發(fā)式教學(xué)為主，貫徹“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教學(xué)原則，精心設(shè)計教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，師生共同參與教學(xué)活動。
(二)精心選擇和設(shè)計習(xí)題。注重習(xí)題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材;根據(jù)不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度;既要有鞏固基礎(chǔ)知識的練習(xí)題，又要有培養(yǎng)能力的提高題。
教師在三備的基礎(chǔ)上，寫出課時教案。其基本內(nèi)容和要求如下：
一、基本內(nèi)容
課時教案的基本內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點及當堂解決的主要問題、教學(xué)準備、授課時間、教學(xué)步驟和板書設(shè)計。
二、基本要求
(一)要求個人在初備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，落實“三定”(時間、課題、中心發(fā)言人)、“五統(tǒng)一”(目的要求、重點難點、內(nèi)容、作業(yè)、檢測)。充分發(fā)揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣。備課過程中，同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃、構(gòu)思”，集體研究各章節(jié)重難點、習(xí)題選擇及教學(xué)方法。由備課組長組織安排。
(二)堂堂要有獨立的分課時教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
(三)實施超周備課，以便在授課有足夠的時間反復(fù)研究、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真?zhèn)湔n，虛心向中青年教師請教。
(四)教務(wù)處每兩周普查教案和備課記錄，并認真填寫《教師備課記錄》、《聽課記錄》。教科室、教研組長(備課組長)應(yīng)經(jīng)常性地普查抽查，結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇5
一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會等常規(guī)活動的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)，安排專人疏導(dǎo)，保護、管理學(xué)生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、拯救預(yù)案。
二、在校內(nèi)外教育教學(xué)活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。
三、學(xué)校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動，事先周密安排，分管領(lǐng)導(dǎo)和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全。
四、學(xué)校日常的&39;實踐類教學(xué)和竟技類教學(xué)活動，必須做到先對學(xué)生進行安全教育，進行必要的安全預(yù)防，確保學(xué)生不受傷害。
五、認真做好季節(jié)性重點環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發(fā)致家長的一封信。春季是疾病多發(fā)季節(jié)，配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預(yù)防工作，冬季嚴禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內(nèi)玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學(xué)生私自下河、塘洗澡，強行過河及危險地段。
六、在教育教學(xué)活動過程中，學(xué)生必須聽從教師教導(dǎo)和指揮，按教師規(guī)范要求參加教育教學(xué)活動、技能訓(xùn)練。師生共同有相應(yīng)避免和消除危險的義務(wù)。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇6
一、目的
確保實習(xí)教學(xué)過程中人員設(shè)備安全，避免人員設(shè)備事故發(fā)生，保證生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)的順利進行。
二、適用范圍
生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)全過程。
三、職責
生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師負責《生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)安全管理制度》的實施。
四、工作程序
(一)生產(chǎn)實習(xí)教安全管理，必須堅持“安全第一，預(yù)防為主，宣傳教育為先”的總要求。
(二)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)安全管理程序
1、勞動保護用品
(1)學(xué)生第一次進入實習(xí)場地實習(xí)訓(xùn)練，必須穿戴勞動保護用品。
(2)實習(xí)期間，每天上課前任課教師必須檢查學(xué)生的勞動用品穿戴情況，不按要求穿戴勞動保護用品的不得進入實習(xí)場地。
2、宣傳教育
(1)教師在編寫教案時必須把學(xué)生的安全教育、實施教學(xué)過程中的安全注意事項、要點作為教案的必寫內(nèi)容。
(2)學(xué)生第一次進入實習(xí)車間實習(xí)，實習(xí)教師組織對學(xué)生進行安全教育。
(3)教師在每個課題開始和每天上課前必須強調(diào)安全注意事項，尤其是新課題訓(xùn)練中容易發(fā)生事故的地方要重點向?qū)W生講解，提示學(xué)生在操作中注意。
3、安全檢查
(1)任課教師在每天上課前要做到“兩查”，一查教學(xué)設(shè)備實施有無安全隱患，防止設(shè)備帶病作業(yè)，出現(xiàn)人身設(shè)備事故。二查學(xué)生勞動保護用品穿戴情況。
(2)分管副主任、教務(wù)員必須定期對全車間的安全情況進行全面檢查，消除不安全因素。
4、安全預(yù)防
(1)任課教師發(fā)現(xiàn)的安全隱患，必須及時進行處理，解決不了的上報分管副主任、副主任應(yīng)及時安排相關(guān)人員維修改進，處理不了的及時上報。并按規(guī)定設(shè)置警示設(shè)施，警示設(shè)施位置應(yīng)明顯，提示應(yīng)明確、醒目。
(2)存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備嚴禁學(xué)生使用。
(三)工傷事故處理
1、生產(chǎn)教學(xué)過程中學(xué)生發(fā)生工傷事故按以下流程處理
(1)發(fā)生工傷事故，指導(dǎo)教師應(yīng)及時將學(xué)生送至醫(yī)院積極救治，緊急情況立即撥打120急救。
(2)指導(dǎo)教師及時將工傷情況向主任、副主任和分管長報告，迅速制定處理方案，積極救治傷者。
(3)善后工作根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校相關(guān)制度以及學(xué)生參保情況處理。
2、校外實習(xí)，學(xué)生生的安全問題按照與用人單位鑒定的《實習(xí)協(xié)議》有關(guān)條款執(zhí)行。
(四)生產(chǎn)實習(xí)安全事故責任追究
實習(xí)指導(dǎo)教師是《生產(chǎn)實習(xí)安全管理制度》的落實和執(zhí)行者，制度的實施教師是關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師要嚴格按執(zhí)行制度，做到教學(xué)零事故。對于生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師在教學(xué)中安全意識淡薄、備課不周、工作不細、監(jiān)督不力、不負責任、玩忽職守、未按制度要求學(xué)生而導(dǎo)致事故者，視情節(jié)追究責任。
1教學(xué)中，教師按本制度實施教學(xué)，各種安全措施基本到位，沒有明顯失誤的情況下發(fā)生事故的，教師承擔醫(yī)藥費的5%，年終考核從責任制積分中扣2分。
2教學(xué)中，教師雖按本制度實施教學(xué)，但監(jiān)督不力發(fā)生事故的，承擔醫(yī)藥費10%，年終考核從責任制積分中扣4分;外聘教師絳聘一級(每級月工資級差200元)。
3教學(xué)中，教師未按本制度實施教學(xué)發(fā)生事故的，教師承擔醫(yī)藥費50%，視情節(jié)輕重，在編教師年終考核自然三等;外聘教師予以解聘。
(五)安全操作規(guī)程
1、車床安全操作規(guī)程
(1)開車前檢查機床，加足各部潤滑油，冬天應(yīng)先開車后潤滑，注意床頭箱油泵是否正常。
(2)操作時袖口束緊，女同學(xué)要戴好工作帽，切削操作時不準戴手套。
(3)切削工件時，不要吃大刀，大件和偏心件加工前先用手轉(zhuǎn)動卡盤幾圈，檢查工件是否牢固。
(4)使用中心架及跟刀架時，要及時潤滑。
(5)使用尾座要緊固，死頂尖要注意潤滑，推拉尾座時，不得用力過猛。
(6)工件彎曲不許在車床上敲擊。
(7)裝卸卡盤時必須在床面上墊好木板。
(8)裝卡盤前要清洗潤滑主軸及卡盤絲扣，禁止開車安裝。
(9)車刀要安裝牢固，車刀載負荷時，不能停車。
(10)切削脆性工件時應(yīng)戴防護鏡。
(11)校正、打磨、測量時，將刀架移到安全位置。
(12)床頭箱、進給箱必須停車變速，更換掛輪時，必須切斷電源。
(13)加工大件時如停車時間較長，應(yīng)用木頭支撐。
(14)床面上不許放置工件、工、卡、量具。
2、焊工安全操作規(guī)程
(1)電焊機外殼，必學(xué)接地良好，其電源的接拆應(yīng)由電工進行。
(2)電焊機要設(shè)單獨的開關(guān)，開關(guān)應(yīng)放在防雨的閘箱內(nèi)。
(3)焊鉗與把線必須絕緣良好，連接牢固，更換焊條應(yīng)帶手套。在潮濕地點工作，應(yīng)站在絕緣膠版或木板上。
(4)焊接、切割貯存易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必須清理干凈，并將所有孔口打開。
(5)不得用鋼絲繩或機電設(shè)備代替零線。所有地線接頭，必須連接牢固。
(6)更換場地移動把線時，應(yīng)切斷電源，不得手持把線爬梯、登高。
(7)清除焊渣時，應(yīng)帶防護眼睛或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。
(8)氧氣瓶、氧氣表及焊割工具上，嚴禁沾染油脂。壓力表及安全閥應(yīng)定期校驗。
(9)乙炔瓶不得放置在電線的正下方，與氧氣瓶不得同放一處，距易燃、易爆物品和明火的距離不得少于10米。檢驗是否漏氣，用肥皂水，嚴禁用火烤。
(10)點火時，焊槍口不準對人，不準放在金屬容器內(nèi)，防止氣體逸出，發(fā)生燃燒事故。
(11)嚴禁在帶壓的容器或管道上焊、割，帶點設(shè)備應(yīng)先切斷電源。
(12)工作完畢，應(yīng)切斷焊機電源將氧氣瓶、乙炔瓶氣閥關(guān)好，擰上安全罩。檢查操作場地，確認無著火危險，方準離開。
3、電工安全操作規(guī)程
(1)實習(xí)時必須穿工作服和絕緣鞋，女同學(xué)應(yīng)戴工作帽，頭發(fā)或辮子應(yīng)塞入帽內(nèi)。
(2)在進行內(nèi)外線安裝或維修操作時，必須嚴格遵守各種安全操作規(guī)程和規(guī)定。
(3)操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和絕緣手套等絕緣性能必須良好，并應(yīng)作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，應(yīng)作定期檢查。未經(jīng)登高訓(xùn)練的同學(xué)，不準進行登高操作。
(4)驗電器在使用前應(yīng)進行檢查測試，證明驗電器確實良好，方可使用。
(5)運行操作時必須嚴格按規(guī)程進行，分斷電源時，應(yīng)先斷開負荷開關(guān)，然后再斷開隔離電源，合電源時，應(yīng)先合上隔離開關(guān)，然后再合上負荷開關(guān)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電，立刻斷開電源，采取正確的搶救措施，不可驚慌失措，更不允許臨危逃離現(xiàn)場。
4、鉚接安全操作規(guī)程
(1)正確使用個人防護用品，袖口、衣邊不許飄擺。
(2)工作前要檢查工具，榔頭、平錘等端部不得有卷邊、裂痕和油滑物。榔頭要牢固，并加楔子。
(3)進行鏟鉚工作前，應(yīng)檢查場地，觀察周圍是否有人。鏟、鉚的方向不得對著人進行。
(4)二人以上搬抬或翻轉(zhuǎn)工件時，要有一人負責指揮。
(5)不許站在吊起的物件上，或在下面行走、工作。
(6)點焊組合工件時，要互相打招呼，以免電弧光傷眼。
(7)打錘時，不許戴手套，不準面對打擊，頭三錘，眼要隨錘頭觀察，以免打傷人。
(8)不許錘擊受壓容器，以免爆裂。
(9)不熟悉電氣工具使用方法的人員，不得擅自使用。
(10)禁止在夾具尚未停止轉(zhuǎn)動前，拆卸鉆頭或其他工作部件。
(11)鉚工機械操作要有專人負責操作和維護保養(yǎng)。
5、鉗工安全操作規(guī)程
(1)使用銼刀、刮刀、扁鏟等工具，不可用力過猛。
(2)使用手錘、打錘，不準戴手套。錘柄、錘頭上不得有油污，打大錘時，甩轉(zhuǎn)方向不得有人。
(3)鋸割時，工件要夾牢，用力要均勻。工件將據(jù)時，要用手或支架托住。
(4)使用臺虎鉗，鉗把不得用套管加力或用手錘敲打，所夾工件不得超過鉗口最大行程的&39;2/3。
(5)使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。
(6)在鉗臺上工作時，為了取用方便，右手取用的工卡量具放在右邊，左手取用的工具放在左邊。各自排列整齊，且不能使其伸到鉗臺邊以外。
(7)量具不能與工具或工件混放在一起，應(yīng)放在量具盒內(nèi)或?qū)Ｓ冒寮苌稀?/p>
(8)拆卸的部件，應(yīng)放置穩(wěn)固。裝配時，嚴禁用手插入連接面或探摸螺孔。
(9)設(shè)備清洗嚴禁煙火。用過的棉紗、布頭、油紙等應(yīng)收集放置在金屬容器內(nèi)。
(10)設(shè)備試運轉(zhuǎn)，應(yīng)嚴格按照單項安全技術(shù)措施進行。
6、數(shù)控機床安全操作規(guī)程
(1)了解數(shù)控機床的性能，操作前應(yīng)認真閱讀說明書，避免不正確的操作而造成設(shè)備損壞。
(2)操作時，思想應(yīng)保持高度集中。
(3)在機床啟動前應(yīng)檢查手柄。
(4)保持工作臺面的清潔。
(5)不要在危險的工作環(huán)境中操作。
(6)所有的參觀者必須與加工區(qū)域保持一段安全距離。
(7)保證車間安全，主導(dǎo)開關(guān)或移動開關(guān)必須加鎖，并檢查車床安全。
(8)不要讓機器超負荷工作。
(9)禁止戴手套及活動裝飾品。
(10)將機器保持在最佳狀態(tài)，保持刀具的鋒利和機床的清潔。
(11)在檢修機床、更換刀具、鉆頭，必須切斷電機電源。
(12)機床工作時操作者不允許離開。切斷電源，機床完全停止運動后人員方能離開。
7、鉆床安全操作規(guī)程
(1)鉆頭和工件必須裝夾牢靠，不準用手持工件鉆孔。
(2)鉆孔排屑困難時，進鉆和推鉆應(yīng)反復(fù)進行。
(3)禁止戴手套和管子套在手柄上加力鉆孔。
(4)搖臂旋轉(zhuǎn)范圍內(nèi)，不準堆放物件及站立閑人。
8、加工中心安全操作規(guī)程
(1)加工中心屬高檔的數(shù)控加工機械，操作者必須經(jīng)過嚴格培訓(xùn)，掌握操作技能后，才能獨立操作。
(2)學(xué)生必須在掌握加工中心操作技能的教師指導(dǎo)下，才能操作加工中心。
(3)機床通電后，檢查各開關(guān)、按鈕和健是否正常、靈活，機床有無異常現(xiàn)象。
(4)要使機床空運轉(zhuǎn)15分鐘以上，使機床達到熱平衡狀態(tài)。
(5)程序輸入后，應(yīng)認真核對。
(6)單段切削時，加速倍率開關(guān)必須打到最低檔。
(7)手搖進給和手動連續(xù)進給操作時，必須檢查各種開關(guān)所選擇的位置是否正確，弄清正負方向，認準按鈕，然后再進行操作。
(8)加工結(jié)束后，將各坐標軸停在中間位置。關(guān)閉所有電源。清掃機床，添加機油。
(9)操作完畢后應(yīng)填寫實(驗)習(xí)記錄，經(jīng)指導(dǎo)老師驗收后，才可離開實習(xí)室。
9、汽車維修安全操作規(guī)程
(1)所有工具使用前后要保持清潔、完好無損、并擺放整齊.
(2)拆裝零部件時、必須使用合適的工具、零件拆卸后按順序擺放.
(3)廢油應(yīng)倒入指定油桶收集.防止污染.
(4)維修作業(yè)時應(yīng)注意保持汽車內(nèi)外清潔.
(5)車間內(nèi)嚴禁吸煙.
(6)使用千斤頂時必須選擇平坦、堅實場地、并用三角木塞塞住車輪、然后用安全支撐
(7)不準赤腳、光膀子、穿裙子、穿高跟鞋維修作業(yè).留長發(fā)者要工作帽
(8)發(fā)動機啟動檢測前、應(yīng)檢查各部件裝配是否正確.加足潤滑油、冷卻水、變速器至于空擋請電馬達試運轉(zhuǎn)、車底下有人時嚴禁發(fā)動車輛.
(9)發(fā)動機水溫過高時不準打開水箱蓋、謹防沸水燙傷.
(10)指揮車輛起步、移位時不得站在正前方和后方、應(yīng)注意周圍障礙物.
(11)蓄電池應(yīng)輕搬輕放.不可歪斜.以防電解液溢出.腐蝕衣服和皮膚.
(12)電動機具和設(shè)備的電線.插頭等應(yīng)完好無損.
10、汽車維修作業(yè)要求
(1)零件、部件必須檢驗合格、清潔吹干方可裝車.
(2)有平衡要求的總成解休時.要做裝配記號.調(diào)整運轉(zhuǎn)部件要做運動平衡試驗.
(3)所有螺紋均不得變形和拉長.螺紋損壞均不可超過兩牙
(4)所有螺栓.螺母要可靠防松
(5)主要螺栓的螺紋均應(yīng)伸出螺母1-3牙.一般螺栓的螺紋不低于螺母
(6)所有螺紋、螺母要按規(guī)定的順序和扭矩分多次擰緊
(7)墊片和襯墊完好是仍可使用、墊片不可涂漆襯片涂少許密封油
(8)橡膠油封的摩擦部分涂齒輪油.鐵殼外層涂密封膠
(9)不可用鐵錘直接敲擊幾件工作面
(10)滾動軸承要用專業(yè)工具拆裝
(11)量具、儀表經(jīng)常檢查.標尺其準確性和靈敏度
(12)有密封要求的部位.應(yīng)按規(guī)矩進行裝配
(13)黃油嘴.油杯均應(yīng)裝配齊全、保持暢通并按規(guī)定加潤油脂11、砂輪機安全操作規(guī)程
(1)、砂輪機的旋轉(zhuǎn)方向要正確，只能使磨屑向下飛離砂輪。
(2)、砂輪機起動后，應(yīng)在砂輪旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)后再進行磨削。若砂輪跳動明顯，應(yīng)及時停機修整。
(3)、砂輪機托架和砂輪之間的距離應(yīng)保持在3mm以內(nèi)，以防工件扎入造成事故。
(4)、磨削時應(yīng)站在砂輪機的側(cè)前方，且用力不宜過大。
(5)、除刃磨實習(xí)用刀具、工具以外，不經(jīng)教師允許不得私自使用砂輪機。
12、臺虎鉗安全操作規(guī)程
(1)、夾緊工件時要松緊適當，只能用手扳緊手柄，不得借助其他工具加力。
(2)、強力作業(yè)時，應(yīng)盡量使力朝向固定鉗身。
(3)、不許在活動鉗身和光滑平面上敲擊作業(yè)。
(4)、對絲杠、螺母等活動表面應(yīng)經(jīng)常清洗、潤滑，以防生銹。
(5)、每次實習(xí)結(jié)束之后，應(yīng)調(diào)整臺虎鉗，使兩鉗口相距20mm，手柄向下整齊排列。
13、行車安全操作規(guī)程
(1)、行車應(yīng)由持操作證的同志操作，操作時精力應(yīng)集中。
(2)、每次運行前應(yīng)進行一次空載試驗，檢查各部位有無缺陷，安全裝置是否靈敏可靠。
(3)、行車運行時，應(yīng)先鳴信號，禁止吊物從人頭駛過。
(4)、吊物接近額定負荷時，應(yīng)先進行試吊，即在距地面不太高的空中起落一次，以檢查制動系統(tǒng)是否可靠。
(5)、當行車發(fā)生危險時，無論何人發(fā)出緊急停車信號，均需停車。
(6)、工作中必須遵守“十不吊”，即指揮信號不明或多人指揮不吊，超過負荷不吊，工件捆扎不牢不吊，吊物上站人不吊，安全裝置失靈不吊，物體埋在地下不吊，照明不足不吊，斜拉斜吊不吊，物體銳角處不墊軟物不吊，物體下有人不吊。
(7)、當?shù)踹\重物降落到最低位置時，卷筒上所存的鋼絲繩不得少于兩圈。
(8)、在行車停止使用時，不得懸掛重物。只有將重物卸下后，并將吊鉤升到適當高度，控制手柄停在零位上，再切斷電源停用。
14、刨床安全操作規(guī)程
(1).開車前必須先檢查刀架、刀排與床身是否會碰撞，上緊牛頭定位螺絲防止發(fā)生撞擊。
(2).工作臺升降必須松動支架固定螺絲，工作時上緊，牛頭運動長度不得超過規(guī)定范圍，以免損壞搖臂、手輪，甚至牛頭沖擊傷人。(3).開車時操作人員應(yīng)站在工作臺的側(cè)面，不準站在機床正面，觀看刨削情況，鐵屑不能用手清除，一定要用刷子。
(4).工作臺上不準堆放其他物件，工件上臺要注意輕放，壓卡牢固，壓板墊鐵要平穩(wěn)牢固。
(5).工作時應(yīng)注意工件卡具位置與刀架或刨刀的高度，防止發(fā)生碰撞，刀架螺絲要隨時緊固，以防刀具突然脫落，工作中發(fā)現(xiàn)工件松動，必須立即停車，緊固后再進行加工，禁止邊用手推著加工，邊進行緊固工作。
(6).工作中如發(fā)生機床故障，應(yīng)立即停車并及時報告領(lǐng)導(dǎo)，派機修工修理。
(7).工作完畢，應(yīng)將工作臺移置中心，切斷總電源，做好清潔工作。
15、銑床安全操作規(guī)程
(1).工件上機床前，應(yīng)擬定裝夾方法，并準備好相應(yīng)工具。裝夾毛坯時，臺面要用鐵皮或其他物品墊好，以免損傷工作臺。
(2).工作臺及升降臺移動時要檢查有關(guān)零部件并先擰開固定螺絲，不移動時緊上。
(3).刀具裝卸時，應(yīng)保持銑刀錐體部分和錐孔的清潔，并要裝夾牢固。高速切削時必須戴好防護鏡，導(dǎo)軌面上不準堆放工具、零件等物，注意刀具和工件的距離，防止發(fā)生撞擊事故。
(4).安裝銑刀前應(yīng)檢查刀具是否對好、完好，銑刀盡可能靠近主軸安裝，裝好后要試車，安裝工件應(yīng)牢固。一切準備工作做好后，方可開車。
(5).工作時應(yīng)先用手進給，然后逐步自動走刀，運轉(zhuǎn)自動走刀時，拉開車輪，注意限位擋塊是否牢固，不準放到頭，不要走到兩極端位置而撞壞絲杠，使用快速行程時，要事先檢查是否會相撞等現(xiàn)象，以免碰壞機件、銑刀碎裂飛出傷人。經(jīng)常檢查手搖把內(nèi)的保險彈簧是否有效可靠。
(6).切削時禁止用手摸刀刃和加工部位。測量和檢查工件必須停車進行，切削時不準調(diào)整工件。
(7).主軸停轉(zhuǎn)前，須先停止進刀，如若切削深度較大時，退刀應(yīng)先停車，掛輪時須切斷電源，掛輪間隙要適當，掛輪架背帽要緊固，以免造成脫落;銑削毛坯時轉(zhuǎn)速不宜太快，要選好吃刀量和進給量。
(8).發(fā)現(xiàn)機床有故障，應(yīng)立即停車檢查并報告領(lǐng)導(dǎo)派機修工修理。工作完畢應(yīng)作好清潔工作，并關(guān)閉電源。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇7
一、學(xué)校總務(wù)處應(yīng)定期組織對消防安全的指導(dǎo)教育，并落實專項經(jīng)費配備配齊各種消防設(shè)施。
二、各班主任老師應(yīng)定期對本班教室進行消防安全檢查和教育，嚴格禁止學(xué)生在教室內(nèi)點明火、點蠟燭、使用電爐等用電器，嚴格禁止學(xué)生破壞消防設(shè)施。如發(fā)現(xiàn)有違反消防安全制度，應(yīng)及時嚴肅教育及處理，并向?qū)W校消防安全負責人匯報。
三、行政值周、值周教師在教學(xué)時間段內(nèi)，應(yīng)對教學(xué)區(qū)進行消防安全檢查和巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并匯報。
四、行政值周、值周教師、各班主任如沒認真履行職責，發(fā)生責任事故者，應(yīng)負直接責任并接受處理。
五、教室內(nèi)開展易引起火災(zāi)的教學(xué)實驗、使用電器設(shè)備的`各課任老師應(yīng)在課前認真做好儀器設(shè)備的安全情況檢查，并有責任做好學(xué)生的安全教育工作，教育教學(xué)過程中各課任教師為第一責任人，一旦引起消防安全事故，應(yīng)按緊急事故預(yù)案程序進行妥善處理。
六、總務(wù)部門應(yīng)定期做好各教室內(nèi)的電器設(shè)備、開關(guān)線路等易引發(fā)火災(zāi)事故點的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，因技術(shù)原因不能及時處理的應(yīng)懸掛醒目的警示標志或停用該教室，啟用備用教室。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇8
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個方面的管理。加強教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。
一、教學(xué)組織管理的基本要求
1、各教研組、備課組、全體教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，經(jīng)常對照，做好自查，規(guī)范教師的教學(xué)工作。
2、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認真做好教學(xué)工作的總結(jié)。
3、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過程中的六個基本環(huán)節(jié)——(1)備課：全體教師要積極參與集體備課。每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現(xiàn)象。提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應(yīng)嚴格按課表進教室上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。公出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象（包括選修課，輔導(dǎo)課），體育課可以提前三分鐘下課（不含室內(nèi)課）。教師要尊重、愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(3)作業(yè)的布置和批改：各科教師都應(yīng)該按照教學(xué)需要，精選和設(shè)計作業(yè)。必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強調(diào)格式、強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調(diào)整，及時布置二次達標性作業(yè)，確保落實“段段清”教學(xué)要求，杜絕只有布置、不作批改或不及時批改的現(xiàn)象；
(4)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的`需要，認真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。(5)輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
(6)考試：全體教師都應(yīng)按照教導(dǎo)處要求，認真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。限時做好測試質(zhì)量報告、測試質(zhì)量分析、及補救辦法。
4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革-----（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法。可以在備課組內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。(2)開課：根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課、評優(yōu)課等。（3）課件：每位任課老師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習(xí)多媒體課件制作，45歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個課件的制作，并積極參加學(xué)校或市區(qū)的多媒體課件評比。
二、教學(xué)常規(guī)制度的管理
為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導(dǎo)、檢查、督促、考核、評價，提出獎懲意見，每學(xué)期末負責做好教師的綜合考核工作。
1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)專題總結(jié)，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。
2、對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。
4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的階段考查工作工作不負責任，一學(xué)期不進行階段考查；或者考查全部采用外來試卷、不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷；期中和期末兩次考試不能認真做好考試質(zhì)量分析、不能認真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實后作為一次工作事故予以記載。
5、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實后作為一項師德事故予以記載。
6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)部門同意，擅自調(diào)課或改上自修課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
7、對準時上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
8、對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中期末考試（包括學(xué)校接受的其他監(jiān)考任務(wù)），發(fā)生監(jiān)考教師不能準時領(lǐng)取試卷進入試場，或擅自離開試場放任考生，或在試場內(nèi)吸煙、看小說、看報等，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
9、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退，擅離學(xué)校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期末納入學(xué)校年度工作考核中。
學(xué)校的教育制度內(nèi)容篇9
一、考核目的
為了全面推動教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵教師積極投身教育改革，提升教師的教科研能力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校，特制定本考核方法。
二、考核對象
所有在編在崗的任課教師，每學(xué)年進行量化積分，評選出教科研先進個人若干名。
三、考核內(nèi)容
教科研考核主要包括考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況等。
四、考核辦法
（一）常規(guī)教研考核
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指學(xué)校參加各種培訓(xùn)、講座、聽課、評課活動，學(xué)校組織的各種校本教研活動，全學(xué)期無缺勤并積極參加者，記10分；遲到、早退一次，扣1分，無故缺席一次扣2分，扣完10分為止。按規(guī)定完成聽課評課任務(wù)，聽課有完整、規(guī)范的記錄，并在評課中積極發(fā)表意見者，記30分，每少一次，扣1分，每超過一節(jié)加0.5分，偽造聽課記錄者，該項記0分；聽課記錄不規(guī)范、不完整，酌情扣分。本項積滿40分為止。中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課每學(xué)期30次，其他教師每學(xué)期20次。
2、專業(yè)素質(zhì)考核
專業(yè)素質(zhì)考核指對教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、說課比賽、案例評比、教案評比、課件評比等專業(yè)素質(zhì)比賽和承擔教研課、講座任務(wù)等的考核。教師參加專業(yè)素質(zhì)比賽獲校級一、二等獎分別記2、1分；獲片級一、二等獎分別5、3分，獲市級一、二等獎分別記8、6分。同一人同一專業(yè)素質(zhì)比賽在不同層級上獲獎，按最高獎項計分。認真上好校內(nèi)教研課記1分，在鎮(zhèn)、市、片級教育教學(xué)研究活動中承擔交流、講座、公開課任務(wù)，效果較好者，分別記1、3、5分。凡經(jīng)學(xué)校安排，積極指導(dǎo)、輔助教師參加專業(yè)素質(zhì)比賽的教師，與參賽教師記同等分。
（二）教師科研考核
1、教育科研過程考核
（1）參加不同課題研究分別記分，各項累計得分為本項得分。
（2）教師參加課題研究，有一定的實效，能及時上繳各項課題研究資料，校級課題主持人記2分，參研者記1分；片級課題主持人記6分，主研者記4分，參研者記2分；市級及以上課題主持人記8分，主研者記6分，參研者得4分。對課題按題結(jié)題，給課題組成員給予5分、3分、1分的積分獎勵。課題研究成果獲獎再給予5分、3分的&39;積分獎勵。
2、教育科研成果考核
（1）教師基礎(chǔ)成果考核
按學(xué)校要求完成備課（包括教學(xué)反思、二次備課、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等）優(yōu)秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值記分。
（2）教師獲獎成果考核
①論文發(fā)表或獲獎
教師的專業(yè)論文在正式出版的報刊上發(fā)表，按國家級省級、市級、片級，分別記10分、8分、6分。專業(yè)論文獲獎（教育行政部門頒發(fā)）按國家級省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。
②指導(dǎo)學(xué)生
教師按學(xué)校分工積極認真完成指導(dǎo)任務(wù)，記5分。獲獎?wù)撸磭壹壱弧⒍⑷泉劮謩e記10分、8分、6分，省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。團體獎提高一個級別加分。學(xué)生作品發(fā)表按同級表一等獎計分。
（三）其他
拒上公開課一節(jié)的、一學(xué)年未曾有一篇教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表的、隨堂聽課或各類活動中出現(xiàn)差課一節(jié)的，取消本學(xué)年學(xué)校“教科研先進個人”以及推薦市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的評選資格。