銀行端午節的活動方案

端午節活動方案不僅可以讓人們在節日里感受傳統文化的底蘊，從中獲得歡樂，同時還可以帶給人們一定的知識和啟示，比如愛國主義、家國情懷等。今天小編在這給大家整理了一些銀行端午節的活動方案，就讓我們一起來看看吧！

銀行端午節的活動方案【篇1】

傳統節日是中國傳統文化的代表，是 智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使銀行員工們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深銀行員工們對于端午以及其他 傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同事之間的感情，團結凝聚力。為銀行員工們創造一個相互交流的平臺。

感悟傳統，團結你我。

20__年x月x日__市__區__山

（一）前期準備

20__年x月x號召開會議，宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。20__年x月x日前把活動場地安排好。設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動意義，增強同事之間的相互了解，促進銀行凝聚力的形成。增強銀行員工對傳統文化的了解與關注，繼承和發揚 傳統文化。

（二）活動階段

確定集合地點（__銀行前廣場）。設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。安排好每個經理帶領部門小組。確保員工們無安全隱患。除以上措施外，我們還要使銀行員工們明白我們活動是真心為銀行員工們開設交流平臺的活動。以增強銀行員工們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

（一）宣傳工作

會議上由__負責向銀行員工們介紹我們的端午節活動，并闡明此次活動的主題、目的和意義。（為銀行員工們系統地介紹和闡述活動的意義是增強銀行員工們的感情）。所有材料準備由__和__負責。后期的經費匯總及校核成稿以及活動統籌由__、__負責。

（二）活動現場

對前來集合的員工進行指導。等待其他員工，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由__、__負責。路線指引由__、__負責。現場活動游戲制作和調動同事的積極性由__、__負責（注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面）。

（三）返行工作

考慮到時間問題，所以必須控制返行時間，以確保員工們的個人安全。到銀行后，要在銀行前廣場點名，以確保每個人都安全返行。

車費：__元，x元/人。糖果：__元。飲料：__元。餐費：（共兩餐）：__元，__元/人。后期材料處理費用：__元。簽字筆x支：__元。飲用水：__瓶：__元。合計：__元。

銀行端午節的活動方案【篇2】

端午節是 古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

情濃x月天，歡樂度端午。

慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的員工體會到大家庭的溫暖。

20__年x月x日。

__銀行附近的廣場。

__

__

__銀行全體員工。

銀行端午節的活動方案【篇3】

傳統節日是中國傳統文化的代表，是 智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使銀行員工們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深銀行員工們對于端午以及其他 傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同事之間的感情，團結凝聚力。為銀行員工們創造一個相互交流的平臺。

感悟傳統，團結你我。

20__年x月x日__市__區__山

（一）前期準備

20__年x月x號召開會議，宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。20__年x月x日前把活動場地安排好。設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動意義，增強同事之間的相互了解，促進銀行凝聚力的形成。增強銀行員工對傳統文化的了解與關注，繼承和發揚 傳統文化。

（二）活動階段

確定集合地點（__銀行前廣場）。設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。安排好每個經理帶領部門小組。確保員工們無安全隱患。除以上措施外，我們還要使銀行員工們明白我們活動是真心為銀行員工們開設交流平臺的活動。以增強銀行員工們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

（一）宣傳工作

會議上由__負責向銀行員工們介紹我們的端午節活動，并闡明此次活動的主題、目的和意義。（為銀行員工們系統地介紹和闡述活動的意義是增強銀行員工們的感情）。所有材料準備由__和__負責。后期的經費匯總及校核成稿以及活動統籌由__、__負責。

（二）活動現場

對前來集合的員工進行指導。等待其他員工，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由__、__負責。路線指引由__、__負責。現場活動游戲制作和調動同事的積極性由__、__負責（注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面）。

（三）返行工作

考慮到時間問題，所以必須控制返行時間，以確保員工們的個人安全。到銀行后，要在銀行前廣場點名，以確保每個人都安全返行。

車費：__元，x元/人。

糖果：__元。

飲料：__元。

餐費：（共兩餐）：__元，__元/人。

后期材料處理費用：__元。

簽字筆x支：__元。

飲用水：__瓶：__元。

合計：__元。

銀行端午節的活動方案【篇4】

參加活動的員工及負責人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。比賽結束，評選出優勝隊，并給予一定得獎勵。蒸粽子：負責人與工作人員聯系，將粽子蒸熟。

1、夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

2、端午知識問答

活動前準備兩套關于端午的問答題。

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

1、前期宣傳

制作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛。活動中制作海報張貼在銀行明顯處。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。在活動進程中，可適當的為贊助單位進行宣傳。

2、后勤采購（粽子、水果、零食及獎品）

聯系場地。購買材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等）。安排專人給粽葉等清洗、浸泡。活動主持及游戲操作。帶數碼相機并照相。安全保衛。

十一、活動經費預算__元。

銀行端午節的活動方案【篇5】

一、活動主題

端午購物嘉年華送禮獻真情

二、活動時間

x月x日——x月x日

三、活動內容

1、端午節當天，前_名持會員卡的顧客在超市一次購物滿x元，即送粽子一個。

2、投色子、贏雞蛋

活動期間，超市一次購物滿38元，可到投色子一次，并根據所投的點數，獲得與點數相同的雞蛋。

準備大色子一個，直徑800×800(白色紅字)

準備好雞蛋票，雞蛋票種類分別是1個，2個，3個，4個，5個，6個各印刷。

時間安排表：

項目負責部門要求時間

生鮮、外租區特價商品門店不低于30種，每天至少2種排隊驚爆價商品x月x日前

其他特價商品采配：

1、采配與各店部組長溝通，聯系適合各店且有力度的特價商品

2、各店特價不低于_種，每天至少x種排隊驚爆價商品x月x日前

3、贈品各門店配合活動使用x月x日前

4、拍照營運部x月x-x日

5、DM單頁制作營運部x月x日-x月x日

6、噴繪、寫真制作營運部x月x日前

7、DM單頁發放門店x月x日

宣傳方式：

1、DM廣告：

_超市__

_超市__

_超市__

費用共計：__

2、噴繪寫真

_超市__寫真版x個費用_x元

_超市__噴繪x個費用_x元

_超市__寫真x個費用_元

費用共計：_x元

3、店外：各店聯系供應商進行場外演出、產品展示。

店內：dm單頁宣傳、堆頭、海報宣傳活動期間。

銀行端午節的活動方案【篇6】

一、活動背景

一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的?端午節有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的`?我們怎樣過一個有意義的端午節?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區……通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

二、活動目標：

圍繞“我們的節日-端午節”這個主題，從“端午節的由來?”“端午節有哪些風俗習慣?”“這一年，你想怎樣過一個有意義的端午節?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的認同感。

活動目標可歸納為：

1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。

2、在實踐中培養學生的合作認識與獲取信息的能力。

3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

三、活動時間：

端午節前一周(國家法定休息日的前一周)

四、活動準備：

1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

2、制作粽子材料(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

3、美術課教案及作畫材料準備;

五、具體要求：

1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。

3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。

六、具體活動安排：

系列一 制作小報

1、端午節的來歷; 2、端午節的典故; 3、端午節的活動;4、這一年我想如何過端午節。

系列二 手工作品 制作粽子

系列三 美術作品 我畫下的端午節(每個班選出5個較好的作品展示)

系列四 快樂游戲 在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

七、活動步驟：

1、組織籌劃階段——召開組織籌劃會議

訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;

2、活動實施階段——活動計劃落實

1)系列一：制作小報(認識階段)

要求：每位學生要制作一張有關端午節的小報。

目的：學生通過搜集資料，制作小報，自學了端午節的來歷，并了解了端午節相應的典故和慶祝節日會舉行的傳統活動、結合這一年的情況，提出“這一年我想如何過端午節”的想法，這是本次活動的認識階段，讓學生自主學習，較深入地認識端午節。

2)系列二：手工作品 要求：每位學生至少包兩個粽子和一個香囊，課后，將粽子與香囊送自己父母和長輩的手上。

目的：通過學習如何包粽子，來認識各種各樣的粽子，感受端午節的氣氛，感嘆我國文化的璀璨，從而激發學生的民族自豪感，教育學生通過自己的行動來傳承民族文化。