器樂比賽活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。以下是小編整理的器樂比賽活動方案，歡迎閱讀！
器樂比賽活動方案篇1
活動主題：玩轉音樂，玩轉生活！
活動背景：
隨著快節奏的生活與學習的壓力，讓我們在課余的娛樂生活有所減少，讓我們通過這場活動更深入的了解音樂帶給我們的樂趣吧！
活動目的：吸引觀眾，提高協會的知名度
活動時間：20__年5月13號晚上八點
活動地點：學校升旗臺前
活動內容：
1、音樂開場曲
2、保嗓小貼士
3、大合唱
4、游戲環節
5、吉他表演
6、四手聯彈
7、感恩的心
活動流程籌備：
1、設計宣傳海報與貼標語
2、開場與結束的衛生工作
3、茶水的安排
4、搬桌子椅子
場面設計：
1、幕布設計幕布拉幕布裝飾外表
2、燈光工作安排
3、音響工作安排話筒功放音箱
活動主持兩名
活動環節經費計算：游戲環節獎品所需經費茶水安排經費裝飾經費宣傳經費幕布經費。
器樂比賽活動方案篇2
一、活動宗旨
豐富校園文化生活，向經典致敬，傳承紅色經典文化，弘揚時代的主旋律，展現六中教師積極向上的精神風貌，凝聚黨心、民心，激發全校師生愛祖國、愛學校的熱情，以此來推動我校教育教學質量又好又快發展。
二、活動安排
1.參賽對象
沙長市第六中學全體教職工(含聘用人員)。
2.報名方式
分工會組報名，每個工會小組至少2個節目。
3.歌曲要求
各工會組所報演唱曲目必須有一首為傳唱經典的紅色歌曲，主要是中國各歷史時期的革命歌曲、社會主義建設時期和改革開放30年以來的各類健康進步、勵志向上的歌曲。
4.參賽形式
本次比賽參賽形式不限，可以是獨唱、重唱、小合唱、表演唱等，也可采用通俗、民族、美聲等不同唱法。
5.時間地點
比賽將于在學校圖書館四樓“心靈養吧”活動室進行。
三、獎勵辦法
根據工會組參與率和評委評分按比例設獎。設個人獎和優秀組織獎若干名，優秀節目將參加學校慶祝20__年元旦文藝匯演。
請各工會組認真做好動員和推薦工作，報名截止至......
器樂比賽活動方案篇3
活動主題：大學生器樂大賽
活動背景：繁榮校園文化，推進大學生素質教育。“弘揚民族文化，展示個人才藝”。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養，營造良好的校園文化藝術氛圍。
活動意義：
1、豐富我校大學生的文化生活
2、增強大學生對音樂的`認識以及熱愛
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息
4、提高大學生拼搏、進取的精神
主辦單位：武生院院團委
策劃承辦單位：社團聯合會
協辦單位：民樂協會
贊助單位：
活動（詳細）流程及時間：
1、4月11日-4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日-4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在“在水一方“（或“九龍壁“）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日“在水一方“（或“九龍壁“）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發獎狀。
器樂比賽活動方案篇4
音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動，有音樂會讓生命更豐富、更富于創造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個性，豐富幼兒的生活，感受生活中的樂趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
一、參加對象
各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
二、活動時間
20__年__月__日
三、活動地點
__
四、參賽要求
1、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
2、演唱形式：小組唱
3、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
五、評獎方式
1、評委：小班段、大班__老師
2、獎項設置：本次比賽設一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個。
3、評分標準：
歌曲內容：
內容健康、積極向上
舞臺形象：
衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧：
音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞臺表現：
表情豐富、動作表現有感染力。
器樂比賽活動方案篇5
活動主題：
大學生器樂大賽
活動背景：
繁榮校園文化，推進大學生素質教育。 "弘揚民族文化，展示個人才藝"。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養，營造良好的校園文化藝術氛圍。
活動意義：
1、豐富我校大學生的文化生活
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息
4、提高大學生拼搏、進取的精神
主辦單位：
武生院院團委
策劃承辦單位：
社團聯合會
協辦單位：
民樂協會
贊助單位：
活動流程：
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在"在水一方"（或"九龍壁"）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日"在水一方"（或"九龍壁"）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發獎狀。
活動時間：（其中時間可待定）
1、初賽：4月25日—4月27日
2、復賽：5月4日—5月6日
3、決賽：5月10日
活動地點：
1、初賽：在水一方（或九龍壁）
2、復賽：在水一方（或九龍壁）
3、決賽：小禮堂
參賽范圍和條件：
凡我校全日制在校大學生，有一定的器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。（選手演奏時間可根據參賽人數和比賽時間調
活動內容：
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加
活動要求：
1、每人至多表演4分鐘
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一
位民樂專業人員和西樂專業人員組成的裁判團
3、每系必須提前至少一周進行宣傳
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制
塊紹：20
表演技術：30
表演水平：50
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分
3、由各系文藝團出一名人員與民樂協會、吉他協會以及小提琴組成裁判團
4、復賽過程中，每組表演的節目時間最長不超過3分鐘，開始有0、5分鐘的介紹
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節目
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯系方式通過短信的方式分別發給這4人
2、活動由民樂協會全權安排
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分
個人表現40分
知識問答10分
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的.三人組成的小組參加決賽
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優勝獎：1名
最佳才藝獎：1名
最佳民樂獎：1名最佳西樂獎：1名
團體冠軍：4名
團體亞軍：4名
團體季軍：4名
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替
比賽規則
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
經費預算
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
器樂比賽活動方案篇6
活動意圖：
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說話應該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認知特點，有助于培養幼兒良好的說話習慣，再師幼互動中發展幼兒的語言表達能力。
活動目標：
1、通過看圖片能夠大膽的.用自己的語言，表達出內心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
重難點：
幼兒學會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
活動準備：
幻燈片課件、動物配音。
活動過程：
1、創設情境，引起興趣。
（1）交代角色，輕松導入。
師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）
師：“我們向小白兔打個招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
幼：“小白兔你來干什么呀？”
兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們去個我們當裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）
幼：“圖上有小貓、小狗
2、引導幼兒理解故事內容，在師幼活動中學習并發展語言。
（1）幼兒完整的欣賞一邊故事。
（2）樣幼兒看圖中進行比賽的動物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導幼兒講述：小雞、小鴨應該不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導幼兒講述：小狗、小羊應該長的不快也不慢。
（4）（屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的怎摸樣？（引導幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）
（5）小結：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進行唱歌、背古詩。
活動反思：
在活動中，把幼兒帶入到了一個輕松愉快的活動氛圍，在評判歌聲的過程中，教師有意識的把對比強烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經驗基礎上，去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經驗，發展了思維，提高了語言表達能力，說話習慣也得到了培養。
器樂比賽活動方案篇7
一、 活動名稱:“我的大學，青春飛揚”主題征文比賽
二、 活動對象:河北北方學院全體在校學生
三、 主辦單位:河北北方學院心語社
承辦單位:河北北方學院心語社辦公室部
四、活動宗旨: 文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的`點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年;為強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才;同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養;并在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課余生活，創建和諧校園，故舉辦此次征文比賽。
五、主題
1、以“我的大學，我的青春”為主題。
2、以展現當代大學生的風采，為青春提筆生的課余生活，創建和諧校園，故舉辦此次征文比賽。
六、征文要求
1以“我的大學，青春飛揚”為主題;
2字數不限，以1500字以上為佳;
3文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……
4主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到;
5文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢;
6作品須原創，沒有在其他地方發表過。
7、文章字跡工整、規范，注明班級、姓名，字數不限。
8、交稿數量:不限(請各班同學踴躍參加)
9、參賽方式: 以班級為單位上交。
聯系人:邵鴻珊 史曉寧 秦晗
10、截稿時間:__年4月8號
七、征文評比
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下:
初審:由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件;
復審:在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。
初審評分標準:
[說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止;不足字數(篇幅在2/3以上)，每少50個字扣1分。
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:
有相當精巧的構思;有鮮明的人物形象;有真實感人的生活故事;有鮮明的個性特點;有深遠的意境;有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:
有較高的立意;能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據;論證有層次感、立體感;議論語言有邏輯性和文化底蘊。贊同
評審標準 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
注:征文評分達到60分(含)以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標準:
評審標準 分值 有獨到的觀點 30
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 20
內容翔實 20
條理清晰、表達準確 20
語言優美，文筆流暢 10
總 計 100
八、獎項設置
1、一等獎:1名
2、二等獎:2名
3、三等獎:3名
4、優秀獎:5名