科技節(jié)系列活動方案
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;并通過活動將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
二、活動口號：
展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想
三、活動要求：
1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動方案，認(rèn)真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的.匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
四、活動時間：20__年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負(fù)責(zé)人
10月19日
科技節(jié)啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團(tuán)體賽
班主任
學(xué)科老師
變異的尺子
4-6年級
團(tuán)體賽
班主任
學(xué)科老師
托起我們的地球
4-6年級
團(tuán)體賽
班主任
學(xué)科老師
截稿時間10.30
科學(xué)幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術(shù)老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學(xué)生
學(xué)校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.布置活動展
2.做好總結(jié)宣傳
3.表彰優(yōu)秀個人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動具體要求
1.科學(xué)幻想畫比賽
參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準(zhǔn)備，飛機必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機，距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙(統(tǒng)一提供)。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(統(tǒng)一提供)直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具(選手自備)。
4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功(除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上)，以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結(jié)階段：
1.大隊部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。
2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
科技節(jié)系列活動方案精選篇2
以迎接自治區(qū)示范性普通高中終期檢查為契機，進(jìn)一步貫徹科教興國戰(zhàn)略和落實全教會精神，普及科學(xué)知識，創(chuàng)設(shè)濃郁的科學(xué)氛圍，活躍校園的科技生活，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、科技意識和創(chuàng)造性思，展示廣大師生的才藝，推動我校教育教學(xué)水平全面提升，我校舉辦20__年科技節(jié)，時間為一個月。科技節(jié)的活動是面向全體師生，為調(diào)動我校廣大師生積極性，鼓勵創(chuàng)新，擬予優(yōu)秀作品的`師生一定的獎勵，獎勵方案如下。
一、面向教師比賽項目有三個：
1、精品展示課比賽評出一等獎2人;二等獎5人;三等獎7人。
2、“課改杯”教育教學(xué)論文比賽作評出一等獎4人;二等獎25人;三等獎45人。
3、經(jīng)費預(yù)算支出1050元。
二、面向?qū)W生的比賽項目有四個：
1、學(xué)生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人;二等獎3人;三等獎6人。
2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人;二等獎7人;三等獎14人。
3、科普知識競賽評出一等獎81人;二等獎82人;三等獎123人。
4、經(jīng)費預(yù)算支出1550元。
三、班級組織獎
依據(jù)各項比賽各班成績評出班級組織獎10名，經(jīng)費預(yù)算支出350元。
四、所需預(yù)算總額為：
1050+1550+350=2950元。
__高中科技節(jié)組委會
20__年 月 日
科技節(jié)系列活動方案精選篇3
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：
1、看一本科學(xué)書籍。
參加對象：全體學(xué)生。
2、設(shè)計一種未來的蔬菜水果。
參加對象：1——2年級學(xué)生，
參賽要求：畫在8K紙上，材料不限。配上簡單的文字說明(用鋼筆寫于右下腳)，不超過200字。突出想象力，繪畫水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張)
3、畫一張科技幻想畫。
參加對象：3——6年級
參賽要求：
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑戰(zhàn)賽。
活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔
活動形式：
(1)3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
(2)11月26日參加學(xué)校比賽
比賽對象：3-6年級每班2人
地點：另行通知
參賽注意事項：
(1)利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的'用時少，用時少者為勝。
(2)撲克牌從地面開始搭建。
(3)搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。(4)除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
(5)撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕。
科技節(jié)系列活動方案精選篇4
一、主題：
科技、創(chuàng)新、研究、提高
二、宗旨：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
三、參加對象：
凡就讀昌宜市第一中學(xué)的在校學(xué)生均可參賽。
四、內(nèi)容及安排：
本屆科技節(jié)分競賽活動和展示活動兩個系列。
1、競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。
2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。
1、科技創(chuàng)新成果競賽
1-1 參賽項目：
1-1-1接受申報的項目
1-1-1-1發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。
發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。
外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
1-1-1-2技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
1-1-1-3新品種：人工培育的動植物新品種。
1-1-1-4科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告、調(diào)查報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。
1-1-1-5信息技術(shù)應(yīng)用成果：信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)的技術(shù)成果，包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計、課件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計等。
1-1-2不接受申報的項目
1-1-2-1 食品、煙、酒、化妝品類項目。
1-1-2-2 參加過以往全國青少年科技創(chuàng)新大賽的項目。
1-1-2-3 不是在距當(dāng)屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項目。
1-1-2-4 與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。
1-1-2-5 危及生命財產(chǎn)安全的項目。
1-2項目類別：
競賽活動共設(shè)立13個學(xué)科。分別是：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、社會科學(xué)。
1-3評選標(biāo)準(zhǔn)：
評選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則
▲自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的.。
▲自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
▲自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
▲科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理。
▲先進(jìn)性：包括新穎程序、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過，沒有在國內(nèi)公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)＠痔岢鲞^申請并記載于申請日以后公布的專利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義。
先進(jìn)程度：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報日以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進(jìn)步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價值和學(xué)術(shù)水平。
▲實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果;便于使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應(yīng)用與推廣前景。
1-4電腦作品選題：
作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作：
1-4-1：電腦繪畫
▲自由命題：聯(lián)系科技進(jìn)步帶來的變化，把所見所聞、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來，表達(dá)自己的興趣與愿望。
▲作品插圖：根據(jù)自己對所學(xué)知識的理解，為課文、詩詞或故事等作插圖。
▲設(shè)計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進(jìn)行電腦美術(shù)設(shè)計與制作，表達(dá)交流信息，美化生活環(huán)境。作品應(yīng)體現(xiàn)形式美感與設(shè)計功能的統(tǒng)一。如：為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計;為汽車、照相機、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計并繪制效果圖;結(jié)合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素，為社區(qū)或村莊設(shè)計規(guī)劃圖;等。
1-4-2：電腦動畫
▲自由命題：結(jié)合科技進(jìn)步實例，運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象，表達(dá)情趣和愿望。
▲學(xué)科性主題：結(jié)合各學(xué)科知識，運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象，或者表現(xiàn)課內(nèi)容、成語故事、寓言故事等。
▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動畫手段制作廣告片頭、MTV等具有完整創(chuàng)意的多媒體動畫節(jié)目或動畫片場景設(shè)計。
1-4-3：電子報刊
▲自由命題：緊密聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實際，結(jié)合自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性于一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。
▲學(xué)科內(nèi)容：有利于各學(xué)科知識理解和應(yīng)用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學(xué)科的某一部分展開介紹。
電子報刊作品的圖、文部分，原創(chuàng)成分須占30%以上。
科技節(jié)系列活動方案精選篇5
一.指導(dǎo)思想
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。
二.科技節(jié)主題
觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新
三.活動時間：
活動部署：20__.3.26(第七周周一)――20__.3.30(第七周周五)
開幕式： 20__.4.2(第八周周一)升旗禮
閉幕式： 20__.4.15(第十周周一)升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機構(gòu)：
主任： 程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五.活動安排：
(一)宣傳發(fā)動階段：(第六周――第七周)
1.第七周：
充分利用主題班會、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識。
(1)各班出一期相關(guān)黑板報，并進(jìn)行評比。( 許二平、李碧輝 負(fù)責(zé))
(2)科技手抄報制作，每班精選5份，進(jìn)行評比。(賴韶華、陳芷興負(fù)責(zé))
(3)思維導(dǎo)圖設(shè)計，每班5分，進(jìn)行評比。(何小燕、王妙芝負(fù)責(zé))
2、第七周――第八周：
(1)科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進(jìn)行評比。(曾華峰、陳麗青、張瓊負(fù)責(zé))
(2)科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。( 溫濟(jì)標(biāo) 負(fù)責(zé))
(3)環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。( 劉婷 負(fù)責(zé))
(4)科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備。( 賴蔚瓊、張燕 負(fù)責(zé))
(二)開展活動階段：(第八周――第九周)
1.第八周：
(1)周一班會觀看科技電影( 周爐忠、班主任負(fù)責(zé))
(2)舉辦科普知識宣傳圖片展( 江 峰 負(fù)責(zé))
第九周：
(1)科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽
(2)科學(xué)游園活動。( 賴元元 、肖國華 負(fù)責(zé))
(3)頭腦奧林匹克運動。( 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負(fù)責(zé))
(三)成果展示階段：(第九周)
(1)優(yōu)秀科技手抄報展。( 賴韶華、陳芷興 負(fù)責(zé))
(2)優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。( 溫濟(jì)標(biāo) 負(fù)責(zé))
(3)科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。( 賈宏瑋、賴元元 負(fù)責(zé))
(4)環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。( 劉婷負(fù)責(zé))
(5)科技節(jié)演講比賽。( 賴尉瓊、張燕 負(fù)責(zé))
(6)科普知識、信息技術(shù)競賽。(羅賢飛 周爐忠 負(fù)責(zé))
六.獎勵措施：
集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。
個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。
寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)活動內(nèi)容
――小學(xué)部頭腦奧林匹克運動會
寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)小學(xué)部將開設(shè)以下項目：
一、科技論文、觀察日記評比
源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的.：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論;可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論;也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié);還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負(fù)責(zé)老師：陳麗青
二、小制作、小發(fā)明評比
1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。
2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。
3、每件作品準(zhǔn)備一份說明書，放置在作品的下方;每份作品準(zhǔn)備一份登記表，連同匯總表集中上報。
4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負(fù)責(zé)老師：張瓊
三、社會實踐調(diào)查報告評比
以合作性、真實性、和實用性為評審原則。
合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團(tuán)隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個人責(zé)任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。
真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學(xué)生親自完成。主題研究的主要論點和論據(jù)必須是參賽學(xué)生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴(yán)禁弄虛作假;項目設(shè)計和作品中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須由參賽學(xué)生構(gòu)思完成。
實用性：成果有一定的社會效益、應(yīng)用意義和推廣前景。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負(fù)責(zé)老師：鮑世穎
科技節(jié)系列活動方案精選篇6
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創(chuàng)低碳生活
三、活動目標(biāo)：
通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識，提高學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
20__年12月20__年3月14日
六、具體活動安排：
利用學(xué)校網(wǎng)站、班級博客開設(shè)科普知識專欄，并向家長和師生們傳達(dá)科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。
科技節(jié)系列活動方案精選篇7
一、指導(dǎo)思想
為更好地在全校學(xué)生中開展豐富多彩的科技教育活動，進(jìn)一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學(xué)生知識視野、提高科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法。
二、科技節(jié)活動的規(guī)劃組織
組長：z
組員：z
三、活動時間：20__年 5月6日——5月10日
四、活動主題：“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”
五、科技節(jié)活動內(nèi)容：
(一)科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。
(二)科普征文競賽：主題“我的少年夢”。
(三)科普板報設(shè)計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。
(四)藝術(shù)燈籠設(shè)計比賽：主題“我的少年夢”。
(五)“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于一個方案。
(六)利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于兩個作品。
(七)科普知識講座：請科普輔導(dǎo)員來校做科學(xué)報告。
(八)頭腦OM競賽：即興題、紙質(zhì)橋梁、橡筋動力車。
(九)航模競賽。
(十)木質(zhì)承重結(jié)構(gòu)比賽。
六、表彰獎勵：
1、競賽、評比類項目，每個年級設(shè)個人名次或等第獎、團(tuán)體獎。
2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設(shè)班級總分獎。
科技節(jié)系列活動方案精選篇8
一、活動主題：綠色低碳，我愛科學(xué)
二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動時間：20__年11月
四、參加對象：全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品;
(1)活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。
(2)1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購買的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。
(3)在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。
(1)時間：11月30日
(2)地點：學(xué)校操場
(3)儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。
科技節(jié)系列活動方案精選篇9
一、活動目的
為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校決定開展科技節(jié)活動。
二、參加對象：全校師生。
三、活動時間：20__年11月份
四、活動內(nèi)容及要求
本學(xué)期將引導(dǎo)隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū)，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進(jìn)一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。
小發(fā)明小制作科技講座:
活動時間：第一周
地點：學(xué)校階梯教室
聘請科技專家對三?---五年級學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專題講座，為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。
負(fù)責(zé)人：余云峰
班級主頁競賽:
評比時間:第二周
參加對象：一至六年級各班
要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級主頁各項功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
負(fù)責(zé)人：朱平
讀書小報競賽
評比時間:第三周
參加對象：三---六年級學(xué)生，
要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。
負(fù)責(zé)人：方雪花
科技小制作比賽
評比時間:第四周
參加對象：一---六年級學(xué)生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進(jìn)行班級科技小制作展覽。
負(fù)責(zé)人：方雪花
電腦科學(xué)幻想畫比賽
評比時間:第五周
參加對象：三至六年級學(xué)生。
要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負(fù)責(zé)人：朱平
五、活動程序：
1.開幕式利用集體晨會時間進(jìn)行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進(jìn)行科技講座。
2.每周安排一項活動。
3.閉幕式下午3：00進(jìn)行頒獎和表彰，同時進(jìn)行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。
科技節(jié)系列活動方案精選篇10
一、活動主題
科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展
二、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。
三、組委會
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛(wèi)東、李__
四、科技節(jié)時間：20__.5.27-20__.5.31(第十五周)
五、科技節(jié)活動流程
(一)動員與活動準(zhǔn)備工作
1、科技節(jié)活動宣傳海報
時間：20__.5.20張貼宣傳海報(校本部三份)
2、“科技節(jié)”主題班會
時間：20__.5.20下午第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會
(二)開幕式
時間：20__.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕
(三)表彰大會
時間：20__.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節(jié)集體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言
六、具體活動安排
(一)展示活動板塊
1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20__.5.27-5.31
地點：A座大廳
負(fù)責(zé)老師：任順、劉學(xué)艷
2、科技競賽成果展示
時間：20__.5.27-5.31
地點：A座大廳
負(fù)責(zé)老師：劉學(xué)艷、任順
(二)科普活動板塊
邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級1-12班
時間：20__.5.29周四下午3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級13-18班
時間：20__.5.29周四下午3：50-5：20
聯(lián)系責(zé)任人：李__
(三)學(xué)生活動模塊
1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志DIY大賽
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20__年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊老師處。
3)作品要求：
①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能
②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題
③版面要求：上交作品尺寸為A3/A4紙張大小
4)活動時間：20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：張磊
2、小發(fā)明小制作評比
1)參加人員：高一全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學(xué)。
3)活動時間：20__.5.27周一下午3：00至5：00在操場進(jìn)行比賽。
4)項目協(xié)調(diào)人：熊娟
3、科技小論文評比(推薦主題：節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等)
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20__年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李__老師處
3)作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20__字。
4)活動時間：20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：李__
4、科普劇大賽(以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題)
1)參加人員：高一年級學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。
3)作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景;作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。
4)活動時間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日(周二)下午3：00至5：00在南階梯教室展演。
5)項目協(xié)調(diào)人：裴格
5、科幻小說創(chuàng)作大賽
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20__年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍老師處。
3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚人類團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題，題目自擬，字?jǐn)?shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達(dá)力豐富。
4)活動時間：20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君
6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20__年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。
4)活動時間：20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江
7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽
1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項目2名)同學(xué)參加。
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明老師處。
3)活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽。
4)項目協(xié)調(diào)人：宋向明
七、獎項設(shè)置
1、個人獎設(shè)置：各比賽項目個人獎項共設(shè)一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎。
2、集體獎設(shè)置：集體獎每年級設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。
八、集體獎評分細(xì)則
為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)校科技節(jié)各項活動，我們在集體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分;
1、組織情況得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學(xué)總參與率得分=(參賽總?cè)藬?shù)/全班人數(shù))x50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項得為即為(40/50)x50=40分。
x注：重復(fù)參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。
各單項參與率得分=[(參加項目數(shù)/項目總數(shù))x50+獎勵加分]
科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設(shè)計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(3/4)x50=37.5。
科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒達(dá)到活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分
學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。
獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。
注：單人多次獲獎可累積。
同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9。
科技節(jié)系列活動方案精選篇11
一、指導(dǎo)思想
__縣第__屆中小學(xué)生科技節(jié)活動主題是“科技與夢想齊飛”。活動內(nèi)容要緊緊圍繞這一主題，通過舉辦科普報告會、科技創(chuàng)新經(jīng)驗交流會、中小學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示等豐富多彩的科技活動，培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣，增強他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，提升全縣素質(zhì)教育的整體水平。
二、活動安排
本屆科技節(jié)活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：制定方案，宣傳動員(5月份)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，圍繞“科技與夢想齊飛”的主題，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校活動方案，舉辦科技節(jié)啟動儀式，做好面向全體學(xué)生的組織動員工作。
第二階段：組織實施，開展活動(6月-10月)。
——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校與當(dāng)?shù)乜萍既藛T密切合作，根據(jù)當(dāng)?shù)乜萍脊?jié)活動項目和內(nèi)容，結(jié)合“科技之春”宣傳月活動和科技教育對口扶貧工作，主動聯(lián)系邀請有關(guān)科技人員深入學(xué)校舉辦科普報告會，指導(dǎo)中小學(xué)科技創(chuàng)新工作。在中小學(xué)生中廣泛開展科技創(chuàng)新與科普知識的宣傳，努力營造人人積極參與科技創(chuàng)新活動的濃厚氛圍。
——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校督促當(dāng)?shù)刂行W(xué)校積極開展科技創(chuàng)新活動，建立科技創(chuàng)新實驗基地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校都應(yīng)舉辦科技節(jié)。
——各中小學(xué)校結(jié)合物理、化學(xué)、生物、地理、綜合實踐活動、科學(xué)等課程學(xué)習(xí)，從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計、小種植、小養(yǎng)殖、電腦制作等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動、人人都參與”。
——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校積極組織中小學(xué)生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學(xué)家”評選獎勵活動、青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生電腦制作大賽、中小學(xué)生自制教具學(xué)具等競賽活動，力爭取得好成績。
——縣青少年校外教育活動中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年校外教育活動站充分利用資源優(yōu)勢，與中小學(xué)校密切配合，為縣域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)提供科技創(chuàng)新的場所和條件。要加強專(兼)職科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，動員更多的教師、科技人員積極參與，通過巡回展示、專題培訓(xùn)、技能指導(dǎo)等多種形式，讓廣大中小學(xué)生參與和體驗科技創(chuàng)新活動的過程和結(jié)果，提高他們的科技創(chuàng)新意識和能力。
第三階段：總結(jié)交流，展示成果(11月份)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校在普遍開展活動的基礎(chǔ)上，集中組織開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示活動，表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗，進(jìn)一步營造廣泛開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的良好氛圍，把科技節(jié)活動引向深入。
三、活動要求
1、各中小學(xué)校要成立組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)，培養(yǎng)骨干隊伍，完善激勵機制，盡力為學(xué)生參與活動提供應(yīng)有的條件和保障。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加大宣傳力度，通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、工作簡報等媒體，廣泛宣傳報道活動的進(jìn)展、成效和先進(jìn)典型經(jīng)驗，不斷把活動引向深入。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加強對中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)與支持，積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)對活動的關(guān)心與支持，協(xié)調(diào)有關(guān)方面，共同為活動的開展創(chuàng)造條件。11月底前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中學(xué)、西街小學(xué)要將活動開展情況形成書面總結(jié)報告，分別報送縣教育局普教組和縣科協(xié)。
科技節(jié)系列活動方案精選篇12
一、活動目的
1.推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學(xué)平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。
2.促進(jìn)學(xué)校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。
3.為迎接高考改革作教育教學(xué)方式方法創(chuàng)新的嘗試。
4.將學(xué)校的家校工作提升到一個新的高度。
二、組織機構(gòu)
組委會主任：余__
組委會總指導(dǎo)：田__、劉__、許__
組委會執(zhí)行主任：楊__
組委會執(zhí)行副主任：謝__、章__、肖 __
組委會成員：樊__
組委會秘書處：
主 任：周__
副主任：覃__、王__
秘書處成員：郭__、劉__
專家組：
組長：孫__
專家組成員：田__、張__
三、活動思路
1.學(xué)好三個文件。學(xué)好國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、《__省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[__]2號(關(guān)于印發(fā)__市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函)
2.達(dá)到三個目標(biāo)。創(chuàng)建省級“兩型”示范校;打造教育教學(xué)改革升級版;創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接
3.注重三個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)
4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)。
四、活動安排
本次活動分為三個階段
(1)第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳階段(元月上旬、中旬)
學(xué)校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料;各學(xué)部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學(xué)生、家長會議，組織學(xué)習(xí)三個文件，作好宣傳工作。
(2)第二階段：踐行、實施階段(1月中旬-3月中旬)
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作
(3)第三階段：展示、總結(jié)階段(3月下旬)
一是分門別類收集整理資料;二是開展各項活動的總結(jié)評比;三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作專刊、作品集。
五、活動內(nèi)容
(一)教師活動
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)三個文件
寫學(xué)習(xí)體會、心得、札記等。
2.開展“四個一”活動
(1)一套計劃：制定教學(xué)中落實或滲透“兩型”教學(xué)的計劃。
(2)一組教案：備一個單元的課，在本學(xué)科的課堂教學(xué)中開展“兩型”教育。
(3)一次活動：設(shè)計一次學(xué)生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學(xué)和兩型創(chuàng)建、與本學(xué)科有關(guān)的探究活動、研究性學(xué)習(xí)或者社會實踐活動等。
(4)一個創(chuàng)作：(從下列十項中任選一項)
①做一次兩型研究
②做一個兩型實驗
③搞一項兩型發(fā)明
④寫一篇兩型論文
⑤編一套兩型試題
⑥創(chuàng)作一個兩型作品
⑦制作一個兩型模型
⑧編寫一個兩型故事
⑨選編一組兩型作品
⑩編寫一篇兩型知識
(注：從四個“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽)
3.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展一項活動;
(1)開展兩型的調(diào)查活動
(2)開展兩型的社會實踐活動
(3)開展兩型的研究性學(xué)習(xí)
(4)指導(dǎo)學(xué)生寫兩型小論文
(5)指導(dǎo)學(xué)生搞兩型小發(fā)明
(6)指導(dǎo)學(xué)生開展兩型小制作
(7)指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建活動
(8)指導(dǎo)學(xué)生志愿者活動
(9)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展兩型活動
(10)指導(dǎo)學(xué)生的兩型創(chuàng)作活動
(11)指導(dǎo)學(xué)生開展兩型宣傳活動
(二)學(xué)生活動
1.學(xué)一學(xué)：學(xué)兩型知識。老師指導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)、相互合作研究學(xué)。
2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。
3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。
4.算一算：算一算兩型的賬。
5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。
6.寫一寫：寫兩型學(xué)習(xí)及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。
7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。
8.講一講：當(dāng)兩型的宣傳員，給父母親講，向同學(xué)講。
9.分一分：將垃圾分類。
10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。
11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達(dá)人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。
12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進(jìn)個人和集體、單位、部門。
13.照一照：拍反映兩型的照片。
14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學(xué)dv。
15.演一演：排演兩型內(nèi)容的節(jié)目。
16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。
17.種一種：栽種植物、花木。
18.管一管：申請管理一片綠地。
19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一棵樹、或是組一個團(tuán)隊領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一片林。
20.建一建：組成一個團(tuán)體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。
21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。
22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。
23.研一研：組成學(xué)習(xí)小組開展兩型方面的研究性學(xué)習(xí)。
24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。
25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團(tuán)，開展活動。
26.動一動：根據(jù)學(xué)生特點開展系列科技競賽活動。
(注：前十一項為必做，后十四項為選做。由學(xué)部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學(xué)校活動、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學(xué)生自己組織相結(jié)合。)
(三)家長活動：
1.和學(xué)生一道學(xué)習(xí)兩型文件，掌握精神。
2.帶學(xué)生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。
3.指導(dǎo)學(xué)生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。
4.指導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一道進(jìn)行兩型制作。
5.指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生爭做兩型小達(dá)人。
6.指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加志愿者活動。
7.創(chuàng)造條件幫助學(xué)生進(jìn)行兩型內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。
8.指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。
9.和學(xué)生一道開展兩型的踐行活動。
10.和學(xué)生一道創(chuàng)建兩型家庭。
六、工作措施
1.全員參與、學(xué)習(xí)奠基。各學(xué)部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進(jìn)，并做好各項工作的記錄。
2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況;通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識。
3.明確責(zé)任，分工協(xié)作，各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作;教學(xué)委具體組織實施工作;學(xué)工委做落實學(xué)生及家長方面的工作;綜合辦負(fù)責(zé)宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。
4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學(xué)部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確保活動順利進(jìn)行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動專刊及“兩型社會”校本教材資料。
七、獎勵
本次活動學(xué)校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學(xué)生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。
1、單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6;二等獎：參賽人數(shù)的1/4;三等獎：參賽人數(shù)的1/3。
2、團(tuán)體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分;以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進(jìn)班集體。
3、獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學(xué)部于3月5日前推薦2件學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫(高中除外)、2個科學(xué)dv作品;一個教師優(yōu)秀作品(可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案)參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。
4、評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任優(yōu)秀組織獎。
5、對教師活動分別評選一、二、三等獎;各學(xué)部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學(xué)部評選一個“兩型示范年級”，學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)部。
科技節(jié)系列活動方案精選篇13
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負(fù)責(zé)人：叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項慧霞(三校區(qū))
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題)
負(fù)責(zé)人：__(一校區(qū))、__(二校區(qū))、__(三校區(qū))
參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對象：四——六年級每班一隊(每隊5人)
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
(二)學(xué)生信息技術(shù)比賽
負(fù)責(zé)人：x(一校區(qū))、x(二校區(qū))、x(三校區(qū))
1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。
比賽時間：10月17日(周三)下午2：30，制作時間累計2個小時。
比賽地點：各校區(qū)電腦室
2、電腦繪畫(非現(xiàn)場)
參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限)，也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個主題的.作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫(非現(xiàn)場)
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
(1)參評作品大小一律為1024×768像素。
(2)作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主(如：畫圖、金山畫王、photoshop等)，對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
(3)參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
(4)參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊(非現(xiàn)場)
作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(一般在8個版面左右)、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
(三)科技創(chuàng)新系列活動
1.科學(xué)幻想畫競賽
負(fù)責(zé)人：x(一校區(qū))、x(二校區(qū))、x(三校區(qū))
參賽對象：一至六年級，每班2—3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。
科技節(jié)系列活動方案精選篇14
一、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要將有關(guān)活動進(jìn)行分解，早準(zhǔn)備、早落實，責(zé)任到人;無故不參與活動者，將取消其剩余的所有比賽資格。
3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動，借此提高學(xué)校科技創(chuàng)新水平，逐步發(fā)展、形成特色項目。
4、各類比賽公平、公正、公開。要尊重現(xiàn)場評委的工作，要服從管理，不得起哄，更不得擾亂現(xiàn)場秩序。
二、具體活動安排
(一)紙牌建塔比賽
1、參賽對象：
七年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20__年12月1日前
3、比賽地點：學(xué)生食堂
4、比賽要求：
每支代表隊只能利用一副撲克牌和一支固體膠棒，搭建成一個有一定高度的能穩(wěn)定放置的建筑物，形狀不限。(現(xiàn)場制作，限時30分鐘，材料由學(xué)校統(tǒng)一提供，紙牌可以彎折、不得剪損。)
5、評分標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)每組建筑物的高度進(jìn)行綜合評比排名。
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
(二)雞蛋軟著陸
1、參賽對象：
八年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20__年12月1日前
3、比賽地點：教學(xué)樓八(5)八(6)班教室前
4、比賽要求：
①自制一個裝置，利用此裝置保證一個從三樓處(高度約7米左右)下落的生雞蛋能落到水泥地面上的'既定區(qū)域內(nèi)，且保證雞蛋安然無恙。
②作品由學(xué)生自行回家完成，作品的長、寬、高都控制在50厘米以內(nèi)，比賽當(dāng)天帶到場地直接進(jìn)行軟著陸比賽。
③在開始投放前，先由老師稱量作品質(zhì)量并記錄，同時檢測作品的長寬高。
④不允許使用海綿、泡沫塑料作為材料。
5、評分標(biāo)準(zhǔn)：
①完成落地的作品拆看雞蛋好壞并記錄。
②最后評獎等級標(biāo)準(zhǔn)：
a、使用海綿、泡沫塑料的取消比賽資格;
b、雞蛋不破的作品入圍
c、雞蛋不破且結(jié)構(gòu)越輕巧的等級越高
d、雞蛋不破結(jié)構(gòu)設(shè)計越有創(chuàng)意的等級越高
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
(三)紙橋承重比賽
1、參賽對象：
九年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20__年12月1日前
3、比賽地點：教學(xué)樓辦公樓之間的雕塑旁
4、比賽要求：
①每支代表隊只能利用廢舊報紙(與溫州都市報材質(zhì)相同)和膠水設(shè)計制作一座紙橋。
②作品由學(xué)生自行回家完成，整個紙橋質(zhì)量在200克以內(nèi);橋面必須為水平面，橋面長不得小于40厘米，寬度不得小于15厘米，橋面架空離地不得小于10厘米，跨度(兩橋墩之間的距離)不得小于25厘米。
5、評分標(biāo)準(zhǔn)：
①由隊員在紙橋正中央開始疊放重物，手離開作品及操作物后開始計時，能維持3秒鐘則可繼續(xù)疊加，直到橋梁倒塌或碰到桌面為止。
②按紙橋在破壞前的最大承載質(zhì)量評出一、二、三等獎。
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
科技節(jié)系列活動方案精選篇15
一、指導(dǎo)思想
第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的`勝利召開。
二、活動主題：
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識
三、組委會成員
組長：沈毅
副組長：俞__、方建勝
成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡
四、活動對象：
我校高一、高二學(xué)生
五、活動時間：
20__年5月24日—5月30日
六、活動內(nèi)容：
1、學(xué)科運動會(見附表1)
評獎規(guī)則：
(1)個人獎：
高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
(2)團(tuán)體獎
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎。
2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜
時間：待定，講座人：翟中平(杭州中平專利事務(wù)所所長)主題：如何進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請
3.科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌
4.科普宣傳活動負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部
活動1：科普知識宣傳(低碳)，時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓
活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”(學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))
活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓
七、附件
附件1：簡易機器人制作競賽規(guī)則
附件2：無線電測向比賽規(guī)則