學校開展科技節活動方案
一、領導小組成員
組長：
副組長：
組員：
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20__年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內容
(一)科普宣傳
1.國旗下講話，開幕式、動員。
2.紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
3.學科滲透科普知識。(各任課教師)
4.科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
(二)科技競賽
1.科學幻想畫(一—六年級)
競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2.小制作競賽(一—六年級)(另見通知)
競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的'作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
3.科普知識競賽(一—六年級)
競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4.信息技術
競賽內容：電腦繪畫(四—六年級)
競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
5.組織部分學生參加市科技運動會(另見方案)
六、活動要求
1.要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2.要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
3.各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
學校開展科技節活動方案篇2
一、指導思想
為弘揚科學精神，使中學生在中學階段學習、普及科普知識，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣;切實加強我校師生創新精神和實踐能力培養工作，弘揚科學精神，倡導科學思想，掌握科學方法，提高我校全體師生的科學素養與創新實踐能力，促進我校科技教育工作的普及與發展，全面展示我校全體師生實踐教學、信息技術教育、電化教育、科技創作、自制教具等活動成果，特舉行“創新?體驗?成長”為主題的校園科技節活動。
二、活動時間
20__年10月12日——11月30日(第六周————第十一周)
三、組織管理
1、領導機構
為了加強本屆科技節活動的組織管理，特成立“校園科技節活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：
組長：__(全面負責本屆活動的規劃、總結及實施指導)
副組長：__(全面負責本屆科技節中教職工、學生的活動規劃、總結、實施指導及管理)
成員：
__(具體負責本屆科技節中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。)
__(具體負責本屆科技節中教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理)
__(具體負責本屆科技節中信息技術作品評審的規劃、總結、實施指導及管理)
__(具體負責本屆科技節中師生論文作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理)
__(具體負責本屆科技節中繪畫作品評審的規劃、總結、實施指導及管理)
2、常設機構
為了使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調配合，特在領導小組下設立“校園科技節活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負責辦公室工作。
四、“科技節”活動內容
本屆科技節活動的主要內容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發明(小制作);聽一次科技知識講座。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。活動可采用小組(三人以下)合作形式，也可是個人單獨活動形式;課內與課外相結合;學校與社會、家庭相結合;普及與提高相結合;各班學生全體參與。
六、競賽要求：
(一)創新發明創造類：
1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”(自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫)。“三性”(科學性、先進性、實用性)原則，突出創新意識和科學含量。
(二)科學幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。
2、參賽作品一律在規格為54cm×38cm的'紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
(三)科技制作類：
自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。
(四)網頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。
(五)科學小論文類：
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等(論文一式二份)。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結合實驗來寫，字數在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優秀小論文交學校參加評比。
七、評獎工作
1、由學校統一組織評審委員會，具體負責本屆科技節中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節活動中去。
3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。
4、部分優秀作品將送街道、區里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。
八、活動日程安排
時間內容
10月11日組建科技節活動領導小組等機構
10月12日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案
10月15日召開科技節活動動員大會
10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動
10月31日(第9周周三)所有作品上交時間
11月1日至11月4日學校評審成果
11月5日至11月6日學校整理各項優秀作品上報參賽
11月8日老師參賽作品上交
11月7日至11月9日舉行學校科技節作品布展
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。
學校開展科技節活動方案篇3
一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題
____
三、活動時間
第__-__周(__月__日——__日)(原則上要求不得少于兩周時間)
四、組織機構
為保證科技節活動順利開展，設立____學校校園科技節組委會。
組長：
副組長：
成員：
具體負責：
五、活動內容
(一)校園科普展覽
1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。
3.利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
4.舉辦科技節黑板報評比。
5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
6.放映科技電影(至少看一場科普電影)。
(二)科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創作科技手抄報或剪報。
(三)科技興趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
2.組織學生創作科學幻想畫、科技小制作、小發明。
3.科技謎語競猜。
4.科學小論文征文、展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
6.學生社團活動、作品成果展示。
(四)校園科技比賽
1.小學生數棋比賽。
2.機器人競賽。
3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創新大賽
5.電腦制作比賽
6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
(一)準備階段：__月__-__日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。
(二)實施階段：__月__-__日
1.各校按既定方案開展活動。
2.做好學生參與(參賽或觀摩)工作。
3.做好優秀作品評選、展示等工作。
(三)總結表彰、成果展示階段：__月__-__日
1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。
2.表彰表現優秀的班集體、學生個人。
3.做好網站宣傳工作(武進教育網、武進青少年科技教育網)。
七、活動方式
1.科技節的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2-3項活動
3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的`時間段需提前向區教育局基教科報批)。
八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節活動方案于開學后第二周報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至__。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。
4.畢業班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。
5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至__。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中小學校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。
2.學校應依據本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。
4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。
5.各校科技節相關活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。
中小學校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。
學校開展科技節活動方案篇4
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動方案綱要》精神，全面施行素質教育，進步學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探究、敢于創新”的精神。
二、活動時間
202_年12月——202_年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：搜集有關的科學小常識和科學小故事等參賽方法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：202_年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學夢想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學夢想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：202_年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫程度(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲別人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽方法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規那么。
比賽時間：202_年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳發動階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責搜集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面進步學生各方面素質，尤其是科技素質的進步。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的詳細安排，請親密關注賽前通知。
學校開展科技節活動方案篇5
一、活動的主題：體驗、創造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探究，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃重的科技氣氛，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣闊學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和理論才能，努力提升我校科學教育的程度。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”老師資，鼓勵老師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技老師給與表彰，對積極參與活動的老師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個工程評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技理論優秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原那么：但凡比賽的工程都評出個人或工程一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個工程)-2分計算，所有工程總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、工程數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了進步每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提早通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節的大局部工程都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽工程，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技理論才能和科技創新程度。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響別人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、明)
2.科技理論(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)
各個活動的籌劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中安康成長!
學校開展科技節活動方案篇6
一、指導思想
根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氣氛，展現我校學生的青春風采和精神風貌，開掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧開展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創新、成長——節約能資，保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站創辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分表達本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氣氛。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能資，保護生態環境，保障平安安康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探究月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，進步科技輔導才能和創新才能。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場科學夢想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能資，保護生態環境”，描繪出自己心中的將來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm__38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)創造創造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創新思路、有一定制作程度的科技作品參加本屆科技節評比，評比時創造者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創新作品參加評比。
(4)科技節專題網站評比
科技節專題網站要表達本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學夢想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學夢想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。
二是科技理論活動展覽。將科技理論活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃重的學習氣氛，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技老師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，進步老師的科技輔導程度，逐步開展、形成科技特色工程。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
202_年11月10日—12月10日
七、活動施行
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環境資，積極營造科技文化氣氛(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，播送，宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，進步學生會干部和各班級干部的管理程度。
4、充分發揮老師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光榮。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進展申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎假設干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
學校開展科技節活動方案篇7
一、活動目的：
為了培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，加快普及本校學生科技教育，我校決定舉辦小學生科技節活動。通過此活動，增強學生的動手實踐能力，在全體師生中普遍形成學科學、愛科學、講科學、用科學的良好風氣，提升全校學生的科學素養。
二、活動口號：
科學在心中，創新在行中
三、活動時間：
20__年4月17日——4月28日;5月上旬。
四、參加對象：
一至六年級學生
五、實施步驟：
l、宣傳發動階段(4月18日)
舉辦科技節開幕式，積極動員學生勇躍參加到科技實踐活動中來。宣傳科普知識，在全校范圍內營造良好的輿論氛圍。
2、體驗互動階段(4月18日-4月21日)
通過機器人進校園、創客體驗、科技展演等活動，讓學生大開眼界，激發了學生的創新熱情。
頭腦奧林匹克比賽階段(4月24日-4月28日)
六、活動內容：
1、機器人進校園活動。
2、創客體驗活動。
3、科技展演活動。
4、紙飛機比賽(一、二、三年級)。
5、“撲克牌搭高塔”比賽(四、五、六年級)
七、活動規程：
科技節的活動豐富而充實，你是不是已經躍躍欲試了呢!別急，接下來我們要重點介紹下其中的兩個互動活動，請戳下文!
“機器人進校園”科技展活動方案
一。活動地點：__中心小學操場
二。活動時間：4月18日(周二)
三。參與對象：一年級~二年級
四。活動流程：
1、班主任提前告知活動流程、活動規則，強調活動紀律。
2、各班班主任帶領學生到指定位置。
3、學生自行有序參觀體驗。
說明：本次活動共三個區域：
A、機器人展示區
B、機器人體驗區
C、創意積木體驗區
所有同學每參加一個挑戰項目可獲得1個蓋章，獲勝則加蓋1個，集滿6個蓋章即可獲得機器人俱樂部資格。(會員權利：可隨時免費到素質體育寧波教體中心體驗各種科技設備、可免費參加科技講座、可免費參與我中心舉辦的各種大型活動)
創客體驗活動策劃
時間;4月18日
地點：__中心小學操場
主題：走近創客生活，體驗創客產品
形式：以蓋章體驗創客產品的方式，激發孩子對科技產品的熱愛與興趣，為第二屆寧波創客大賽打下良好創新思維基礎。最先體驗完各個產品的50個小朋友可以兌換3D打印小禮物。
人數：200人-300人
需要準備的物料：
每人一張蓋章小卡片、每個項目對應準備一個小蓋章。
學校開展科技節活動方案篇8
第一周——科技我會學
1、讀科普書
10月11日開始各班組織學生閱讀科普書籍。
2、學習科普、健康生活
10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
3、認識身邊植物
(1)10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
(2)10月30日前，發送3——5個圖片(標清班級、姓名、拍攝于……)至科技群或郵箱：__X
第三周——科技助我飛
1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
第四周——科技創未來
1、結合第35屆__市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。10月28日前上交相關資料。
2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括制作教具和科技教育方案。(具體規則要求參閱“35屆創新大賽”相關資料。)
第五周——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名(11月13日前，網絡發送作品)(每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘)
第六周——科技我會玩
1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。只解開即可。
2、魔方競速賽
(1)11月18日，二階魔方，每班最多3人。
(2)11月20日異型魔方，除了二階魔方外，會不少于3種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來說
11月25日前，讀科學兒歌。
第八周——科技動手做
1、科技小制作(12月2日前上交，原則上每班不超過3件)
2、葉貼畫或書簽或賀卡(適當輔以繪畫或文字)自愿報名
3、11月30日，“親子折紙”賽。(親子提前制作+現場賽)
第九周——科技智闖關
由2個挑戰項目組成，自由報名。12月7日競賽。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌(自備，可折，不可粘、撕、剪)搭建紙塔，越高越好。
依據全部活動名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技節展演會。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。按年級設班級參與獎。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結。
學校開展科技節活動方案篇9
[活動目的]
為培養我校學生創新精神和實踐能力，推動我校科技創新教育活動的開展，構建學校科技教育的大平臺，加快普及少年兒童科技教育，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創2新，體驗科技活動過程的快樂。我校結合學生自身特點和學校竹文化特色，從今年起每年舉辦一屆科技節活動，切實提高學生的科學素養。
[活動主題]實踐創新合作
[組織領導]
組長：
副組長：
執行組長：
組員：
[活動時間]20__年5月
第一階段(5月8日——5月10日)啟動宣傳階段
1、制定科技節方案
2、利用升旗儀式召開動員大會
第二階段(5月11日——5月19日)活動開展階段
第三階段(5月22日)活動總結表彰階段
[活動內容]
(一)小論文(負責教師：彭敏)
參加對象：3~6年級。
小論文主題：
1、充分尊重學生的興趣、愛好，讓它們自主選擇課題，也可以由老師先擬出部分題目，讓學生討論，自己定題。
2、結合學生的生活環境選題，如：“公害蔬菜”、“綠色食品”等。
3、結合科學課的相關知識選題，如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。
4、結合學校特色選題，如“竹知識二十問”。
要求：每班上交1~2篇，有特別好的可交幾篇參賽。
(二)科學幻想畫(負責老師：易仙、周萌栩)
參加對象：全體學生。
要求：各班的美術老師可利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、班級、學生姓名)。每班上交2~3幅。
(三)。小發明、小制作(負責教師：各班班主任)
參加對象：全體學生
要求：1。自制說明書，注明：作品名稱、發明人、所在班級、設計理念等。
2、作品可在老師、家長輔導下進行，但必須由學生(可以幾位學生合作)獨立完成，否則取消比賽資格。
3、小發明可參考科學課里的知識，也可自己原創;小制作建議以竹制品為主，但要凸顯創新性。(每班各交1~2件作品。)
(四)紙飛機比賽(負責老師：賴華良沈娜)
參賽對象：4~6年級(經班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。)
1、比賽項目
a紙飛機最長留空時間。
b紙飛機最遠直線距離。
c最佳紙飛機創意。
2、比賽安排：初定20__年5月17日下午(下雨場地：風雨操場)
4-6年級參賽選手分組比賽。學校提供比賽專用紙。留空時間和飛行距離各選取前3名選手，最佳創意項目選取前5名。(如無創意質量不夠，可相應減少人數)
3、比賽規則
a最長留空時間：選手在比賽規定區域內將制作好的紙飛機投向天空，記錄紙飛機從出手到第一次接觸地面的持續時間;參賽選手每人共投擲3次，取最長一次留空時間做為該選手的最終比賽成績。
b最遠直線距離：比賽場地為14米x30米的矩形，起始線長14米;邊線長30米，可以延長。選手在起始線外將制作好的紙飛機投向比賽場地空域，紙飛機必須在比賽場地內著陸，記錄紙飛機從投擲點到著陸靜止后機頭最前端的直線距離;每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
c最佳紙飛機創意：選手將一張比賽用紙折疊成自己設計的最佳紙飛機作品提交大賽組委會評定，可裁剪、粘貼、繪畫，但不得增加任何物品。
4、比賽地點：學校操場。
5、紙飛機要求：由學校提供參賽用紙(A4紙)三張;不能使用膠水、不得增減任何物品。
6、投擲要求：
a紙飛機必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。
b投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。
c投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。
(五)實驗操作競賽(負責老師：陳金元)
參賽對象：3~6年級(經班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。)1。以年級組為單位進行比賽。
2、根據相應年級的科學內容出具相應的實驗操作內容。
3、由陳金元老師、蔣長征老師等為主要的評委根據操作的過程和實驗的結果進行評分，評出一二三等獎。
(六)智力七巧板比賽(負責教師：沈娜)
參加對象：全體學生(經班級選拔每班推選出不超過3位參加比賽。)
1、以學段為單位，低中高段進行比賽。
2、自帶比賽用具。(如：智力七巧板、七巧板畫尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等)
學校開展科技節活動方案篇10
指導思想
以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣。也進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
活動主題
科學創新快樂成長
活動負責人
組長：
副組長：
組員：
活動時間
20__年10月
活動內容
活動要求
1、面向全體、個性發展
2、精心策劃、凸顯特色
3、廣泛發動、積極宣傳
4、充分協作、保障安全
學校開展科技節活動方案篇11
指導思想：
為迎接我校第十五個科技節，普及科學知識，建設智慧校園，進一步培養中小學生的科學精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，豐富學生校園生活。特制訂本方案，具體實施意見如下。
科技節活動時間：20__年5-6月
本屆科技節活動時間：20__年5-6月
科技節主題
本屆科技節主題：科技筑夢創新成長
活動目標：
有夢想就有遠方。通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。
活動內容：
(一)電腦編程比賽
1、活動主題：“我是編程小能手”
2、參賽年級：六年級。
3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作編程作品，于5月21日(13周星期一)之前，找陳志鏗老師報名，并繳交作品。
(二)電腦繪圖比賽
1、活動主題：“厲害我的祖國”
2、參賽年級：七年級。
3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作電腦繪圖作品，于5月21日(13周星期一)之前，找陳潮彬老師報名，并繳交作品。
(三)科學幻想繪畫比賽
1、活動主題：“閱讀科學感悟科技”
2、參賽年級：一至六年級。
3、比賽形式：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。各班擇優上交5份作品，于5月21日(13周星期一)之前，找鄭澤薇老師報名，并繳交作品。
(四)電腦報制作比賽
1、活動主題：“我的科技夢”
2、參賽年級：四至六年級。
3、比賽形式：以班為單位推薦科普讀本(或網絡閱讀)，指導學生閱讀，根據閱讀理解編寫一個科技小故事，制作以科技夢為主題的電腦報(A3紙設置)。各班擇優上交5份作品(電子版)，于5月21日(13周星期一)之前，找陳梅生主任報名，并繳交作品。
(五)科普小論文
1、活動主題：“感悟科技智造未來”
2、參賽年級：六至八年級。
3、比賽形式：學生可根據日常生活碰到的問題，進行分析、思考，對碰到的難題作出假設、觀察、實驗、進而做出判斷、推理得出結論等，字數字數在500-1500字之間。各班擇優上交3份作品(電子版)，于5月21日(13周星期一)之前，找吳培豐主任報名，并繳交作品。
(六)科技小制作
內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。原創作品于5月21日(13周星期一)之前，上交許敏主任。不限年級和數量。
(七)遇見賽先生體驗活動(5月17日，學校師生)
詳見下方附表一
(八)大型科技活動展覽及表彰活動
獲獎作品類：
1、智能垃圾桶2、超級循跡3、智慧城市4、智能衣架
科技班作品類：
1、電子演奏器2、智能小屋3、智能小車4、編程作品
教學教具學具類：
1、小迪2、智能機器人
表彰活動：6月1日。
展覽地點：科技樓二樓。
學校開展科技節活動方案篇12
[活動目標]通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
[活動主題]科技讓生活更美好
[活動時間]：20__年12月份上旬。
[組織安排]：
總策劃：
組長：
副組長：
組員：
[活動內容]
(一)知識產權知識展覽
(二)知識產權知識講座
(三)科技小發明、小創作
(四)科幻畫/科技報
(五)科技競賽
1、雞蛋撞地球。參加對象：三、四年級學生
4、我是小小賽車手。參加對象：五、六年級學生
5、遙控飛機比賽。參加對象：五、六年級學生
[活動日程安排]
1、12月4日科技節開幕，活動動員。
2、12月5日知識產權知識展覽、講座。
3、小發明、科技小制作上交時間為11月30日前，展覽時間：12月8日。
4、科幻畫、科技報上交時間為11月30日前，展覽時間：12月7日。
4、競賽時間：12月6、7、8日。
[具體活動要求]
開幕后，學校通過海報、大廳電視等媒體做好活動宣傳動員工作。
一、小發明、科學小創作：(負責人：)
1、參賽對象：三至六年級學生。本次小發明、小制作采取“同題異構”模式進行，學校通過先期調查，收集本次活動命題(三到四個)，然后圍繞命題，孩子們進行思考創新，解決命題。三、四年級每班上交3份成果實物和作品介紹;五、六年級每班上交4份成果實物和作品介紹
2、要求：
(1)制作要求：在家長的指導和參與下完成制作或創造，要特別注意制作活動中的孩子的安全。
(2)作品文稿要求：a選題是怎樣確定的。b設計該項目的目的和基本思路。c該項目的研究過程。d應用了哪些科學方法和科學原理。e該項目的主要貢獻或主要創新部分是什么。
3、上交時間：11月30日
4、上交地點：(三四年級辦公室)
5、展示時間：12月8日
二、科學小報(負責人：)(具體標準由這兩位位定)
1、參賽對象：全校學生
2、小報內容：可以包含生科學(動物、植物)、材料科學、空間科學、科學家故事、科技產品介紹等，可以就某一事物的專刊，也可以是某一類科學知識的介紹，要求內容豐富(不能一張報就3、5版內容)、布局合理、設計美觀。小報的名字可以自擬。
3、小報形式：一、二、三年級每班2份A3手抄報。四、五、六年級每班2份54cmx38cm(4開)的紙質手抄報及4份由兩張A4組成的電腦制作的小報。
4、上交時間：11月30日
5、上交地點及負責人：學校電腦室王善紅老師處
三、少年兒童科幻畫(負責人：)(以省科技創新大賽要求為準，請__老師對照修改具體要求)
科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景
1、參賽對象：全校學生
2、參賽作品
(1)參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。
(2)參賽作品一律在規格為54cmx38cm(4開)的紙質或是其它材料上繪制(油畫作品應自備畫框)。作品要求干凈、整潔。
(3)所有作品繪制完成后，均需按要求拍攝成電子版照片，并保存好原始作品。
(4)參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
(5)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。
(6)凡有下列情況之一者不予參賽：
出現科學性錯誤的;
畫幅尺寸不符合規定的;
把科學和神話混淆的;
引入神鬼迷信故事內容的。
3、評審標準
(1)想象力：選題、創意和新穎程度。
(2)科學性：科學依據、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
4、參賽要求
(1)申報采取紙質材料和電子文稿申報相結合方式。申報者須提交紙質參賽作品和申報書(注名：班級、姓名、作品名稱以及創意簡介(150字以內)。申報書一式兩份，其中一份粘貼于作品背面左上角)，。
(2)作品一律在于11月30日前上交__老師，嚴格上交時間，只對按時上交的作品作評比，逾期不予參賽。一、二年級至少2件，三、四、五、六年級每班至少上交5件作品，不設上限。鼓勵學生使用多種材料或與眾不同的材料創作。
5、上交時間地點：11月30日交給__老師
6、展示：經評委會評審，確定一定數量的優秀科幻畫作品在大賽期間進行展示。展示作品由大賽組委會統一布展。
四：科技競賽比賽時間：12月6日-12月8日
1、雞蛋撞地球：
三、四年級參加。學生自愿報名，原則上每班不超過3人。雞蛋由學生自己提供，學生提前自制雞蛋保護裝置，比賽時，學生把雞蛋裝在保護裝置里，從四樓自由落下，雞蛋完好且質量最輕者獲勝。
注：
(1)在雞蛋完好的前提下，質量輕者獲勝。
(2)比賽時，雞蛋離手前必須在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。
(3)在樓上組織比賽的老師必須做好選手的安全教育工作。
2、我是小小賽車手。(負責人：)
五、六年級參加。學生自愿報名，原則上每班不超過2人。科學組提前準備賽道，賽道長50米，包括過S型障礙，過橋，穿洞，用時最少者獲勝。(裁判五人：起點發令員一名，計時員兼觀察員3名，終點記錄員1名。)
3、遙控飛機比賽。(負責人：)
五、六年級參加。學生自愿報名，原則上每班不超過2人。比賽方法：選手遙控飛機從起點起飛，升空3米穿過障礙后降落在指定區域，用時最短者獲勝。
獎勵：以上各項活動評委會將在展示的優秀活動中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三個年段評選出一、二、三等獎，對表現突出的班級頒發優秀組織獎，由學校頒發獲獎證書。
學校開展科技節活動方案篇13
項目名稱：
小學科技活動園
項目地點：
五號樓后花園
項目用途：
開展科技類活動(包括部分航模設施)
一、指導思想
為了給學生提供更加優質的活動場所和教育資源，培養學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現快樂學習，全面發展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
二、發展目標
進一步凸現特色，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的開發和科學創新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確保科技教育規范有序。
三、主要內容
1.氣象站
其主要功能是實時監測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的.實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2.植物園
建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內比賽，培養學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
學校開展科技節活動方案篇14
一、指導思想：
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情景，決定舉辦20__奉賢區景秀高級中學科技節。
二、科技節活動主題：
成長與創新
三、科技活動節組委會
組長：
副組長：
組員：
四、科技活動節總體要求
舉辦科技節活動是構建和諧的學校環境、提升學校文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。
科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要進取策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。
科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。
五、活動時間：
20__年2月28日-20__年3月27日
六、具體資料和實施說明
1、開幕式
參加人員：全校師生
時間：2月28日
地點：學校操場
2、各班上一節《成長與創新》主題班會課(各班主任負責)
3、組織學生參加“期望杯”全國中學生數學知識競賽(數學教研組、盛__負責)比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排
4、組織學生參加“期望杯”全國中學生物理知識競賽(物理教研組、趙__負責)比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排
5、各班出一期《成長與創新》的黑板報(政教處__負責)
6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物(政教處曾__負責)每班交兩份主題為《成長與創新》的小報
7、“小課題(發明)設計方案”、“科技作品征集”評選(科技輔導員錢__負責)
(1)凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。
(2)小課題(發明)設計為自選課題。
8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》(政教處曾__負責)
觀看地點：東方綠舟國防科技園
9、科學幻想畫(美術組劉玲__教師負責)
⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現(不包括非畫類的其他美術品與工藝品)。
⑵作品一律在規格為40CMx60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品能夠轉裱或裝鏡框。
⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。
⑷主題鮮明有創意(如未來交通、宇宙空間、發明創造等)，構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。科學幻想畫每班最少上交2件作品，
10、攝影比賽：(政教處徐__負責)攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有必須的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。能夠是人文、交通、藝術、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：
A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責;
B：照片上交尺寸一律為7寸;
C：每班最少上交作品5張。
11、學校舉辦“成長與創新”方面的`科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。(團委沈__負責)
征文要求：
(1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有必須的科技創新性;
(2)征文要求在1200字左右;
(3)征文題材、體裁不限：
(4)征文題目圍繞主題自擬。
12、科技活動節閉幕式(音樂組徐鳴負責、政教處協助)
舉辦優秀作品展;文藝表演暨頒獎活動。
七、評獎方法：
優秀組織獎評分說明：
(1)各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
(2)按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、備注：
1、比賽需要的物品一般都要求自備。
2、所有的作品按規定的時間交給指定的教師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。
3、所有的作品應由班主任教師經過挑選后按數量交到負責教師處并落實。
4、各項目組長可根據實際情景設計具體方案組織實施。
5、各項目負責教師最終將所有活動材料和結果交政教處
學校開展科技節活動方案篇15
一、活動目的：
為了進一步提高學校科技教育質量，以課堂教學為主要知識來源，理論結合實際，培養科技意識，豐富科學體驗，促進科技創新，豐富生活德育內涵，活躍學生校園文化生活，特結合本院專業特色，舉辦本屆學術科技節。
二、活動內容：
1、走進社區義務維修家電;
2、給社區的孩子進行義務學習輔導，對社區即將高考的學子進行學習輔導外，還對他們在心理上進行一定的輔導，緩解高考前的壓力。
三、活動對象：
物理與電子科學學院12、11、10級學生、物教協會、電子俱樂部
四、活動時間：
20__年5月15-18日
五、活動具體安排：
1、走進社區義務維修家電，主要由電子俱樂部帶領電子信息專業學生前往社區進行義務維修家電。活動前期先咨詢社區，觀察社區的各種狀況，比較各種情況，盡量選擇更多的需要我們幫助的社區，和社區負責人協商好活動，作為義務維修的我們也要準備好相應的器材;活動中期，在社區院里擺點，并拉上橫幅，鼓勵社區居民將家里的電器拿到我們的.維修點維修整理;活動后期，整理維修表格，及居民對我們維修狀況的滿意度。
2、義務輔導社區學子的學習，并對高三學子進行心理解壓。主要由物教協會帶領我院師范專業的學生給學子義務輔導和解壓。活動前期，提前給師范生進行一定的培訓，讓他們能夠站在老師的角度分析學生存在的問題，并能夠解決學生的疑惑，幫助他們取得進步;并組織一起閱讀心理輔導書籍，提前了解各種心理癥狀，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應心理問題的解決方法;活動中期，鼓勵社區學子到我們擺點處進行一對一的學習輔導，并由專門的學生一對一的對高三學子幫他們解決煩惱和疑惑，幫助他們舒緩壓力，進一步樹立目標，堅定朝目標奮斗;活動后期，整理和輔導學生的合影留戀，及相關資料。
六、活動人員安排
在17日前，我們必須做好活動的相關準備工作：
1.聯系社區和協會的負責人，和他們協商好活動前的各項工作。
2.準備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材，如橫幅和帳篷等。
3.做好活動前的人員分工，分為維修組、輔導組等。同時要聯系好相應組的負責人，督促各組成員按時到崗。
七、活動經費預算
(附加活動耗材預算清單) 活動耗材預算