學校教師崗位聘用制度

中小學教師崗位聘用制度旨在進一步規范和完善教師隊伍管理，優化資源配置，促進教師專業發展，提高教育質量。以下是小編為大家收集的關于學校教師崗位聘用制度的相關內容，供大家參考!

學校教師崗位聘用制度【篇1】

一、指導思想

為進一步深化學校干部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，加快培養和建設一支富有生機與活力，精通教育、善于管理的高素質學校領導干部隊伍，促進學校各部門卓有成效地開展工作，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，制定本方案。

二、組織領導

石嘴山市育才學校中層崗位競聘領導小組

組長：

組員：

三、擬聘行政崗位(3個)

(1)教務處主任(1名)(主要負責學校教務、教研、教師考勤及學校領導交辦的任務)

(2)政教處主任(1名)(主要負責學校思想教育、法律、衛生、工會、團隊、安全、黨建及學校領導交辦的任務)

(3)總務處主任(1名)(主要負責后勤服務、物品采購、學校財產管理、校園管理、文件檔案管理及學校領導交辦的任務)

四、選拔聘用原則

黨管干部原則。任人唯賢、德才兼備原則。公開、平等、競爭、擇優原則。

五、競聘的基本條件

1、具備合格學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。

2、能堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，具有較高的政治思想素質，堅持講學習、講政治、講正氣，能經得起各種考驗。在工作和生活中能夠以學校利益為重，凡事從學校利益出發，有強烈的主人翁意識和責任感。

3、能堅持原則，有強烈的事業心和責任感，有一定的開拓創新精神，有一定的工作組織協調能力，能卓有成效地開展工作，工作積極主動，踏實肯干，具有敬業精神和大局意識，能講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

4、熱愛教育事業，有較豐富的教育教學實踐經驗，業務熟練，肯于上進，能自覺提高自身專業素養，在教育、教學工作中任勞任怨，努力工作，且工作實績較為突出。

六、競聘對象

滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。

七、競聘程序

1、發布公告(20__年8月27日)

在全校范圍公布信息，公開競聘崗位。

2、民主推薦(20__年8月27日)

競爭上崗候選人的產生按競爭的崗位、任職條件，采用民主推薦的.方式：一是個人向領導小組自薦，二是群眾向領導小組推薦，三是領導小組推薦。動員大會后，請符合條件和資格并且有意參加競聘的教師于8月27日12：00之前向學校申請并填寫《石嘴山市育才學校中層干部申請表》(申請表領取和上交皆在王治安副校長處)。

3、資格審查(20__年8月27日)

競聘領導小組負責對申聘者進行資格審查。

4、競職演講(20__年8月27日13：30)

召開全校教職工大會，競聘者向全校教職工發表競職演講，演講時間控制在10分鐘以內。

5、民主測評

競聘演講后，與會人員對競聘人員進行民主測評，民主測評占60%。民主測評時，競聘者的直系親屬應回避。

6、初擬人選

根據民主測評的結果，學校考評領導小組占40%，確定擬聘人眩

7、聘前公示

在學校公示欄內進行公示。

8、聘任

公示期滿，校長向聘用對象頒發聘書，同時報上級有關部門備案。

八、任期

1、競聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續擔任學校中層干部，學校可重新組織聘用，也可根據需要續聘。

2、聘任期內，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結束重新競聘。

九、待遇

1、優先接受各級各類培訓和參加各種學習。

2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關規定享受相應經濟待遇。上級若有規定，則按相關規定執行。

十、解聘：

有下列情況之一的，經校長室提議，學校研究，對競聘上崗的中層干部可以提出解聘。

(1)有意或無意過失，對學校造成重大損失或出現嚴重損害學校聲譽事件的。

(2)主觀上或客觀上無法適應崗位工作的。

(3)組織紀律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學校行政會議或學校教職工代表大會作出的決定的。

(4)違背師德或不能廉潔自律的。

十一、其它

1、應聘人員試用期半年。試用期滿后，若無上述“十”規定事項發生，學校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內，中層干部必須嚴格履行崗位職責。

2、參加競聘的人員，可以提出自己所需要競聘的崗位，但要服從校長辦公會議所作的最后分工決定。

3、在新的中層干部隊伍未產生之前，現崗位的中層干部不得中斷相關的職責。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認真做好工作的移交手續。

4、本辦法如有與上級文件不符的，按上級文件規定執行。

以上辦法解釋權在校長室。

學校教師崗位聘用制度【篇2】

為了加強我校行政管理力量，根據上級有關人事制度改革精神和我校實際，經學校黨委研究，我校決定補充中層干部副職，實行新一輪競聘上崗。現制定方案如下：

一、競聘領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、競聘原則

1、“德才兼備、任人唯賢”的原則。

2、“公開、公平、公正”的原則。

3、“民主集中制”的原則。

4、“堅持標準，寧缺勿濫”的原則。

三、競聘職數

辦公室副主任、學生科副科長、總務科副科長、教務科副科長(兼教科室主任)各1名。

四、競聘范圍

所有競聘人員限本校在編在崗(含長怡崗位的一中編制人員)教職工。

五、競聘條件

1、基本條件

①政策理論水平、政治思想素質較高(除教務科副科長外，其它崗位要求中共黨員)。

②工作認真負責，有一定的&39;工作實績。

③具有較強奉獻精神、協調能力和組織能力。

④身心健康。

2、競聘具體條件：

①年齡：35歲以下(1972年8月1日以后出生)。

②資歷：所有競聘人員要求3年以上教育工作經歷，教務科副科長要求中教一級以上職稱。

五、基本程序

1、宣傳發動及民主推薦：7月6日(教職工大會)。

2、競聘報名：從8月25日截止8月27日下午18：00。

3、審定競崗對象、公榜：8月28日。

4、競崗演說及測評：8月29日。演說限10分鐘以內，包括：

①本人基本情況和主要業績。

②本人競聘崗位的優勢與條件。

③上崗后的基本設想及是否服從組織安排。

5、組織考察(一定范圍內座談)，黨委審定。

6、辦理任命、聘任手續。

7、報上級管理部門備案。

學校教師崗位聘用制度【篇3】

一、指導思想和基本思路

1.指導思想：以社會主義核心價值觀為指導，全面貫徹立德樹人的教育方針，全面提高教育教學質量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調整優化學校人員結構，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，建立起人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、優秀人才能夠脫穎而出，符合學校特點的充滿生機與活力的人事管理制度。

2.基本思路：全面推行教師聘任制。按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，全面實施教職工聘任制。

二、聘任范圍

所有公辦教師

三、聘任原則

1.堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學質量，有利于調動教師積極性原則。

2.考核和考試相結合。考核內容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據本人教什么考什么的原則，內容包括教育理論，專業知識、教材教法三部分。

3.學校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結合，既要考慮學校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關系。

4.平等競爭，擇優聘用。學校要把設崗情況、教師職責、教學任務、任職條件、工作目標等公布于眾。教職工可根據自己實際情況平等參與競爭，學校擇優聘任。

5.年齡、學科結構合理。通過聘任，學校教師隊伍的年齡結構要趨于合理，滿足學校教育教學工作的需要。

四、聘任條件

1.堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業，愛崗敬業，遵紀守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風正派，自覺履行《中小學教師職業道德規范》。

2.具有一定的教育理論水平和教育教學能力，堅持教育創新，能勝任本學科的`教學工作。

3.取得擬聘崗位的教師資格證書。

4.年度和任期考核結果為合格以上。

5.身體健康，能堅持正常的教學工作。

五、聘任步驟

1.聘任范圍。

所有公辦教師

2.聘任程序。

（1）核編定崗。根據“因地制宜，區別對待”的核編原則，下達教職工編

（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

（3）公布崗位及聘任條件。以學校為單位公布崗位設置及聘任條件。

（4）應聘。教職工在規定期限內以書面形式向學校提出應聘申請。

（5）聘任。各校可采取面試、試講、考核等形式，根據崗位設置要求及教師應聘情況，由聘任領導組研究聘任并簽訂崗位聘任協議書。

（6）頒發聘書。受聘教職工的任期一般為1年，聘任期滿可以續聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

六、聘任合同

1.受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領導的職務變動而終止。

2.聘任雙方應全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經雙方同意，違反聘任合同的，承擔違反聘任合同約定的相應責任。

3.聘任合同內容一般包括：聘任崗位的任務指標和工作目標責任，合同期限（一年），工作條件，工資福利待遇，紀律及其它要求等。

4.合同期滿，自行終止，雙方同意，可以續訂。

七、其它

1.解聘。

2.緩聘。

3.低聘。

4.辭聘與拒聘。

5.落聘。

八、時間安排

1.宣傳發動階段；

2.制定方案階段；

3.全面實施階段；

4.轉崗分流階段

學校教師崗位聘用制度【篇4】

為認真落實《教職工工作目標管理考核細則》，本著職責明確，獎懲分明的原則，制定本獎懲制度。

一、教科研

1、每學期教師要根據本班幼兒特點制定個人研討專題，并積極開展教育實踐活動，期末要有論文和經驗總結，對參與交流的具有一定理論和實踐價值的論文給予適當獎勵：全國性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。

2、積極參與教學研討，承擔教學成果展示等活動，給予獲獎者相應的獎勵：國家級500元;省級300元;市級150—100元;本園60—30元。

3、有目的創設教學、活動環境，每月檢查評分與工資掛鉤，學期末累計前三名獎100—60元。

4、積極參加特色教學活動，對承擔周六、暑期班教學的除按原方案分配外，達到教學效果另獎100元(按考勤)。

5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動，對獲獎指導教師進行獎勵，繪畫類：國家級80元;省級60元;市級40元。文體類：國家級800元;省級600-400元;市級300-100元;本園50元。

二、考勤

1、病、事假履行請假手續，經值班領導批準方可休假，病假需出示醫院診斷證明，否則作事假或曠工處理。

2、病假每天扣日工資30%和超時獎，月累計超過10天，扣全月超時獎。

3、事假每天扣日工資和超時獎，月累計超過3天扣全月超時獎。

4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.

5、曠工一天扣日工資200%，當月無超時獎。

6、學期無病、事假，全勤者獎勵50元。

7、婚、喪、產假、工傷發本人工資，無超時獎。

8、節育措施失敗，第一次人流作產假，第二次及以上作病假處理。

9、工作時間外出辦事，由值班領導開據出入證方可離園，并記載時間，否則作事假或曠工處理。

三、責任事故

1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責任人除負相應的法律責任外，下浮其檔案工資一級，執行一年，停發一年超時獎、年終獎，并視影響程度給予500—1000元的罰款。

2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔保險賠付后剩余藥費的30%。

3、門衛人員二十四小時不得離崗，發現一次扣10元,嚴把進出關，凡進園外來人員須進行登記，不準家長帶寵物入園，無家長帶領的幼兒不允許離園。若造成不良后果負擔相應的.法律責任，停發當月工資，辭聘。

四、其他

1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長發、穿奇裝異服)，發現一次扣10元。

2、上班、開會私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長班、夜間開會)。

3、教師不得隨意承諾、動員家長轉班，發現一次扣10元。

4、教師不得利用業余時間私自辦班，違者解除聘用合同。

五、年終獎懲

除按上述獎懲辦法兌現外，年終實行百分制考核，上不封頂，下不保底。

1、認真履行崗位職責，完成本職工作任務計80分。

2、嚴格遵守各項管理制度，服從安排，維護集體利益，團結協作，樂于奉獻計20分。

3、超額完成工作任務，視貢獻大小和影響程度加分：論文獲獎加3—8分;示范課獲獎加5—10分;活動區前三名加2—6分;周六特長班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導獎加2—4分;文藝指導獎加3—10分;受到家長普遍贊賞加10分;服從安排另時頂班加1分/次;有突出貢獻加5—15分。

4、年終評比先進班級每班加6分,先進個人加3分。

5、有下列情形的進行扣分：

①病、事假半年累計10天以內，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計30天扣50分，依此類推。

②幼兒意外輕傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害,扣5分/次;

③幼兒走失及時找到，但造成不良影響10分/次;

④家長投訴，情況屬實，視情節輕重扣5—10分/次;

⑤不服從安排扣5分/次;

⑥傳是道非影響團結扣5分。

六、福利

1、婚、喪假除規定假期外，另給路途假，市內一天，省內二天;職工直系親屬有喪者補助100元。

2、中學以前的在校子女每年補助藥費100元;16歲以下子女補助醫療保險費48元，14歲以下獨生子女發保健費60元。

3、勞保：每學期三十元以內開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛生費每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。