“慕課出海”實現(xiàn)高等教育數(shù)字化新突破

二是建設(shè)了在線教學(xué)新平臺。2020年以來，我們建設(shè)了“愛課程”和“學(xué)堂在線”兩個高校在線教學(xué)國際平臺，并入選了聯(lián)合國教科文組織全球教育聯(lián)盟，向全世界大學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供了包含14個語種的1000余門在線課程，全球累計選課達(dá)100余萬人次，中國“出海”課程受到廣泛關(guān)注。

三是構(gòu)建了合作交流新機制。我們牽頭成立了世界慕課與在線教育聯(lián)盟，三年來組織了50余場全球在線教育高端對話活動，推出了聚焦全球人類命運重大議題的英文全球公開課，開設(shè)了341門次全球融合式課程，推動一批國內(nèi)外著名大學(xué)實現(xiàn)了學(xué)分互認(rèn)。同時，通過簽署中國課程平臺與印度尼西亞國家平臺的合作協(xié)議，組織中國88所大學(xué)為印尼國家平臺提供近300門高水平慕課，支持印尼3000多所高校學(xué)生的在線學(xué)習(xí)。近500名印尼學(xué)生通過雨課堂“克隆班”實現(xiàn)與中國國內(nèi)學(xué)生同步聽課、同步答題、視頻互動、線上考試，86名學(xué)生獲得學(xué)分。

通過“慕課出海”，我們國際合作的朋友圈越來越大，向世界發(fā)出中國聲音、分享中國經(jīng)驗、貢獻(xiàn)中國標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)引領(lǐng)世界高等教育數(shù)字化發(fā)展。

2.強合作推動慕課與在線教育全球合作交流

記者：2020年底，教育部指導(dǎo)成立世界慕課與在線教育聯(lián)盟，作為“慕課出海”的重要支撐平臺，成立三年來，該聯(lián)盟做了哪些工作？發(fā)揮了怎樣的作用？

周天華：世界慕課與在線教育聯(lián)盟是由中國發(fā)起并主導(dǎo)的首個高等教育數(shù)字化領(lǐng)域國際多邊組織，秘書處永久設(shè)在中國，由清華大學(xué)校長擔(dān)任聯(lián)盟主席，創(chuàng)始成員包括美國康奈爾大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、美國edX慕課平臺等來自世界五大洲14個國家的17所國際知名大學(xué)與3家知名在線教育機構(gòu)。2023年，英國FutureLearn平臺、印度尼西亞網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、墨西哥國立自治大學(xué)三個新成員加入，為聯(lián)盟發(fā)展注入了新的活力。聯(lián)盟自成立以來，圍繞合作教學(xué)、能力建設(shè)、知識共享與公眾宣傳開展了一系列探索與實踐，取得了顯著成效。

一是多渠道增進國際交流。近年來，聯(lián)盟通過推進“慕課出海”、開展國際合作、發(fā)布研究成果等方式，有力推動教育資源全球共享，為世界高等教育提供在線教學(xué)解決方案。截至目前，圍繞人類共同面對的重大議題，組織和支持國際重要課程、國際會議、學(xué)術(shù)會議直播近千場，包括聯(lián)合國安理會秘書長古特雷斯參與的《氣候變化大講堂》等。與斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、圣彼得堡國立大學(xué)、美國在線教育平臺edX、韓國國家慕課平臺K-MOOC、泰國國家慕課平臺ThaiMOOC等30余家知名高校和在線教育機構(gòu)合作搭建了優(yōu)質(zhì)課程引進與輸出的雙向溝通渠道。

二是多模式開展教學(xué)合作。聯(lián)盟通過構(gòu)建全球融合式課堂、開展全球融合式證書項目等形式，促進全球高等教育數(shù)字化合作，推動實現(xiàn)更加包容、開放的教育。全球融合式課堂項目通過在本地創(chuàng)建全球化課程，促進不同文化、學(xué)科知識背景學(xué)生間更便捷、更深層次的交流。截至目前，北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、南洋理工大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、智利大學(xué)、蒙古科技大學(xué)等高校的逾千名學(xué)生實現(xiàn)了“在線訪學(xué)”，并積極探索學(xué)分互認(rèn)。聯(lián)盟成員清華大學(xué)開啟8門英文全球公開課，推出10個全球融合式證書項目，圍繞影響人類命運的重大議題建設(shè)并分享優(yōu)質(zhì)教育資源。截至目前，課程已開設(shè)兩輪，學(xué)習(xí)者近2540萬人次。

三是多舉措提升數(shù)字素養(yǎng)。近年來，聯(lián)盟圍繞數(shù)字化轉(zhuǎn)型這一主題組織全球可持續(xù)發(fā)展馬拉松挑戰(zhàn)賽、全球大規(guī)模在線開放挑戰(zhàn)賽等活動，內(nèi)容覆蓋“教育公平”“終身學(xué)習(xí)”“通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型打造更具包容性的大學(xué)校園和學(xué)習(xí)環(huán)境”“人工智能學(xué)習(xí)共創(chuàng)社區(qū)”等方面，面向全球招募創(chuàng)新者開展“慕課學(xué)習(xí)+同步學(xué)習(xí)”在線學(xué)習(xí)實踐，利用優(yōu)質(zhì)在線資源，舉辦可持續(xù)發(fā)展全球?qū)υ挘罱ò荨㈤_放、多元的全球化學(xué)習(xí)社區(qū)，鼓勵學(xué)生展開跨文化、跨專業(yè)、跨地域的交流合作，不斷探索創(chuàng)新數(shù)字化教學(xué)場景，提升師生數(shù)字素養(yǎng)。

3.立標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)全球高等教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展

記者：我們關(guān)注到這次會議發(fā)布了《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告