科研課題瞄準地方發展難題
|
小采
“選擇回鄉任教，做一名鄉村教師，為家鄉培養優秀學子是我的夢想?！闭劶奥殬I選擇，鹽城濱海縣八灘鎮中心小學教師顧益生滿是自豪。作為畢業于鹽城師范學院的一名鄉村定向師范生，工作不到一年的他得到了學生家長的一致肯定。
鹽城師范學院作為江蘇省七所招收鄉村定向師范生的高校之一，2016年至2023年，學校為社會輸送了近3000名本土化鄉村教師。
“大豐瓷刻將有實有虛的刀法和技法相結合，在瓷體表面再現書畫筆墨之韻，被譽為‘瓷器上的刺繡’?！苯眨谝粓鎏厥獾摹皫ж洝敝辈ブ?，來自鹽城師范學院的學生曹宇艷，正通過鏡頭向網友們推薦具有鹽城地方特色的非物質文化遺產。
近年來，鹽城師范學院深挖鹽城地方文化“富礦”，創新傳播形式，激活文化發展的“一池春水”。
學校組建追夢非遺團隊，踏訪鹽城各地，調研100余個非遺項目，拍攝50余部非遺紀錄片。搭建鹽城市非物質文化遺產傳播平臺，與淮劇、亭湖木雕、東臺發繡等多項非遺的傳承人合作，舉辦“帶貨”直播和主題展銷會。學校還舉辦大運河文化帶建設論壇，邀請專家學者共話大運河鹽運文化的“前世今生”。
鹽城師范學院黨委書記戴斌榮表示：“高校為地方發展提供智力和人才支持，在此過程中，學校的科研能力得以提升，育人成效得以彰顯，真正實現校地雙方共贏?！?/p>