開展道德講堂活動方案
工作中寫開展道德講堂活動方案必不可少，快來寫寫看吧。方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內容。以下是小編給大家帶來的開展道德講堂活動方案，希望可以幫助到大家！
開展道德講堂活動方案【篇1】
為進一步推動公民道德建設工作，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升縣行政服務中心(以下簡稱“中心”)干部職工思想道德修養和“中心”文明創建水平，努力在“中心”形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，促進行政服務事業又好又快發展。根據省、市、縣文明委要求，結合“中心”實際，制定“中心”20_年度“道德講堂”活動實施方案如下：
一、指導思想
認真學習貫徹_，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，圍繞行政服務事業發展實際，在“中心”建設“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動“中心”精神文明建設工作再上新臺階。
二、目標任務。
以提升干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，促進“中心”干部隊伍素質明顯提高，培養和造就一支政治堅定、品行高尚、務實創新、團結高效、人民滿意的行政服務隊伍。
三、活動時間。
全年舉辦道德講堂6次以上，具體舉辦時間由“中心”辦公室根據情況通知。
四、活動內容。
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設等“四德”建設、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展道德講堂建設。(一)社會公德建設。“中心”干部職工要做遵守社會公德的表率，大力宣講服務規范和服務禮儀，促進作風轉變，實現服務水平的全面提升。(二)職業道德建設。針對地稅系統直接面對社會服務的特點，把服務對象滿意度作為衡量服務水平的重要依據。推進服務創新，繼續深化“優質服務窗口”、“優質服務標兵”品牌的創建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個方面，激發干部職工的道德意識，帶動行政服務事業科學發展、健康發展。(三)家庭美德建設。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。(四)個人品德建設。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加社會志愿服務活動。
五、活動流程。
為確保“道德講堂”活動扎實成效，“道德講堂”要按照“八個一”的規范流程組織實施。圍繞唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、學一點禮儀、講一個故事、作一個承諾、作一番點評、送一份吉祥八個環節進行。
六、工作要求
1.加強組織領導
為提升“道德講堂”建設的內涵和質量，成立了“道德講堂”建設工作領導小組，負責部署、組織、協調、指導“道德講堂”建設工作，并在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經費等方面給予保障。
組長：周舒
副組長：黃紅雨 王翠琴 于海洋
成員：張會娟 李月琴 白志剛 彭海燕 趙俊祥 肖艷紅
領導小組下設活動辦公室：
成員：張會娟(兼主任)李月琴 白志剛 彭海燕 趙俊祥
肖艷紅
各股室、窗口單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要帶頭積極參與“道德講堂”建設的各項活動，并充分發揮示范表率作用。
2.認真組織實施。
“道德講堂”主陣地設在“中心”二樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照““身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設好。
3.注重工作實效。
各股室、窗口單位要從實際出發，著眼于本股室、窗口中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
4.強化指導檢查。
開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各股室、窗口單位的督促和引導，并結合創先爭優活動、品牌創建活動、文明單位創建活動、機關行風建設活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關干部職工。
開展道德講堂活動方案【篇2】
為認真實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，推動我校學生投身道德實踐活動，不斷提升學生的思想道德素質、文明素養，根據市教育局有關文件精神，決定在我繼續校開展“道德講堂”建設，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201_年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為__創建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。
二、目標任務
（一）以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”（在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民）、“做一個有道德的人”等為主要內容。
（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。
（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。
（四）通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
三、主要內容
“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。
1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。
2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。
4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。
1、我聽：以培訓報告、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。
2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。
5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
6、我行：以__市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。
五、主要流程
“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。
1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。
2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或201_年__市“十佳美德少年”的`先進事跡短片等。
3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。
4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。如：201_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。
“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。
六、推進步驟
學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。
（一）規劃準備階段（201_年5月—6月）。根據教育局制定的《__市中小學校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。
（二）建設運行階段（201_年6月—11月）。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。
（三）評比小結階段（201_年12月）。對“道德講堂”工作進行評比、小結，并推廣成功經驗。
七、工作要求
（一）加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。
（二）環境布置規范化。1、“道德講堂”的場所應相對固定，可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板。3、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。
（三）活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。
（四）活動時間經常化。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。
（五）宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍。可以邀請各類道德模范、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
（六）加強輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收獲，為扎實推進“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。
（七）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。
開展道德講堂活動方案【篇3】
為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強醫院文化建設，培育良好的道德風尚，進一步提升醫院文明程度和員工道德素質，根據上級文件精神，經研究決定在全院開展“道德講堂”建設工作。現制定如下實施方案：
一、指導思想
深入學習貫徹_，以扎實推進社會主義核心價值體系建設、提升干部員工思想道德素質為核心，建立我院“道德講堂”陣地，傳播道德故事，推動高尚道德理念入腦入心、外化于行，引導干部員工成為太和核心價值觀的傳播者和踐行者，為加快區域醫療中心建設提供強大的思想道德支撐。
二、工作目標
（一）增強黨性觀念。通過開展“道德講堂”建設活動，進一步提高黨員干部的思想認識，加強對中國特色社會主義理論體系的理解，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。
（二）提升職業道德。“道德講堂”建設要緊密結合《醫德考評實施細則》，進一步樹立以人為本的理念，確立以“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德。
（三）轉變工作作風。把轉變作風作為建設“道德講堂”的重要目標，使行政執行力有新的提升，重點工作有新的突破，群眾滿意度有新的提高，真正使“道德講堂”的建設成果能夠實實在在地體現到推動“質量效益年”的各項工作上。
（四）提升太和形象。通過“道德講堂”的建設，使遵守社會公德、恪守職業道德、踐行家庭美德、陶冶個人品德成為干部員工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”成為干部員工的積極追求，爭當公民道德建設的表率，樹立太和隊伍良好形象。
三、主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容，著力構建社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四位一體”的道德體系。
社會公德建設。以“禮儀”為核心，要自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等為主要內容的社會公德，爭做文明市民。
職業道德建設。以“誠信”為核心，要自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為主要內容的職業道德，爭做文明員工。
家庭美德建設。以“和睦”為核心，要自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等為主要內容的家庭美德，爭做文明成員。
個人品德建設。以“友善”為核心，自覺遵守以友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等為主要內容的個人品德，爭做文明個人。
四、具體措施
(一)組建“道德講堂”宣講隊伍
建立高水平的宣講隊伍，是推進“道德講堂”建設的根本和關鍵。要以“自身素質強、道德素養高、文化修養好”為標準，組建一支業務強、素質高、責任心強，熱心文明道德傳播踐行的師資隊伍，并在每個總支設一名“道德講堂”兼職宣講員，同時吸收離退休老同志、院內外的先進典型等作為特邀宣講員。
（二）規范“道德講堂”活動場所
院大會議室為“道德講堂”的固定活動場所。要依據市文明辦下發樣稿設計統一的背景和標識，對“道德講堂”進行規范化的布置，要利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。
（三）選樹道德先進典型
加大先進典型的挖掘培樹力度，及時發現、總結、選樹和宣傳一批作風優良、清正廉潔、道德高尚的先進典型，用身邊事教育身邊人，用榜樣的力量促進精神文明建設。
（四）經常化開展宣講活動
每月集中組織活動不少于1次，活動時間在30分鐘至1
小時之間，原則上全年開展活動不少于12次。
五、幾點要求
（一）加強組織領導。為切實加強對“道德講堂”建設的組織領導，醫院成立道德講堂建設活動領導小組。
（二）認真組織實施。要按照市文明辦關于“道德講堂”建設規范流程要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部員工積極參加。各科室要認真發掘科室內部的凡人善舉，鼓勵和引導干部員工講自己、講他人、講身邊的道德故事。
（三）注重工作實效。從工作實際出發，著眼中心任務，將“道德講堂”建設與貫徹落實三屆七次“兩代會”精神結合起來，與開展質量效益年活動結合起來，與醫院人文大講堂結合起來，在推進區域醫療中心建設的新征程上做出更大的貢獻。
（四）積極營造氛圍。利用醫院信息網、宣傳欄等陣地，刊發文明道德知識，名言警句，征集道德文章，進行多渠道、全方位地宣傳活動，鼓勵干部員工講述身邊的道德故事，展示道德智慧、傳播道德力量，在全院營造崇德尚善、見賢思齊的濃厚氛圍，使廣大干部員工隨時處于知道義、懂禮儀、講風尚的工作環境中。
（五）完善相關資料。要建立完善的臺賬資料，包括組織機構、活動計劃、宣講員名單、宣講資料、活動照片等內容，
在積累資料的同時，積極探索，總結經驗，不斷豐富“道德講堂”內容和形式，建立長效機制，促進道德宣講制度化、常態化，確保實際效果。
開展道德講堂活動方案【篇4】
按照市文明辦開展“道德講堂”活動的統一部署，今年以來，我鎮積極部署開展“道德講堂”系列活動，成立了活動領導小組，制定了活動開展的實施方案，進一步推動了文明單位建設進程，提高了全鎮黨員干部道德素質建設。
一、“道德講堂”建設工作領導重視，組織健全。
圍繞“道德講堂”活動目標，結合我鎮工作實際，把“道德講堂”建設擺在突出位臵，將“道德講堂”建設和業務工作同部署、同落實、同考核。不斷創新“道德講堂”工作機制，拓寬建設渠道，豐富建設內容，延伸建設內涵，形成主要領導親自抓，分管領導靠上抓，職能部室具體抓，干部職工全參與的“道德講堂”建設格局。我們成立了由鎮黨委書記任組長，鎮長為副組長、各支部負責人為成員的“道德講堂”領導小組；制定了“道德講堂”管理制度。組建了由支部班子、科室負責人和基層干部組成的宣講隊伍，宣講隊伍結構合理，有專業宣講員、道德踐行先進人物和有講述愿望的群眾組成，并對宣講員進行了理論和宣講實踐培訓，提升了宣講能力，宣講時宣講員全部掛牌上崗。
二、“道德講堂”活動主題明確，氛圍濃厚。
宣講內容以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為進本范疇，并融入歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事跡。在鎮大會議室設立了“道德講堂”，設臵了噴繪背景和專門標識，利用圖書、音樂、圖片等形式，設定專題，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對“道德講堂”活動開展情況進行了宣傳報道。
三、“道德講堂”活動豐富，成效突出。
在活動內容上，確保了活動取得實效。形成了具體的活動計劃，每月至少組織兩次“道德講堂”活動，并有活動記錄，有影像資料。“道德講堂”活動開展程序如下：組織學唱一首“道德講堂”活動主題歌曲，講述一個典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，組織群眾學習道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。誦讀《孝經》《弟子規》《道德經》《增廣賢文》等一批具有道德影響力、感染力的書籍，有計劃地組織黨員干部職工閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據自身實際，主動做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達美好祝福。這些活動，引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為行動，推進了我們的文明建設活動進程。
四、文明創建活動精心組織，注重落實。
多年來，我們圍繞文明單位建設活動開展了一系列活動，并把它與業務工作有機結合。
（一）深入扎實開展“信仰、信念、信心”教育活動。今年以來，我們將“信仰、信念、信心”作為文明建設的一項重要內容，進行了認真細致的開展落實。開展了以“堅定共產主義信仰、中國特色社會主義信念和科學發展、創造工作新鎮面的信心”為主要內容的系列活動，采取了理論學習、選樹崗位標兵等多種形式。通過教育活動，組織引導黨員著力解決了理想信念動搖、政治思想消極、發展信心不足、宗旨觀念淡薄等四個方面的問題。
（二）大力加強了黨員干部隊伍建設。結合“雙聯”活動，制定了一系列制度措施，建立完善了各項規章制度。干部職工學習培訓常抓不懈。我鎮將干部職工培訓作為一項重要工作，常抓不懈。每年都制定學習方案，積極參加上級舉辦的各項培訓。
（三）精神文明建設和社會公益活動的開展不斷推進。我們以文明單位建設為契機，深入扎實開展了“面對面、心貼心、實打實服務群眾在基層”活動；針對困難群眾生活和工作中的具體實際情況，給他們以誠摯的關懷，讓黨組織的溫暖，及時傳遞到他們心中；組織帶領廣大干部職工開展了系列社會公益活動：免費為農民工提供了法律援助，開展了送溫暖、街頭義診、大病救助、生活救助、創業培訓等幫扶活動。精神文明建設和社會公益活動的開展，營造了積極向上的精神風貌，推動了扶貧濟困、講正氣、促和諧的良好社會風尚的形成。
總之，我鎮的“道德講堂”以其親和力、感召力和影響力，讓全體干部職工在耳濡目染和潛移默化之中，汲取了道德智慧、強化了道德修養，更積極地投身到城市建設的浪潮中，成為推動我鎮事業發展的“新風宣傳窗、文明播種機、道德展示臺”。這是與上級各級黨組織的領導與親切關懷分不開的；但與上級的要求相比，還存在一些問題和不足，在今后的工作中我們要進一步強化措施，加大力度，深入實踐_，確保全鎮事業健康持續穩步發展，把“道德講堂”建設不斷推向深入。
在下一步“道德講堂”建設工作過程中，我們要進一步加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。同時要進一步強化督促檢查，建立激勵機制，發現培育一批道德講堂工作成效顯著，“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的黨員干部。
開展道德講堂活動方案【篇5】
根據翁文明委〔20__〕3號《關于印發<翁源縣“道德講堂”建設實施方案>的通知》和教育局《翁源縣學校“道德講堂”建設實施方案》精神，針對我校青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。
一、工作目標
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”（“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”），“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
二、工作原則
1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、主要形式
“道德講堂”使用教育局統一背景畫，建立主持臺，形成規范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式：
“唱歌曲”：圍繞主題，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲（公民道德歌或學習雷鋒系列歌曲）；
“學模范”：圍繞主題，通過講述一個發生在學生身邊的體現傳統美德、優秀道德與時代精神典型事例或組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，學習道德模范；
“誦經典”：誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的經典公民道德語錄；
“發善心”：依據自身實際，主動作出道德承諾（“做一個勤勞的人，做一個善良的人”） 或善舉；
“作點評”：由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
四、工作要求
1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的`道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
3、時間經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
五、步驟安排：
（一）部署啟動階段（20__年10月-11月）。學校于11月3日前按要求舉辦一場示范道德講堂，組織教職工學習實施方案、觀看錄像。
（二）總結提高階段（20__年12月）。召開全校“道德講堂”建設工作專題座談會，總結經驗，提升水平。
（三）推廣深化階段（20__年至20__年）。根據20__年建設情況，總結提高，全面深化學校“道德講堂”建設工作，逐步建立長效機制，使之成為學校德育工作的亮點。
六、組織實施
1、提高認識，精心部署。要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，組長由陳漢陽校長擔任；副組長由負責學校德育工作的副校長余偉東和負責團隊、學生會工作的何先保書記擔任；成員由各部門領導和班主任擔任。切實加強領導和日常管理；對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。
2、強化措施，注重實效。把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保學生思想道德建設工作取得實效。
3、宣傳反饋，有效推進。及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園網等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
開展道德講堂活動方案【篇6】
一、活動對象
全體師生
二、活動地點
中心學校道德講堂設在__小學多媒體教室；各學校班級道德講堂設在本班教室。
三、隊伍建設
以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員（優秀教師、師德標兵、大隊輔導員及班主任等）隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。
四、活動實施
學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。
（一）教師道德講堂
圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。
（1）利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。
（2）選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
（3）創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。
（4）開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。
（5）注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。
（二）學生道德講堂
“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員（班主任）主講；以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
（1）我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。
（2）我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。
（3）我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。
（4）我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。
（5）我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。
（6）我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。
（7）我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1、健全組織，規范管理。
學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長任組長，專職副書記為副組長，成員有各校校長、德育主任、優秀班主任等。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。
按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。
2、強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。
3、大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。
六、道德講堂主要流程
1、靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心里轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。
2、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
3、看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片。
4、誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典并做解釋。
5、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例。
6、談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向“德”或古代先賢的畫像鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。
8、行一個善舉。把內化于心與外化于行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。
七、活動安排
1、教師道德講堂：每學年組織全體教師開展1次師德講堂活動，由中心學校德育處統籌安排，利用開學安排會具體組織實施，請師德標兵或優秀教師、優秀教育工作者等宣講。時間及宣講員安排：秋季學期，校長宣講；春季學期，優秀教師宣講，具體時間及宣講內容由宣講員確定并提前向中心學校匯報，以便安排場地。
2、學生道德講堂：以班級為單位，每個月開展一次，班主任老師（或請先進人物）擔任宣講員，班長擔任主持人。活動流程按照師生道德講堂主要流程開展，并采集圖片和做好活動記錄。
八、資料收集
所有活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。
開展道德講堂活動方案【篇7】
為了進一步宣傳與弘揚任小文老師的先進事跡，根據張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》，我園計劃組織教師開展《學習任小文教育思想——與學生共同成長》道德講堂活動，活動時間定在20____年1月16日中午。
通過道德講堂活動，學習與推廣任小文的教育思想，引導與激勵全園教師以任小文老師為榜樣，全心熱愛教育事業，積極鉆研教學業務，自覺做到教書育人，早日成為有情懷、有思想、有智慧優秀教師。
此次活動分六項內容：
一、唱一首歌：《長大后我就成了你》
二、宣讀一文件：
張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》精神，讓全園教師對開展學習任小文教育思想大討論活動有進一步的認識。
三、誦讀：
《中庸》人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養叫做“教”。“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。喜怒哀樂沒有表現出來的時候，叫做“中”；表現出來以后符合節度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。
四、講述身邊好人：
江蘇省梁豐高級中學生物特級教師任小文先進事跡
五、談感悟：
結合實際工作談感悟。
六、送吉祥：
給每位教師一本筆記本
開展道德講堂活動方案【篇8】
為了深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大黨員干部牢固樹立立黨為公、執政為民意識，養成自強、厚德、崇儉、尚義、明禮、報國、盡孝等文明理念，自覺“修身律己、做文明人”，根據縣文明辦要求，結合檔案工作實際，就推進我局“機關道德講堂”建設，制定實施方案如下：
一、指導思想
以_指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全體機關事業單位工作人員思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，為陜縣建設成果提供思想保證和道德支撐。
二、活動目標
加強全體機關事業單位工作人員著力社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進檔案干部職工隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的檔案隊伍。具體為：
(一）黨性觀念有新增強。進一步加深機關事業單位工
作人員對中國特色社會主義理論體系特別是_和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，是立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。
（二）職業道德有新提高。機關道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設“道德講堂”進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。
（三）工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力是行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，機關評議滿意度有提高，真正是建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動機關各項工作上。
（四）機關形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，是遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全體機關事業單位工作人員的.自覺行動，是"講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立機關事業單位工作人員良好的社會形象。
三、主要內容
“道德講堂”建設以“四德”（社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德）為主要內容(①社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等； ②職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等；③家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等；④個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等)，突出“五類”（誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為、助人為樂）先進典型，廣泛宣講身邊涌現的體現優秀品德的事跡。同時結合歷史文化傳承，講授中華經典及優秀傳統文化等。
四、建設標準、形式和流程
（一）場所標準化。依托局二樓會議室，按照形成一套規范有序的管理機制；建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍；選樹一批道德模范、身邊好人等來自群眾、事跡感人的道德建設先進人物；設計一個統一的講堂標識；固定一個適宜的活動場所；建立一份完整的講堂資料檔案；營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍“八個一”的建設標準，打
造出特點突出、成效明顯的示范講堂，高標準開展好道德講堂活動，每次活動要讓群眾廣泛知曉，愿意聽,主動來，參與者有所感悟、受到教育、得到提高。
(二)形式多樣化。“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式。
我聽：以報告、講演等形式，聽好人道德故事，悟模范優秀品質；
我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的好人好事，展示道德智慧，傳播道德力量；
我議：以討論、總結、點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；
我選：以群眾推薦、評選等形式，由群眾發現、評選身邊的先進道德人物、凡人善舉；
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾認知、接受先進人物的優秀品質，見賢思齊，轉化為行為。
(三)流程規范化。道德講堂”要形成規范性流程，按
照“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“六個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。即
“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首有關道德建設的主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾看一部道德建設先進人物事跡的短片；“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和道德格言；“學一點禮儀”：每次講授一點生活禮儀、職業禮儀和中華民族傳統禮儀知識；“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一個承諾”：全體或個人根據自身情況主動做出道德承諾；“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自我境界；“送一份吉祥”：圍繞主題，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。
(四）活動常態化。結合實際，利用學習、會議、培訓等時機，讓一般黨員、干部、群眾走上講臺，講身邊人、講身邊事、講自己事。局道德講堂將定期不定期開展活動，每次都有明確主題，實現講堂的經常化運作。
(四）管理制度化。建立完善“道德講堂”的組織領導、信息公開、考勤管理、資料留存、考核激勵等日常管理制度，按照有具體活動計劃、有明確活動主題、有開展活動記錄、有固定活動時間、有活動圖文音像歸檔資料的要求，開展好每次活動。
五、工作要求
（一）加強組織領導，形成責任體系。為便于統籌道德講堂活動開展，確保活動取得成效，成立局“道德講堂”活動領導小組。局長 任組長，副局長 為副組長，主任由 兼任，統籌指導道德講堂建設，具體負責日常活動的組織實施工作。
（三）加強督促檢查，務求工作實效。“道德大講堂”建設是推進機關作風建設和促進社會文明和諧的重要內容，全局各科室、單位和全體同志，一定要積極投入、自覺參與。局文明辦將對各科室、單位參與活動情況進行檢查考核，考核情況將作為機關工作人員評優考核的依據之一。
（四）強化輿論宣傳，擴大社會影響。利用各種宣傳載體大力宣傳本單位“道德講堂”建設，努力擴大影響、形成聲勢、營造氛圍。在機關營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。