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        全國愛眼日公益活動方案

        | 小龍

        愛眼日活動就是為了促進對眼知識的了解,增強對用眼習慣的重視,保護同學們的眼睛。下面是小編為大家收集的關于全國愛眼日公益活動方案精選五篇。希望可以幫助大家。

        全國愛眼日公益活動方案【篇1】

        一、活動目的

        愛眼,護眼,從身邊做起,從小事做起。為進一步加強同學們在日常生活中的護眼知識,珍愛雙眼,生活學習更加美好,特組織此次活動,加強同學們的愛眼知識。

        二、活動內容

        收集宿舍內愛眼護眼的小常識匯總并發放到各宿舍,有效的做好宿舍內的宣傳工作

        活動流程如下

        6、1—6。2收集宿舍內的愛眼護眼的小常識

        6、2—6。3將小常識匯總并打印,同時做好前期宣傳工作

        6、4—6。5深入各宿舍,為同學介紹用眼的注意事項,并提醒他們多吃對眼有益的食物等

        6、6發放小貼士,并做好當日的宣傳工作

        三、活動時間(附表)

        五、經費預算

        小貼士1000_0。3=300元

        全國愛眼日公益活動方案【篇2】

        一、活動概要:

        1、活動主題:“6。6世界愛眼日閃亮一生初夏之夜”或“閃亮一生愛眼日視力免費體驗專場”

        2、活動目的:為各門店聚集客源及造勢

        3、活動時間:選擇人流量最多的時間段

        4、活動地址:門店門口或附近廣場

        5、舉辦單位:各門店

        6、協辦單位:周邊商業機構:藝術培訓班、琴行等

        二、活動前準備:

        1、提前洽談好活動現場的申請,并按要求報物業方,居委會,城管等等相關單位的審批工作,以防止活動時帶來不必要的麻煩(根據不同地區所要求的不同來確定)。

        2、提前與周邊的機構:琴行,教育機構,培訓機構,幼兒園,中小學校等聯合并做好儲客的準備,達到客戶資源共享。只要有潛在的客戶的都可以上門拜訪主要負責人,告之我們有此活動,及時做好儲客的準備。

        3、提前準備好活動的單頁,作為一個邀請函的版面最好,活動的時間一定要突出來。注意:在人流大的地方有針對性的&39;去派發,完全沒有意向的盡量不要派,不然滿地都是單頁就顯不出活動的重要性了。先跟顧客解釋活動的內容,再派單頁邀請函。

        4、提前準備好活動所需的物料:如帳蓬,桌椅,活動條幅,_展架,音響調備,水果,飲用水。宣傳資料,汽球,獎品,紀念品等。(可按各門店自行選擇按排)

        三、活動流程(晚會形式、根據時間不同可以調整):

        1、18:00 前 準備會場布置、設備調試完成,物料已全部準備到位并清點完成

        2、18:00—18:20 顧客入場:迎接嘉賓(播放溫馨歡快音樂),每位顧客派一張活動單頁,收集詳細客戶資料

        3、18:20—18:50 活動開始:店長致感恩詞,說明本次活動的意義,介紹聯名的商家、

        4、18:50—19:20 專家講解視力健康知識和愛眼護眼重要性

        5、19:20—19:40 康復明星或家長代表講話(最少各2名)

        6、19:40—20:20 互動小游戲、文藝表演或技能比賽

        7、20:20 合影留念、發放會后禮品或體驗劵 活動結束

        四、活動現場需注意事項:

        1。活動前確定好人員分工,責任到人,強調環節的順暢及服務細節。

        2。做好場地的所有協調工作,以及突發情況的應急處理。

        3。營造一種和諧輕松的氣氛,與顧客激情互動,熱情溝通,給顧客一個輕松愉快的氛圍,淡化商業目的。

        4。現場的合影,互動,禮品發放是一種造勢,帶動宣傳和銷售。

        5。要注意安全,時常提醒安全問題,關注現場的總體安全和對周邊住戶的影響。

        五、活動后需注意事項:

        1、活動結束以后,要做一個活動的總結,有哪方面好的和不足的一定要記下來,店面共同學習討論,下次再搞活動的時候根據不同的店面市場情況就可以吸取經驗做得更好。

        2、要把活動收集到的客戶資料重新分類整理好,后期根據當時客戶的情況進行跟蹤回訪。

        3、把活動中有宣傳力的相片整理出來,在店面或店外展現出來,作為一個宣傳亮點。

        4、做些持續升溫的小活動,如《愛眼護眼小征文》,挑選出好的文章給予獎勵。

        全國愛眼日公益活動方案【篇3】

        20____年6月6日是第__屆全國“愛眼日”,今年“愛眼日”活動的主題是“關愛青少年眼安康”。依據市教育局的文件肉體,分離我校實踐,現制定“愛眼日”活動施行計劃如下:

        一、活動目的:

        深化貫徹落實“關愛青少年眼安康”的活動主題,展開系列活動進步青少年眼安康程度,指導和教育學生正確維護視力,樹立眼睛保健的久遠認識。

        二、活動內容

        1、學校應用校園網、懸掛宣傳條幅及印制宣傳單、校園播送、校報報刊等方式在學校內部普遍宣傳《全國防盲治盲規劃(20____-20____年)》,分離世博會,迎書博,宣傳愛眼、護眼和視力殘疾康復學問。

        2、班級展開“保護眼睛,維護視力”的主題班會,班級團支部經過出班報、黑板報等方式對眼保健停止宣傳和教育。

        3、學校體育教研組加大對學生眼保健操的指導和管理工作,協助青少年控制科學用眼學問,培育學生良好的用眼習氣,降低青少年近視率。

        三、展開活動時間

        20____年5月31日至6月6日。

        四、組織指導

        學校成立“愛眼日”宣傳教育工作指導小組,由學校團委詳細擔任宣傳和教育工作活動完畢后,請于6月8日前將活動總結和圖片上報鎮教管辦。

        ____初級中學團委

        20____年5月31日

        全國愛眼日公益活動方案【篇4】

        20__年6月6日是第--屆全國“愛眼日”,今年“愛眼日”活動的主題是“關愛青少年眼健康”。根據市教育局的文件精神,結合我校實際,現制定“愛眼日”活動實施方案如下:

        一、活動目的:

        深入貫徹落實 “關愛青少年眼健康” 的活動主題,開展系列活動提高青少年眼健康水平,指導和教育學生正確保護視力,樹立眼睛保健的長遠意識。

        二、活動內容

        1、學校利用校園網、懸掛宣傳條幅及印制宣傳單、校園廣播、校報報刊等形式在學校內部廣泛宣傳《全國防盲治盲規劃(20__~20__年)》,結合世博會,迎書博,宣傳愛眼、護眼和視力殘疾康復知識。

        2、班級開展“愛護眼睛,保護視力”的主題班會,班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。

        3、學校體育教研組加大對學生眼保健操的指導和管理工作,幫助青少年掌握科學用眼知識,培養學生良好的用眼習慣,降低青少年近視率。

        三、開展活動時間

        20__年5月31日至6月6日。

        四、組織領導

        學校成立“愛眼日”宣傳教育工作領導小組,由學校團委具體負責宣傳和教育工作活動結束后,請于6月8日前將活動總結和圖片上報鎮教管辦。

        __初級中學團委

        全國愛眼日公益活動方案【篇5】

        一、活動背景

        進入三年級以來,班級內有四、五位同學先后戴上了眼鏡,還有三位同學被確定為假性近視,每天需要回家滴眼藥水,兩周前的視力檢查中,將近三分之一的同學發現自己有視力下降的&39;現象。一時間,視力問題贏得了同學們前所未有的關注,結合6月6日全國愛眼日的來臨,我們確定了”愛眼護眼,讓我們行動起來”這一綜合實踐活動主題。

        二、活動目標

        1、通過認識、調查、訪問等一系列的活動,認識到眼睛這一心靈窗戶的重要性和作用,知道如何愛眼護眼,科學用眼。

        2、初步學會查找各種資料,搜集、閱讀并能進行整理,能通過不同的形式展示與交流自己的研究成果。

        3、能利用6月6日全國愛眼日這一大環境,主動向周圍的人宣傳用眼衛生,獲得參與時間的積極體驗和豐富經驗。

        三、活動設計

        第一階段:眼睛很重要

        1、了解自己和同伴的視力狀況,認識到近視給人們的生活、工作帶來的不便。

        2、分析近視形成的原因,了解眼睛的構造,認識到眼睛很重要。

        第二階段:怎樣愛護眼睛

        1、通過各種渠道了解愛眼護眼的常識,并能對這些資料進行整理。

        2、經常進行階段交流,互相增進了解。

        3、走近6月6日全國愛眼日,了解這一節日的相關信息。

        4、認識到眼保健操的作用,學習做好眼保健操。

        第三階段:學會科學用眼并能主動宣傳

        1、整理研究成果,能通過不同的形式展示與交流自己的研究成果。

        2、向全校宣傳用眼衛生,幫助別人認識到愛眼護眼的重要性。

        3、將愛眼護眼進行到底。

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