消防安全行動工作方案
制定方案時，需要考慮備選方案，以便應對可能出現的不確定因素和風險，提高方案的抗風險能力。這里提供優秀的消防安全行動工作方案，方便大家寫消防安全行動工作方案參考。
消防安全行動工作方案篇1
一、活動主題
增強消防安全意識構建平安和諧校園
二、活動時間
20__年3月1日至3月31日
三、指導思想：
3 月28號是全國中小學生安全教育日，為了有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提 高學校安全應急反應能力，增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，經學校研究決定，決定在全校 開展為期一個月的消防安全教育活動，確保校園消防安全：
四、組織領導
組長：謝超
副組長：張青才
成員：李光明李宗政尚經虎杜昕
劉翠胡嬌李艷張小艷
領導小組下設辦公室在金能小學，具體辦公由張青才老師負責，聯系電話：189853____
五、活動內容
1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預防火災”的永久性標語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳，營造安全教育月活動的濃厚氛圍。
2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習。
3、3月14日至3月15日開展消防知識進課堂活動。
各 班利用3月14日下午第三節課上好一節消防安全知識課，使學生達到“兩知一會”，
即知道火災的危害性、知道如何報警，會逃生自救(要求有專題教案)。各班 要安排學生用方格信箋自寫一篇有關消防題材的作文，班主任經過篩選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師根據提供的網址和相關要求，利用信息課 組織學生在網上學習消防安全知識和進行家庭消防安全自查，制定“家庭火災逃生計劃”和進行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。
4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)
各班3月份的黑板報以消防安全為主題，內容包括防火、滅火和火場逃生基礎知識以及學校火災案例或發生在本地的鮮活火災案例等。要求學生利用校園之聲進行消防知識廣播。
5、開展請進“紅門”學消防活動。(3月14至3月15日)
6、召開一次主題班會，觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)
7、認真在校內組織一次火災隱患排查整治活動，收集好相關資料;發動學生在家里、在學校等身邊的場所進行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)
六、要求
1、每班要把“消防安全教育”納入學校常規工作抓緊抓好，成立學校消防安全教育領導小組，制訂學校消防安全活動方案(上交中心學校)。使這項活動做到“有計劃、有組織、有措施、有經費、有檢查、有效果”，確保“消防安全教育月”活動有序開展。
2、 要創新活動形式。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課。采取“走出去，請進來”的形式開展宣傳教育活動，組織學生利用課余時間學習《消防安全 教育讀本》和消防安全技能掛圖內容,學習消防知識以班級為單位，消防演練由學校統一組織實施。開展消防安全教育活動，要通過“以案說法，以事警人”的宣傳 形式，達到吸引學生、教育學生的目的。消防應急技能演練要有針對性，學生參練率需要達到100%。消防安全演練要做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有 總結。在師生中要反復強調開展演練活動時需注意的安全事項，防止活動時岀現安全事故。各中小學要組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查” 的活動。
3、各班要充分發動學生家長參與此次安全教育活動，使此次活動從學校延伸到家庭、社會。要加大活動的宣傳工作力度，通過各種形式，向社會各界宣傳此次活動目的和意義，在全社會形成保護兒童、青少年安全健康成才的良好氛圍。確保“消防安全教育月”活動達到預期的目的。
5、 認真做好活動的檢查和總結。活動結束后，各班要專題召開活動總結會，認真總結此次活動的做法和經驗，并于4月3日前，將這次“消防安全教育月”活動開展情 況形成書面總結材料及活動圖片資料上報學校。學校四月中旬將對這次活動進行專項檢查，實行量化評比，評比結果將在全校進行通報，并與班級考核掛鉤。
消防安全行動工作方案篇2
一、指導思想
以為指導，按照構建和諧社會的要求，認真貫徹"預防為主、防消結合"的消防工作方針，充分發揮各職能的作用，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我校抵御火災的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產安全，為我校各項工作再上一個新臺階創造一個良好的消防安全環境。
二、組織領導
建立以__組長、__為副組長、__為組員體系的消防安全工作隊伍，成立__消防安全排查整治專項工作領導小組：
組長：__校長
副組長：__
成員：__
三、工作任務
1.抓好各室、各班消防安全責任制的落實。
各室、各班級要落實消防安全責任制，明確本責任區域內的消防安全責任人，明確各室、各班在消防安全工作上的職責分工，并層層落實消防安全職責。
2.開展全校性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。
各室、各班級要組織開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災隱患自改、法律責任追究的消防工作新機制。組織一次消防安全檢查，重點部位要重查、細查。
3.加強__消防建設，提高抵御火災的能力。
4.加強執勤，做好滅火和搶險救援的各項準備。
__將針對火災的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
四、具體措施及時間安排
(一)宣傳動員部署階段
通過召開班主任會貫徹落實上級有關消防安全文件精神，并利用廣播、板報、橫幅等多種形式，開展校園消防安全宣傳動員工作，營造全校注重消防安全的氛圍。
(二)自查整改階段
1.成立消防安全工作領導小組。校長作為__安全工作的第一責任人，親自部署;分管領導作為消防安全直接責任人，精心組織，層層簽訂責任狀，把工作落實細化到節點。
2.建章立制，務求實效。建立各種規章制度，制定__消防應急預案，邀請消防干警給全體員工上消防知識課。使教職員工達到“三懂三會”。
3.檢查__消防設施完善情況。
4.對__用火、用電情況進行一次拉網式的排查。__用電線路是否破損、老化、連接松動，有無私拉亂接電線、違章使用電器等違章用火、用電情況。
5.責任劃分
房舍消防安全：__的房屋建筑、廁所，通過排查發現有不安全隱患的地方，標出明顯標志，同時要采取得力措施，限期整改。
責任人：
__
(三)接受檢查驗收階段
通過周查、月查制度，達到消防安全零事故、零隱患。確保順利通過上級檢查驗收。
(四)總結提高階段
通過__自查、組織檢查、隱患整改，使廣大師生員工進一步提高校園消防安全意識，并對__消防安全專項整治情況進行認真梳理、歸納、搜集、建檔，進行認真的總結，使__消防安全工作再上新臺階。
消防安全行動工作方案篇3
一、活動目的
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的。
二、演習組織
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組。
三、演習機構設置及任務
1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。
具體內容：
(1)8：10拉響警報
(2)8：11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)(播x遍)
(3)人員匯合后整隊。
(4)模擬滅火演練。
(5)領導講話。
(6)演習結束，有序返回。
2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師。
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。
四、演習時間
20__年x月x日晨會時間開始(8：10)。
五、演習項目
(1)在教學樓遇到火災時全校師生__人逃生演練。
(2)模擬滅火演練。
六、演習要求
1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級x班x班集中校門口水泥場，x班x班集中籃球場，(低年級快行中高年級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，x分鐘內完成逃生。
七、準備工作
1、班主任利用消防課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好x只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排x人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程
第一步：自我保護
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門。
第二步：疏散
廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成x個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場
第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
第四步：報告
1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告。
2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。
3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。
第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：
應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
消防安全行動工作方案篇4
第一章總則
第一條為加強和規范國家電網有限公司(以下簡稱“公司”)安全教育培訓工作，推進本質安全建設，提高從業人員安全素質和防護能力，防范傷亡事故，減輕職業危害，依據《中華人民共和國安全生產法》等法律法規、行政規章、標準規范和公司有關要求，制定本規定。
第二條落實企業安全教育培訓主體責任，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，建立健全各級安全教育培訓體系和工作機制，并充分發揮其作用。
第三條堅持“管業務必須管安全”、“管安全必須管安全教育培訓”的原則，執行先培訓后上崗制度。所有從業人員上崗前必須經過安全教育培訓并考核合格。從事國家規定的技術工種(職業)工作，必須按照《國家職業資格目錄》取得相應的職業資格證書方可上崗。
第四條建立安全教育培訓管理制度和專(兼)職培訓師隊伍，足額保障安全教育培訓投入和必備的場所、設備設施，建立健全企業和從業人員個人安全教育培訓檔案。
第五條從業人員應當接受安全教育培訓，掌握本職崗位工作所需的安全知識，知悉自身在安全生產方面的權利和義務，提高安全意識和安全技能，增強事故預防和應急處理能力。
第六條本規定適用于公司總(分)部及所屬各單位、各集體企業安全教育培訓工作。公司所屬參股、代管單位參照執行。
第二章工作體系
第七條健全落實以企業主要負責人負總責、領導班子成員“一崗雙責”為主要內容的安全教育培訓責任體系。建立覆蓋總(分)部、省、地市、縣公司和班組(所、站、隊)各層級的安全教育培訓工作體系。
第八條各級人力資源管理部門是教育培訓管理工作的歸口管理部門，應將安全教育培訓納入本單位年度教育培訓計劃，保證安全教育培訓項目和經費。
第九條各級專業管理部門是本專業領域安全教育培訓主體責任部門，負責業務范圍內安全教育培訓，制定并實施專業領域安全教育培訓計劃。
第十條各級安全監督管理部門負責協調、指導、監督、評價、考核本單位安全教育培訓工作，組織匯總編制年度安全教育培訓計劃并督促實施。
第十一條公司總(分)部主要職責
(一)貫徹落實國家和行業有關安全教育培訓工作的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范。
(二)組織制定公司安全教育培訓工作。
(三)建立健全公司安全教育培訓工作機制、工作體系和培訓檔案。
(四)制定公司安全教育培訓規劃。
(五)統籌公司安全教育培訓場所、專(兼)職培訓師資隊伍的建設。
(六)組織編寫、開發安全教育培訓教材、、題庫和案例等。
(七)定期組織省(區)公司級領導干部、安全生產管理部門負責人安全教育培訓和考試。
(八)組織開展安全知識、安全技能、應急處置等專項教育活動。
(九)對所屬各單位安全教育培訓工作進行檢查、評價和考核。
第十二條省(區)公司級單位主要職責
(一)貫徹執行國家和上級有關安全教育培訓的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)負責省(區)公司級安全教育培訓設施、專(兼)職培訓師資建設，定期開展省(區)公司級、地市公司級安全教育培訓師的培訓。
(四)定期組織本部安全生產管理人員及地市公司級單位領導、安全生產部門負責人安全教育培訓和考試。
(五)組織開展安全知識、安全技能、應急處置等專項教育活動。
(六)建立健全企業安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內容、參加人員和考試考核結果等。
(七)指導、檢查、評價和考核所屬各單位安全教育培訓工作。
第十三條地市公司級單位主要職責
(一)落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)負責本單位安全教育培訓設施、專(兼)職培訓師資建設，定期開展本單位安全教育培訓師的培訓。
(四)定期組織本部安全生產管理人員及縣公司級單位領導、安全生產部門負責人安全教育培訓和考試。
(五)組織全員公共安全教育培訓。
(六)組織對新工藝、新技術、新設備、新材料有關安全知識進行專題培訓。
(七)建立健全企業安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內容、參加人員及考試考核結果等，評估培訓成效。
(八)指導、檢查、評價和考核所屬各單位、部門、班組安全教育培訓工作。
第十四條縣公司級單位(中心、專業室、車間、分場、分部等)主要職責
(一)落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)定期組織安全生產管理人員及班組負責人、安全員、技術員安全教育培訓和考試，開展檢查、評價和考核。
(四)組織全員公共安全教育培訓。
(五)建立健全企業安全教育培訓檔案，如實記錄各級安全教育培訓時間、內容、參加人員及考試考核結果等，評估培訓成效。
第十五條班組主要職責
(一)落實上級安全教育培訓有關制度和要求。
(二)組織開展安全教育培訓和考試。
(三)建立健全個人安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內容、參加人員及考試考核結果等。
第三章培訓內容
第十六條企業主要負責人。應具備與本企業所從事的生產經營活動相適應的安全知識與管理能力，自主學習及參加相關培訓，主要包括以下內容：
(一)國家和上級有關安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等;
(二)安全生產管理知識;
(三)安全風險管控、隱患排查治理、生產事故防范、職業危害及其預防措施;
(四)應急管理、以及應急處置知識;
(五)事故調查處理有關規定;
(六)典型事故和應急救援案例分析;
(七)國內外先進的安全生產管理經驗;
(八)其他需要培訓的內容。
第十七條安全生產管理人員。應具備與本崗位相適應的安全知識和管理能力，自主學習及參加相關安全教育培訓，主要包括以下內容：
(一)國家和上級有關安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等;
(二)安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識;
(三)安全風險分析、評估、預控和隱患排查治理知識;
(四)應急管理、應急預案以及應急處置要求;
(五)工作票(作業票)、操作票管理要求及填寫規范;
(六)典型事故和應急救援案例分析;
(七)事故調查處理有關規定，傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;
(八)國內外先進的安全生產管理經驗;
(九)其他需要培訓的內容。
第十八條新入職人員。應逐級集中進行安全教育培訓，安全教育培訓內容應符合公司教育培訓管理規定，主要包括以下內容：
(一)本單位安全生產情況;
(二)安全基本知識;
(三)安全生產規章制度、安全規程和勞動紀律;
(四)從業人員安全生產權利和義務;
(五)緊急救護知識，特別是觸電急救;
(六)作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施;
(七)網絡信息安全知識;
(八)消防安全知識和消防器材的使用方法;
(九)典型違章、有關事故案例等;
(十)其他需要培訓的內容。
第十九條新上崗(轉崗)人員。應根據工作性質對其進行崗前安全教育培訓，保證其具備崗位安全操作、緊急救護、應急處理等知識和技能，主要包括以下內容：
(一)安全生產規章制度和崗位安全規程;
(二)所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故;
(三)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;
(四)工作環境、作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施;
(五)自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況處理;
(六)安全設備設施、安全工器具、個人防護用品的使用和維護;
(七)典型違章、有關事故案例;
(八)安全文明生產知識;
(九)其他需要培訓的內容。
第二十條在崗生產人員。每年接受安全教育培訓，主要包括以下內容：
(一)安全生產規章制度和崗位安全規程;
(二)新工藝、新技術、新材料、新設備安全技術特性及安全防護措施;
(三)安全設備設施、安全工器具、個人防護用品的使用和維護;
(四)作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施;
(五)典型違章、安全隱患排查治理、事故案例;
(六)職業健康危害與防治;
(七)其他需要培訓的內容。
第二十一條班組長、安全員、技術員。每年接受安全教育培訓，主要包括以下內容：
(一)安全生產法規規章、制度標準、操作規程;
(二)安全防護用品、作業機具、工器具使用與管理;
(三)作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施;
(四)作業標準化安全管控相關知識;
(五)工作票(作業票)、操作票管理要求及填寫規范;
(六)安全隱患排查治理、違章查糾等相關知識;
(七)現場應急處置方案相關要求;
(八)有關的典型事故案例;
(九)其他需要培訓的內容。
第二十二條工作票(作業票)、操作票相關資格人員。地市公司級、縣公司級單位每年應對工作票(作業票)簽發人、工作許可人、工作負責人(專責監護人)、倒閘操作人、操作監護人等進行專項培訓，并經考試合格、書面公布。主要包括以下內容：
(一)安全工作規程、現場運行規程和調度、監控運行規程等;
(二)工作票(作業票)、操作票管理要求及填寫規范;
(三)作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施;
(四)作業標準化安全管控相關知識;
(五)典型違章、安全隱患排查治理、違章查糾等相關知識;
(六)其他需要培訓的內容。
第二十三條電力建設施工企業主要負責人和安全生產管理人員，應按照政府主管部門和上級單位的要求，進行安全生產知識和管理能力考核并合格，依法取得國家規定的相應資格，自主學習并參加相關培訓，主要包括以下內容：
(一)國家和上級有關工程建設安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等;
(二)工程建設安全管理、安全生產技術、標準化作業、職業衛生、安全文明施工等相關知識;
(三)工程建設安全風險識別、評估、預控，重大危險源管理、事故防范等知識;
(四)大型施工機械、施工器具、安全設施、安全工器具、個人防護用品的安全管理要求;
(五)應用的新技術、新裝備、新材料、新工藝有關安全知識;
(六)應急管理、應急處置方案的編制和演練;
(七)事故調查處理有關規定，傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;
(八)典型事故和應急救援案例分析;
(九)國內外先進的工程建設安全管理經驗;
(十)其他需要培訓的內容。
第二十四條工程項目部相關管理人員。應具備與所從事的工程項目建設相適應的安全知識與管理能力，依法取得國家規定的相應資格，自主學習并參加相關培訓，主要包括以下內容：
(一)國家和上級有關工程建設安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等;
(二)工程建設安全生產管理、安全生產技術、標準化作業、職業衛生、安全文明施工等相關知識;
(三)工程建設安全風險識別、評估、預控，作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施;
(四)大型施工機械、施工器具、安全設施、安全工器具、個人防護用品的檢查、使用、維護等安全管理要求;
(五)施工中應用的新技術、新裝備、新材料、新工藝有關安全知識;
(六)現場應急管理、應急處置方案的編制和演練;
(七)事故調查處理有關規定，傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;
(八)典型違章、事故和應急救援案例分析;
(九)國內外先進的工程建設安全管理經驗;
(十)其他需要培訓的內容。
第二十五條特種作業人員。必須按照國家規定的培訓大綱，接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經考核合格取得《特種作業操作證》，并經單位書面批準方可參加相應的作業。離開特種作業崗位6個月的作業人員，應重新進行實際操作考試，經確認合格后方可上崗作業。
第二十六條特種設備作業人員。必須按照國家規定的培訓大綱，接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經考核合格取得《特種設備作業人員證》，并經單位批準方可從事相應作業或管理工作。
第二十七條勞務派遣人員。使用勞務派遣人員的單位，應當將其納入本單位從業人員統一管理，對勞務派遣人員進行崗位安全規程和安全操作技能的教育培訓和考試。勞務派遣單位應對勞務派遣人員進行必要的安全教育培訓。
第二十八條外來工作人員。使用單位應對勞務分包、廠家技術支持等人員進行必要的安全知識和安全規程的培訓，如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施，并經設備運維管理單位認可后方可參與指定工作。
第二十九條各單位應每年對應急救援基干分隊、應急搶修隊伍、應急專家隊伍人員，開展應急理論、應急預案和相關技能培訓。
第三十條各單位應每年至少開展一次交通、消防、應急避險、網絡信息等公共安全知識為主要內容的全員培訓。
第四章培訓方式
第三十一條各單位應采用集中培訓、技能實訓、現場培訓、在崗自學、仿真培訓、遠程培訓等方式，開展形式多樣的安全教育培訓。
(一)集中培訓。各單位應自行組織或委托專業培訓機構開展集中式脫產培訓，結果納入安全教育培訓檔案。
(二)技能實訓。各單位應對所有生產技能人員，開展針對性的安全技能實訓，詳細記錄培訓過程及結果。
(三)現場培訓。各單位應結合現場設備、作業環境等實際情況，開展針對性、示范性、互動式安全教育培訓。
(四)在崗自學。員工在崗期間應積極主動自學安全知識，跟蹤學習最新法規規章和安全技術標準。
(五)仿真培訓。各單位應采用仿真技術手段對水電、變電、調控、特種作業等人員，定期進行安全教育培訓。
(六)遠程培訓。各單位應充分利用公司網絡大學廣泛實施遠程安全教育培訓，及時更新網絡培訓資源，實行網絡培訓學時學分制。
(七)跟班實習。新上崗人員應指定專人負責，采取“師帶徒”、輪班實習等方式進行跟班學習。
第三十二條各單位應定期組織安全考試，實行從業人員安全考試全覆蓋，結果納入安全教育培訓檔案。
(一)各單位應每年至少組織一次生產人員安全規程的考試，并對考試情況進行通報;
(二)省(區)公司級單位領導、安全監督管理機構負責人按要求參加公司和政府有關部門組織的安全法律法規考試;
(三)省(區)公司級單位對本部生產管理部門負責人和專業人員，對所屬地市級單位的領導干部、生產管理部門負責人，每年進行一次有關安全法律法規和規章制度考試;
(四)地市公司級單位對本單位生產管理部門負責人及專業人員、二級機構負責人、縣公司級單位及其生產管理部門負責人，每年進行一次有關安全法律法規、規章制度、規程規范考試;
(五)地市公司級單位二級機構、縣公司級單位每年至少組織一次對班組人員的安全規章制度、規程規范考試;
(六)各單位應定期對全體從業人員開展交通、消防、應急避險、網絡信息等公共安全知識考試。
第五章基礎保障
第三十三條安全教育培訓場所設施。
(一)公司總(分)部。依托國網管理學院、高培中心、技術學院和應急培訓基地等公司級培訓機構，滿足各級各類人員安全教育培訓所需的培訓室、實訓場地。
(二)省(區)公司級單位。統籌現有培訓資源，堅持與生產現場同步、適度超前原則，加強安全實訓設備、設施建設，具備滿足從業人員安全教育培訓所需的固定場所(地)和仿真培訓、技能實訓、安全體感等功能。
(三)地市公司和縣公司級單位。按地域性質和實際需要，可利用本單位或聯合其他單位已有培訓資源，設立實操技能訓練室，滿足安全基礎知識、安全警示教育、觸電急救實訓、安全技能實訓、應急處置等培訓需要。
第三十四條安全教育培訓師資隊伍。各單位應建立省(區)公司級、地市公司級專(兼)職安全教育培訓師資隊伍，專(兼)職培訓師應當接受專門的培訓，考核合格后方可上崗。專(兼)職安全培訓師每年需接受再培訓。鼓勵聘任注冊安全工程師擔任安全培訓師。
第三十五條安全教育培訓網絡學習資源。根據安全生產法規規章、標準規程，公司統一組織各單位有序開發，定期完善結構化網絡學習資源(培訓規范、教材、題庫、課件、案例等)，建立知識共建共享機制。
第三十六條安全教育培訓檔案管理。公司統一安全教育培訓檔案管理，規范企業和從業人員個人安全教育培訓檔案(見附表一、二)，如實記錄，建檔備查。
第三十七條安全教育培訓經費和項目。
(一)安全教育培訓經費使用應依據相關法律規定。列入年度教育培訓計劃的各類項目應在員工教育培訓經費中列支。列入安全費的安全技能、應急演練等安全培訓應從安全費用中足額列支。在實施技術改造和項目引進時，要專門安排安全教育培訓資金。
(二)安全教育培訓項目以及場所(地)、設施建設，按照項目管理相關規定，實行項目儲備、可研評審、立項實施、驗收評估全過程閉環管理。
第六章監督檢查
第三十八條安全教育培訓監督檢查實行上級督查，同級督辦的工作機制。
第三十九條各級人資部門應對安全教育培訓項目實施情況進行監督檢查。各級專業管理部門對本專業領域安全教育培訓工作開展情況監督檢查。
第四十條各級安全監督管理部門根據上級部署和年度安全教育培訓工作安排，通過日常檢查和專項督查等方式，督促落實本規定。
第四十一條安全教育培訓監督檢查主要內容應包括：
(一)安全教育培訓管理制度、計劃制定及實施情況;
(二)安全教育培訓經費投入和使用情況;
(三)安全教育培訓場所(地)、設施、專(兼)職安全培訓師隊伍建設情況;
(四)各單位主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員安全教育培訓、考試情況;
(五)特種作業人員、特種設備作業人員培訓及持證上崗情況;
(六)新上崗人員培訓及轉崗人員再培訓情況;
(七)新工藝、新技術、新材料、新設備使用前對相關人員專項培訓情況;
(八)安全教育培訓檔案建立及規范記錄情況;
(九)抽考安全生產應知應會知識;
(十)其他需要檢查的內容。
第七章評價考核
第四十二條各級單位安全監督管理部門是本單位安全教育培訓評價考核的責任部門。
第四十三條安全教育培訓實施單位應對安全教育培訓全過程開展效果評估，持續提高安全教育培訓質量。
第四十四條各級單位對安全教育培訓工作中的先進單位和個人給予表彰和獎勵，對安全教育培訓工作中存在問題的單位和個人通報批評和考核。
第四十五條對應持證未持證或者未經培訓就上崗的人員，一律先離崗、培訓持證后再上崗。
第四十六條對各類生產安全責任事故，一律倒查安全教育培訓、考試等工作落實不到位的責任。對因未培訓、假培訓或者應持證未持證上崗人員直接責任引發事故的，按照相關規定進行責任追究。
第八章附則
第四十七條安全教育培訓是指企業為提高從業人員安全技術水平和事故防范能力，依據法律法規、規章制度，開展的安全知識和安全技能教育培訓。
第四十八條企業主要負責人是指公司總(分)部及省、市、縣公司級企業的黨政主要負責人;安全生產管理人員是指各級單位分管安全生產的負責人、安全總監、安全生產管理機構負責人及其管理人員等;其他從業人員是指除主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員以外，從事安全生產經營活動的所有人員。
第四十九條工程項目部包括業主、監理、施工項目部;工程項目部管理人員是指業主項目部經理、安全、質量、技術專責，監理項目部總監、總監代表、專業監理工程師、安全監理工程師、監理員，施工項目部經理、項目總工、技術員、安全員、質檢員等。
第五十條本規定由國家電網有限公司安全監察部負責解釋。
第五十一條本辦法自20__年10月18日起施行。
消防安全行動工作方案篇5
一、演練目的
為了提高學校師生防火抗災自救能力，針對發生火災的情況下，讓全園師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20__年10月20日下午2：30開始
三、演練領導小組
總指揮：__
副總指揮：__
現場指揮：__
協助指揮：__
四、工作小組：
1、協助指揮小組：各年段段長、各班班主任
職責：分別到各自班級相互協助。負責：（1）帶領學生撤離；（2）到達安全場地后清點學生人數。職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
2、宣傳小組：__各班主任
職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
3、攝像小組：__
職責：負責照相。
4、滅火組：組長：__成員：__
5、救護小組：__、__、__
職責：（1）__具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等；
（2）__負責通知受傷學生班主任及家長；
（3）__、__負責送受傷學生去醫院診治。
6、對外聯絡小組：__
職責：如有需要，撥打110119120求助電話，請求援助。
7、演練計時小組：__
職責：演練時負責計時。
五、撤離后學生安全管理：
按照疏散路線撤離，到達操場后站隊（每班2路縱隊）。中班站在幼兒園旗桿左邊、大班站在幼兒園旗桿右邊。
操場負責人：中段：__大段：__
各班主任負責本班級人數的清點，報告包段領導，包段領導報給__。
●以上人員負責幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。
六、疏散管理
1、疏散命令：由應急總指揮或副總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，班主任可在上報學校應急總指揮的同時發布疏散命令。
2、疏散廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播后不要慌亂。聽從指揮，聽到警報聲響起就有序撤離教學大樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離。”
3、人員清點：
（1）疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。
（2）應急疏散負責人應在集合場地對疏散學生進行統計，及時向總指揮報告疏散情況及是否有學生受傷情況。
七、演練啟動方式
（1）疏散前的注意事項：
A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
（2）演習準備階段
1、所有班主任、幼兒進入自己所在班級，關閉電源，準備演練。
2、各工作小組進入現場。
注意事項：
①演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。
②演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
（3）正式演習階段
1、總指揮：宣布涵江第二實驗幼兒園20__年師生防火抗災緊急疏散演習現在開始，各部門迅速啟動突發事故應急處置預案。
2、宣傳小組__廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播后不要慌亂，迅速用濕毛巾捂住口鼻彎腰撤離。”
3、大約一分鐘，警報聲響后，總指揮（或副總指揮）宣布：現在開始疏散。（計時開始）
4、班主任帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離（班主任最后撤離）。
5、全園師生捂住鼻子彎腰迅速撤離到幼兒園旗桿前集中。
6、教師撥打火警電話119
7、消防車接到通知，消防車進入校園，消防員現場演示著裝。
8、消防演示解救被困幼兒。（幼兒所在位置三樓中（五）班。）
（4）現場參觀、消防員基本功演示、消防滅火設備
1、消防員日常基本功訓練演示。
2、由消防帶隊介紹消防設備（消防車、滅火救援器、消防服、防毒面具、空氣呼吸器）
3、參觀消防科普宣傳畫。（請消防大隊協助準備）
（5）應急演練要求
學校在火災應急模擬演練前，各班要對幼兒進行安全教育，防止發生火災謠傳或誤傳，保持社會安定。要對幼兒進行火災常識、應急避災、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的幼兒進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。幼兒在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散，到了操場后，大家捂住口鼻繼續保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發生火災，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。
八、終止狀態
副總指揮__：總結演練情況，穩定情緒。
副總指揮__：向上級部門匯報火災演練情況。
消防安全行動工作方案篇6
為貫徹落實__省分行《關于加強營業網點高溫區域安全管理嚴防火災事故的風險提示》(__分行《安全預警》20__年第13期)，按照__分行辦公室要求，__支行黨支部及班子成員決定于20__年7月25日舉行營業網點火災安全應急演練活動。具體實施方案如下：
一、演練活動的目的
通過火災安全應急演練，寓教于演，讓員工掌握夏季高溫天氣消防安全管理知識，增強全體員工的消防安全意識，進一步提高員工自護、自救抵御災害事故的能力，確保支行及顧客的人身安全和財產安全，保證在緊急情況下準確處理事故，及時疏散，順利逃生。
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，查漏補缺，完善支行《營業網點火災安全應急預案》。
三、消防演練的內容：
1、報警與接警;
2、初期火災的撲救;
3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移;
4、火災現場的安全保衛。
四、消防演練的階段劃分：
1、消防安全知識培訓與演練動員。
在全行進行一次消防安全大教育活動，組織員工學習《中華人民共和國消防法》、《中國__銀行消防安全管理暫行規定》和《中國__銀行辦公樓安全管理辦法》，提高員工的消防安全意識。在支行安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應急預案，熟悉在消防突發事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和國家財產的安全。
2、演練組織領導與職責分工。
成立消防演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
火災疏散演練領導小組
總指揮：高__
副指揮：艾__、鹿__
成員：易__、彭__、袁__、趙__、周__、曠__、劉__、方__、保安(李__)、張__
演練人員職責分工：
高__：負責報警、整個疏散、自救的協調與指揮;現場各崗位演練的監督與考評。
艾__：負責演練的組織、安排，在消防車達到前組織本行義務消防隊員自救。
鹿__：負責現金區工作人員疏散，后勤保障，組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。
保安李__：負責現場保衛工作，切斷起火電源。員工和客戶全部疏散撤出后，負責設立外圍安全警戒線，防止無關人員闖入。
彭__、易__：負責組織非現金區人員及客戶疏散。
袁__、趙__、周__、曠__、方__：在確保自身安全的同時，分別負責頭寸、憑證轉移。張__：拍照
3、組織演練。
全體人員都要參加，把演練當成實戰，認真對待;擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。
4、具體步驟.
(1)火情設定為近期持續高溫，營業期間自助銀行加鈔間或柜臺內線路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。
(2)發現火情后，消防安全員立即展開消防預案，撥打火警電話(119)并拉響警報，同時向市行安全保衛部門報告，切斷行內所有電路。綜合柜員保護好現金、重要空白憑證等貴重物品。
(3)易燃物較多，因此火勢發展較快。一名安全員負責組織人員疏散，疏散時身體盡量壓低，用毛巾掩住口鼻，有秩序地撤離現場。
(4)另外兩名安全員立即使用滅火器撲滅火災。
5、總結匯報。
演練結束后，安全員要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時上報并進行整改，總結情況按要求上報__分行辦公室。
五、演練要求：
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在高__行長的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各部門、各崗位調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的消防演練，各部門要組織好員工積極參加這次演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，支行安全主管及安全員要按照省行風險提示及市分行辦公室要求對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門、各崗位的消防安全責任制要再次加以明確和落實。
消防安全行動工作方案篇7
為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的&39;第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：
成員：（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）
（二）滅火組：
組長：
成員：
（三）搶救組：
組長：
成員：
（四）緊急疏散組：
組長：
成員：
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打"119"報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向"119"報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。
消防安全行動工作方案篇8
一、活動背景
消防宣傳進萬家，平安連著你我他。為提高全民消防安全素質和防災自救能力，有效預防和遏制火災事故的發生，須廣泛宣傳火災的危害性，全方位普及消防安全知識，傳授防火、滅火、逃生和自救技能，創造良好的消防安全環境，構建平安社區。
二、活動目的
1。提高社區居民消防意識，增強社區防火安全能力；
2。讓社區居民親自參與滅火，了解滅火和防火知識；
3。在社會上擴大南京師范大學學生會志愿服務中心的影響力。
三、活動主題
“消防進社區防患與未燃”
四、活動時間
20__年11月8日早上7點—中午12點
五、活動地點
南京市5個有影響力的社區和小區
六、活動流程
（一）前期準備
1、線下準備：
在南京市各選定的社區和小區街道張貼海報條幅等進行宣傳；線上準備：在微博微信等網絡平臺進行活動宣傳推廣。
2、聯系準備
聯系各大社區社區委員會和物業管理部門借好場地并協調社區居民參與消防演練；聯系南京市消防局消防知識講解員和消防專員進行專業指導工作；聯系宣傳中心制作活動海報展板。
3、物資準備：
借好音響和話筒，搭建舞臺設施設備；準備好“消防進社區防患與未燃”和“共創安全和諧社區”兩個條幅、宣傳海報和展板；購買知識競答禮品；準備好黑色水筆；準備好主持稿和知識競賽題目。
4、人員準備
邀請消防知識講解員和消防專員；安排主持人；安排現場組織維護工作人員；安排宣傳拍照寫稿人員。
（二）中期活動
7點布置場地，調試話筒音響，放音樂吸引居民前來；
8點主持人宣布活動開始，請消防知識講解員上臺講解消防知識；
9點請消防專員現場講解并演示滅火器材的使用并在現場邀請居民進行體驗；
9點30進行消防知識競答活動，和居民互動，給予回答正確的人獎品；
10點進行社區消防演練；
11點倡導社區居民在“共創安全和諧社區”條幅上簽字；11點30點主持人宣布活動結束；工作人員整理活動現場。
（三）后期總結
促進成立社區消防工作中心，請志愿者做好后續消防知識宣傳和咨詢工作；及時發布活動新聞和照片；做好活動資金的使用公示工作；召開活動小組成員會議，總結活動中的成功和不足。
七、活動預算
消防安全行動工作方案篇9
一、活動目的
以“11.9”消防安全活動日為契機，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力,遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。
二、活動時間與活動對象
時間：20__年11月4日——10日
活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒
三、活動內容與形式
主要內容：
幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災，火災發生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。
主要形式：
1.11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災應急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加。活動以《寶雞幼兒園突發性事件應急處理預案》中疏散、撤離路線和程序中的規定和要求為準，讓幼兒知道如何脫離火災危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進入體內。
2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關的消防安全常識和技能，掌握相應的應對措施和辦法。
3.請家長帶領孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學習。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。
4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。
四、活動要求
1.保教辦做好活動的組織及指導，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。
2.各班要高度重視，共同商議，齊心協力，結合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。
3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責，堅守好自己的崗位和職責，確保演練活動安全順利，達到演練的目的。
4.希望全體教師、家長共同努力，將火災預防、自我保護和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。
消防安全行動工作方案篇10
教學目標：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學準備：
1、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。
2、材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
教學過程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車?它的用途是什么?
2、出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下
3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?
4、小結
(1)發生火災時應該設法逃離現場。
(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
教學反思：
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次教學的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次教學中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學教學更受孩子們的青睞。于是在教學中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒教學的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。