校園創(chuàng)意策劃方案
制定方案要把問(wèn)題的各個(gè)方面進(jìn)行全面深入的分析，把問(wèn)題化解成可操作的細(xì)小問(wèn)題，以便于更好地解決問(wèn)題。校園創(chuàng)意策劃方案怎么才能寫(xiě)好？這里分享一些校園創(chuàng)意策劃方案，方便大家學(xué)習(xí)。
校園創(chuàng)意策劃方案篇1
在大學(xué)本科教育中開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課是實(shí)施立德樹(shù)人教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。實(shí)踐性是高校勞動(dòng)教育的重要特征，實(shí)踐是大學(xué)生的課堂。勞動(dòng)可以樹(shù)德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美，勞動(dòng)教育在大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)上具有不可替代的作用。
為了落實(shí)全員育人的要求，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力發(fā)現(xiàn)并呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將勞動(dòng)教育與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合。
一、勞動(dòng)主題：
設(shè)計(jì)來(lái)源于生活
二、勞動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校的勞動(dòng)課安排，結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特色，本次勞動(dòng)課內(nèi)容的安排如下：
1.變廢為寶：將校園內(nèi)或宿舍內(nèi)廢棄的東西經(jīng)過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì);
2.舊物改造：將閑置的東西進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，令其重新發(fā)揮作用;
3.改良設(shè)計(jì)：對(duì)現(xiàn)有的使用體驗(yàn)不好的產(chǎn)品，進(jìn)行改良設(shè)計(jì)，符合用戶(hù)需求;
三、勞動(dòng)范圍及參與對(duì)象
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)____級(jí)學(xué)生
三、勞動(dòng)課時(shí)
1周
四、勞動(dòng)要求
1.指導(dǎo)老師清點(diǎn)上勞動(dòng)課人數(shù)，認(rèn)真記考勤。
2.勸導(dǎo)無(wú)故離崗的學(xué)生及時(shí)返回勞動(dòng)課堂。對(duì)于勸導(dǎo)無(wú)效者，作曠課處理。
3.參加人員應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成課程任務(wù)。
4.未參加勞動(dòng)課者，該課程無(wú)成績(jī)。
校園創(chuàng)意策劃方案篇2
一、活動(dòng)宗旨
為積極傳播先進(jìn)文化，挖掘校園人文資源，進(jìn)一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術(shù)品位，讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校科技、體育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)，積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
二、活動(dòng)主題
傳承開(kāi)拓內(nèi)練提升
（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。）
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年2月—12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇。活動(dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。
（一）校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
項(xiàng)目：1、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽（5月下旬）
2、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽（12月下旬）
（二）校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競(jìng)技活動(dòng)
項(xiàng)目：1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（20__年4月中旬）
2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20__年4月下旬）
3、三至六年級(jí)學(xué)生廣播操比賽（20__年10月中旬）
（三）校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、大、小字比賽（3月下旬）
2、“春之歌”朗誦比賽（20__年4月上旬）
3、迎“國(guó)慶師生歌詠比賽”（20__年9月下旬）
4、相聲、小品、課本劇比賽（20__年4月下旬）
5、迎“六一”繪畫(huà)比賽（20__年5月下旬）
6、3---6年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽（20__年10月中旬）
7、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展（12月下旬）
8、20__“迎元旦”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比大賽
（20__年12月下旬）
9，一至六年級(jí)各班組織“迎元旦”文藝演出
（20__年12月31日）
10、經(jīng)典誦讀（20__年元月下旬）
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各部門(mén)、班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精心制定實(shí)施方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動(dòng)效果；加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
六、組織工作
本次活動(dòng)成立組委會(huì)。
組長(zhǎng)：
成員：
學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)責(zé)：
音樂(lè)活動(dòng)負(fù)責(zé)：
科技活動(dòng)負(fù)責(zé)：
美術(shù)活動(dòng)負(fù)責(zé):
田徑活動(dòng)負(fù)責(zé)：
信息活動(dòng)負(fù)責(zé)：
讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)：
心理活動(dòng)負(fù)責(zé)：
書(shū)法活動(dòng)負(fù)責(zé)：
英語(yǔ)活動(dòng)負(fù)責(zé)：
球類(lèi)活動(dòng)負(fù)責(zé)：
協(xié)助實(shí)施：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任
組委會(huì)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。
有關(guān)部門(mén)的工作職責(zé)：
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂，活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)進(jìn)度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長(zhǎng)室：配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障，提供有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)備，會(huì)場(chǎng)布置及后勤保障日常工作。
校園創(chuàng)意策劃方案篇3
一、活動(dòng)背景與目的
當(dāng)今校園，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們生活水平的提高，大學(xué)生的已經(jīng)成為消費(fèi)領(lǐng)域里一支不可忽視的力量，由此引發(fā)的過(guò)度消費(fèi)鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題越來(lái)越多。學(xué)生手里擁有很多閑置的東西，毫無(wú)用處又棄之不舍，造成嚴(yán)重浪費(fèi)。
“讓愛(ài)傳遞”校園義演義賣(mài)活動(dòng)的舉辦，可以為大家建立一個(gè)互通有無(wú)的平臺(tái)，同時(shí)提高物品使用率減少浪費(fèi)，把廢置的東西通過(guò)義賣(mài)的形式變換成現(xiàn)金，直接幫助需要幫助的人或捐助給紅十字會(huì)。
二、活動(dòng)主題
“讓愛(ài)傳遞·牽手凝聚力量，愛(ài)心點(diǎn)亮希望”。
三、活動(dòng)前期籌備
1、宣傳準(zhǔn)備：包括展板、海報(bào)、宿舍宣傳等形式。
2、物品征集：青協(xié)成員利用課余時(shí)間，到寢室收集捐助的物品并做好登記（包括捐助人姓名、寢室號(hào)、捐助物品名、義賣(mài)后物品處置情況）。所有捐助以自愿為原則，登記在冊(cè)，以便活動(dòng)順利安排。
3、物品存儲(chǔ)：選取固定地點(diǎn)存放捐助物品，注意物品安全。
4、選擇活動(dòng)地點(diǎn)，安排工作人員。
四、活動(dòng)人員物資安排
1、安排青協(xié)管理人員申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地以及橫幅懸掛點(diǎn)。
2、安排人員負(fù)責(zé)借活動(dòng)所需桌椅等相關(guān)用品。
3、安排人員負(fù)責(zé)海報(bào)、橫幅的制作并在各宿舍宣傳欄貼宣傳海報(bào)和懸掛橫幅
4、召開(kāi)青協(xié)全體人員會(huì)議，安排以上工作內(nèi)容
五、活動(dòng)相關(guān)信息
時(shí)間：04月07日08時(shí)——18時(shí)地點(diǎn)：待定
主辦者：裝備制造學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)對(duì)象：全校師生
六、活動(dòng)規(guī)則
1.捐贈(zèng)者可以是個(gè)人也可以是團(tuán)體,如宿舍、班級(jí)名義。
2.本活動(dòng)本著公平自愿的原則。
3.本次活動(dòng)從征集物品開(kāi)始，所有物品及最后的財(cái)務(wù)狀況將以海報(bào)的形式向大家公開(kāi)，接受大家的監(jiān)督，做到過(guò)程透明化。
七、所需物品
1、桌子、椅子等相關(guān)用品
2、宣傳橫幅（2條）宣傳海報(bào)（10張）
3、場(chǎng)地申請(qǐng)及音響話(huà)筒等設(shè)備
八、活動(dòng)預(yù)算
1、需要橫幅2條=80元
2、宣傳海報(bào)10張=5元
3、其他（大袋子、裝扮物品等）=50元合計(jì)：135元
九、注意事項(xiàng)
1、每位工作人員的言行都代表著我們青協(xié)的形象，因此在整個(gè)活動(dòng)中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問(wèn)題。
2、活動(dòng)期間要求負(fù)責(zé)人需合理安排人員，認(rèn)真執(zhí)行布置的任務(wù),做到現(xiàn)場(chǎng)秩序有條不紊。
3、相關(guān)工作人員必須按照要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，做好前期準(zhǔn)備及善后工作。
4、活動(dòng)資料整理后交由青協(xié)負(fù)責(zé)人處理。
5、如果當(dāng)天停電，則活動(dòng)時(shí)間推遲（以海報(bào)通知時(shí)間為準(zhǔn)）
6、工作人員須佩戴工作證。
校園創(chuàng)意策劃方案篇4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)等部門(mén)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(20__-20__年)》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)，號(hào)召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚(yáng)生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保。
一、活動(dòng)內(nèi)容
第七次全國(guó)森林資源清查結(jié)果表明，我國(guó)森林面積19545.22萬(wàn)公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，也是對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國(guó)每年至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹(shù)木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報(bào)紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動(dòng)旨在動(dòng)員廣大中小學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊報(bào)紙、書(shū)本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)未來(lái)環(huán)境的寄語(yǔ)、對(duì)大自然的感言。
二、活動(dòng)方式
1.學(xué)生收集廢舊報(bào)紙、書(shū)紙等，開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)生用環(huán)保實(shí)踐成果置換組委會(huì)統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。
3.教育、環(huán)保、郵政部門(mén)統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動(dòng)的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書(shū)信的方式表達(dá)自己對(duì)未來(lái)環(huán)境的寄語(yǔ)、對(duì)大自然的感言。
4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動(dòng)的具體人數(shù)及參與率(見(jiàn)附件2)。郵政部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號(hào)的郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。
三、活動(dòng)對(duì)象
全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月2日——20__年10月31日
五、活動(dòng)安排
(一)社會(huì)實(shí)踐階段。(20__年5月5日——20__年6月1日)
首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊(duì)到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對(duì)全市各個(gè)排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠(chǎng)、鋼司展館參觀。5月20日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動(dòng)的具體人數(shù)及參與率(見(jiàn)附件2)。郵政部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號(hào)的郵寄信卡。
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段。(20__年6月2日--20__年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵政局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)比賽，規(guī)格為B4幅面(具體時(shí)間另行通知)。同時(shí)，根據(jù)環(huán)保部門(mén)提供的宣傳版面對(duì)參賽的學(xué)生在宣傳/動(dòng)員開(kāi)展“節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)”環(huán)保書(shū)信教育活動(dòng)。
學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書(shū)紙、報(bào)紙，開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活充實(shí)暑期生活，并撰寫(xiě)環(huán)保寄語(yǔ)感言。9月20日各學(xué)校收集學(xué)生暑期收集的廢舊書(shū)紙、報(bào)紙。郵政部門(mén)根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專(zhuān)人主動(dòng)上門(mén)提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書(shū)紙、報(bào)紙數(shù)量，發(fā)放活動(dòng)專(zhuān)用信卡。
各學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)書(shū)信寄語(yǔ)感言，開(kāi)展環(huán)保教育。
(三)撰寫(xiě)、郵寄作品階段。(20__年10月1日—20__年10月11日)
參賽信卡、書(shū)畫(huà)作品統(tǒng)一回收，10月10日之前把作品及專(zhuān)用信卡交教育局普教科，集中封存并開(kāi)展評(píng)選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫(huà)形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報(bào)》、《好少年》、《小櫻桃》、《動(dòng)漫報(bào)》等報(bào)刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個(gè)人將推薦參與省級(jí)環(huán)保示范教育基地、省級(jí)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級(jí)環(huán)保小精靈的評(píng)選表彰。
3.總結(jié)表彰階段。(20__年10月11日至20__年10月31日)
本次活動(dòng)設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由活動(dòng)組委會(huì)依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況、參與率，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，對(duì)組織特別好的單位和個(gè)人，推薦到省、市表彰。
四、活動(dòng)要求
全市中小學(xué)要把本次活動(dòng)作為20__年中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，納入工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，精心組織學(xué)校參加本次活動(dòng);環(huán)保部門(mén)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和科學(xué)性;郵政部門(mén)要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，配合各學(xué)校做好具體工作。
校園創(chuàng)意策劃方案篇5
為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生適度消費(fèi)意識(shí)、合理利用課余時(shí)間，為將來(lái)走向工作崗位打下良好的道德基礎(chǔ)，學(xué)院決定由院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織以“融入社會(huì)，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為更好的開(kāi)展此次活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
__年1月—__年3月
二、活動(dòng)范圍
除08秋外全體在校學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
每個(gè)學(xué)生利用__年寒假時(shí)間，針對(duì)“愛(ài)心活動(dòng)”、“春節(jié)安排”、“社會(huì)實(shí)況”三個(gè)方面展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合三個(gè)主題深入思考，每名學(xué)生寫(xiě)1500—__子的書(shū)面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關(guān)的圖片，社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容如下：
1、公益活動(dòng)
利用寒假實(shí)踐到孤兒院、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛(ài)心，同時(shí)深入社會(huì)，進(jìn)行公益除雪，保護(hù)花草樹(shù)木等活動(dòng)，給社會(huì)送去一份溫暖，還我們一片溫馨!
2、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣
春節(jié)是每個(gè)中國(guó)人都會(huì)過(guò)的一個(gè)節(jié)日，但不同地區(qū)、不同民族的春節(jié)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣是如何的呢?談?wù)劙桑尨蠹伊私饽亦l(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗。
3、物價(jià)上漲
近日來(lái)，“物價(jià)上漲“這一話(huà)題一直是我們關(guān)注的，物價(jià)聯(lián)系著我們的生活，請(qǐng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，放眼未來(lái)，我們們應(yīng)做些什么呢?
四、有條件的同學(xué)將所形成的文字材料結(jié)合圖片制成powerpoint
具體要求：
時(shí)間：8—10分鐘。
每個(gè)頁(yè)面都要配有圖片，圖片樣式自定。
采用動(dòng)畫(huà)效果、幻燈片切換效果、背景效果。
幻燈材料可以配置背景音樂(lè)
五、活動(dòng)進(jìn)程安排
1、3月1日以班級(jí)為單位將寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)文字材料紙文檔教到院團(tuán)委組織部。
2、班級(jí)評(píng)選階段
__年3月1日至4月末，由輔導(dǎo)員組織各班評(píng)選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽。
3、院團(tuán)委舉辦征文比賽和演講比賽階段
__年4月初，各班級(jí)上報(bào)的學(xué)生作品院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部進(jìn)行初選，經(jīng)過(guò)評(píng)選要求選出若干個(gè)優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)選出15個(gè)優(yōu)秀作品參加演講比賽。最終評(píng)定出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3，名，優(yōu)秀獎(jiǎng)9名，對(duì)這15名選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
校園創(chuàng)意策劃方案篇6
一、活動(dòng)背景及目的'
足球運(yùn)動(dòng)是世界上人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。我院足球協(xié)會(huì)以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動(dòng)的開(kāi)展可以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本次比賽為我校愛(ài)好足球的同學(xué)提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)，旨在提高我院學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高校園足球競(jìng)技水平。
二、組織與策劃部門(mén)
院團(tuán)委主辦，足球協(xié)會(huì)，各系團(tuán)支部協(xié)辦。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
足球場(chǎng)。時(shí)間20__年4月9日星期三開(kāi)幕式
四、比賽組隊(duì)
1、本次比賽為9人制比賽(含守門(mén)員),分上下半場(chǎng)各40分鐘中場(chǎng)休息十分鐘。
2、本次比賽共計(jì)參賽隊(duì)伍5支,抽簽決定對(duì)陣情況。實(shí)行單循環(huán)積分賽，贏一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，負(fù)一場(chǎng)0分。
3、組隊(duì)要求:本次比賽由各系自行組隊(duì)參賽，要求各系積極參與，每個(gè)系至少派出一支參賽隊(duì)伍。請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊(duì)伍數(shù)目及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式或球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式報(bào)于校足球協(xié)會(huì)處。
4、在校系部自由聯(lián)合組隊(duì)。每隊(duì)隊(duì)員最多15人，領(lǐng)隊(duì)兼教練1人。
5、參賽要求：參賽隊(duì)員為學(xué)院在校學(xué)生。
五、競(jìng)賽方法：
除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會(huì)指定的競(jìng)賽規(guī)則，比賽開(kāi)始前將由組委會(huì)選派有關(guān)人員進(jìn)行規(guī)則詳解。
1、各參賽隊(duì)自備隊(duì)服，隊(duì)員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會(huì)提供。
2、換人要求：每場(chǎng)比賽一個(gè)隊(duì)換人最多不能超過(guò)三人。
3、比賽各隊(duì)須提前到場(chǎng)，開(kāi)賽前10分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊(duì)員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進(jìn)行比賽。
4、各隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會(huì)發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽，若有特殊情況需要更改時(shí)間須提前向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。
5、比賽開(kāi)始后(時(shí)間以當(dāng)場(chǎng)裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無(wú)法進(jìn)行比賽則判該方棄權(quán)，其該場(chǎng)比賽以0:3記負(fù)(隊(duì)員少于7人，不得比賽)。
6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊(duì)須在比賽記錄上簽字，檢查無(wú)誤后方可退場(chǎng)。如對(duì)比賽有異議，需當(dāng)場(chǎng)向比賽組委會(huì)提出，并由組委會(huì)做出最后處理。
7、因天氣等意外因素影響而無(wú)法比賽，組委會(huì)將以事先指定的方式進(jìn)行通知，未得到通知?jiǎng)t按規(guī)定時(shí)間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。
8、隊(duì)員累計(jì)兩張黃牌或一張紅牌自動(dòng)停賽一場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員紅、黃牌在整個(gè)比賽中均有效。若隊(duì)員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。
六、獎(jiǎng)罰制度
比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)，射手一名。
1、任何對(duì)裁判有不文明行為的個(gè)人及球隊(duì)將受到紀(jì)律處分。
2、比賽中的技術(shù)問(wèn)題、隊(duì)員資格糾紛由組委會(huì)和各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)協(xié)商解決。
3、在比賽過(guò)程中，所有球隊(duì)人員(包括場(chǎng)上隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及本隊(duì)啦啦隊(duì))必須絕對(duì)服從臨場(chǎng)裁判員的判罰和尊重對(duì)方球隊(duì)人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿(mǎn)或?qū)?duì)方球隊(duì)人員行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。
七、活動(dòng)可行性的分析
活動(dòng)積極響應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生健身的號(hào)召，以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，有著強(qiáng)烈的號(hào)召力和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。此次活動(dòng)是一個(gè)挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的很好機(jī)會(huì)，是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
八、比賽用品
各系自備比賽服裝印上河南機(jī)電足球協(xié)會(huì)隊(duì)徽，自備飲用水及藥品。
衷心希望各系領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，請(qǐng)各系務(wù)必在4月3號(hào)之前把隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式發(fā)給足球社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
聯(lián)系人：常陽(yáng)五號(hào)樓306寢室
劉雷五號(hào)樓220寢室
附表：
1、第二屆“校園杯”足球賽賽程安排
2、比賽經(jīng)費(fèi)
校園創(chuàng)意策劃方案篇7
[內(nèi)容提要]為創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展和落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，制定校園文化建設(shè)理念、構(gòu)建和實(shí)施思路以及保障機(jī)制。
[關(guān)鍵詞]校園文化建設(shè)特色方案
為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
一、校園文化建設(shè)理念
整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、校園文化建設(shè)的背景
1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進(jìn)集體，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
三、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
四、校園文化建設(shè)的實(shí)施思路
1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn)、校徽；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書(shū)架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語(yǔ)等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《班主任、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書(shū)會(huì)、書(shū)友會(huì)；記者站、廣播站、文學(xué)社；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂(lè)俱樂(lè)部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：民主懇談會(huì)；青年讀書(shū)會(huì)；教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì)；體育健身俱樂(lè)部（男子籃球隊(duì)，女子排球隊(duì)等）；“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等；
以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。
特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí)。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱(chēng)的取名，擇優(yōu)命名。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開(kāi)放周、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺(tái)，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示；資料展示平臺(tái)，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤(pán)、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺(tái)，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺(tái)，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng)；氛圍展示平臺(tái)，通過(guò)校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
五、校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制
校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行；聘任指導(dǎo)教師若干名。
2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。
4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
校園創(chuàng)意策劃方案篇8
一、活動(dòng)背景
女生節(jié)，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生，展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。為了活躍校園文化氛圍，提升女生文化內(nèi)涵，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時(shí)期女生自尊，自強(qiáng)，自愛(ài)，自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長(zhǎng)成才，塑造當(dāng)代女大學(xué)生積極，活潑，健康，向上的青春形象。
二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
1.活躍校園文化氛圍。
2.提升女生文化內(nèi)涵，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時(shí)期女生自尊，自強(qiáng)，自愛(ài)，自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長(zhǎng)成才。
3.讓女生的魅力在校園里，隨夢(mèng)想一起放飛。
4.促進(jìn)男女生之間的交流。
5.弘揚(yáng)女生節(jié)文化，為在校女大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月7號(hào)一天
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
__廣場(chǎng)
五、活動(dòng)主題：
來(lái)自心心的你
六、活動(dòng)開(kāi)展
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、活動(dòng)策劃的討論以及撰寫(xiě)
2、活動(dòng)分工：
部長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理控制整個(gè)活動(dòng)
副部長(zhǎng)__負(fù)責(zé)活動(dòng)前期畫(huà)板的畫(huà)稿設(shè)計(jì)以及活動(dòng)期間所需的用具的籌備
副部長(zhǎng)__負(fù)責(zé)活動(dòng)前期海報(bào)設(shè)計(jì)以及張貼
副部長(zhǎng)__負(fù)責(zé)活動(dòng)前期策劃的撰寫(xiě)以及活動(dòng)期間小禮物的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
①在3月2日(這周日)聯(lián)系美工部，將此次活動(dòng)所用畫(huà)板準(zhǔn)備好
②在3月3日(下周三)排好這次活動(dòng)的班次，避免出現(xiàn)空班的狀況
③在3月4日將此次活動(dòng)所需全部物料準(zhǔn)備到位，并分工負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天物料的整理
(二)具體活動(dòng)
1、三月七號(hào)早上七點(diǎn)半活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行，女生部全體成員到位，并將帳篷、畫(huà)板、小禮物等物料準(zhǔn)備到位
2、活動(dòng)的具體開(kāi)展：
心愿墻
①當(dāng)天我們會(huì)在草莓園擺點(diǎn)進(jìn)行女生節(jié)的具體活動(dòng)，每個(gè)女生可以在心愿墻上寫(xiě)下自己的心愿，并留下自己的聯(lián)系方式。我們將這些心愿小紙片訂在我們事先準(zhǔn)備好的繩子上。
②路過(guò)的男生愿意實(shí)現(xiàn)這些卡片上心愿的，可以當(dāng)場(chǎng)聯(lián)系女生，并實(shí)現(xiàn)女生的心愿。
③幫助女生實(shí)現(xiàn)心愿的男生可以獲得我們準(zhǔn)備的精美小禮物一份。
④寫(xiě)下心愿的第一女生會(huì)在我們事先準(zhǔn)備好的盒子里抽出今天的幸運(yùn)數(shù)字，然后幫助女生實(shí)現(xiàn)愿望的對(duì)應(yīng)數(shù)字的男生可以獲得我們準(zhǔn)備的大禮物一份。
還愿
①愿望得以實(shí)現(xiàn)的&39;女生或是幫助女生實(shí)現(xiàn)愿望的男生可以邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還愿。
②來(lái)還愿的男生會(huì)在我們準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)盒子里抽出今天他們將會(huì)獲得的禮物。
幸運(yùn)女生
①上午來(lái)幫助女生實(shí)現(xiàn)愿望的第一個(gè)男生會(huì)在我們事先準(zhǔn)備好的盒子里抽出一種顏色作為當(dāng)天活動(dòng)的幸運(yùn)色，在這一天穿著該顏色的女生視為幸運(yùn)女神，可獲得一件禮物。
②下午來(lái)幫助女生實(shí)現(xiàn)愿望的第一個(gè)男生會(huì)在我們事先準(zhǔn)備好的盒子里抽出一種顏色作為當(dāng)天活動(dòng)的幸運(yùn)色，然后活動(dòng)按照上午進(jìn)行(幸運(yùn)色半天換一個(gè))。
(三)活動(dòng)具體流程
1.3月4日早上六點(diǎn)把宣傳板抬到__園橋頭宣傳海報(bào)在寢室樓下宣傳欄貼。
2.3月7日早上六點(diǎn)半點(diǎn)把活動(dòng)主題板抬出，早上八點(diǎn)到晚上天黑。期間按課程表排班，中午和下午晚飯時(shí)間全部到活動(dòng)地點(diǎn)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳海報(bào)2x4=8
便利貼2x4份=8
筆1x4份=4
棒棒糖5x3個(gè)=15
校園創(chuàng)意策劃方案篇9
本學(xué)期的三月十二日為一年一度的植樹(shù)節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹(shù)節(jié)開(kāi)展一項(xiàng)以“我為綠樹(shù)掛名牌”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、時(shí)間地點(diǎn)
20__年3月12日上午9時(shí)在__段開(kāi)展春季集中義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。各中心義務(wù)植樹(shù)時(shí)間和地點(diǎn)自行安排。
二、參加人員
全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)單位，當(dāng)?shù)卮迕?、學(xué)校全體學(xué)生干部及志愿學(xué)生。
三、幾點(diǎn)要求
1.義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)由相關(guān)單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各相關(guān)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)必須參加，提早組織學(xué)校全體學(xué)生干部及志愿學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加植樹(shù)活動(dòng)。各單位自備車(chē)輛，自帶鐵锨和水桶。
2.植樹(shù)時(shí)必須嚴(yán)格按技術(shù)規(guī)程操作，挖坑規(guī)格為60厘米見(jiàn)方，切實(shí)做到“苗端、根展、深栽、踏實(shí)”，栽植后必須修好高20—25厘米的環(huán)狀澆水坑，并澆透定根水。植樹(shù)地點(diǎn)要安排專(zhuān)人管護(hù)。
3.要派技術(shù)人員做好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，栽植結(jié)束后進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)不履行義務(wù)植樹(shù)的隊(duì)伍，將通報(bào)批評(píng)，并按每株__元的標(biāo)準(zhǔn)收繳綠化費(fèi)，同時(shí)會(huì)聯(lián)合相關(guān)單位對(duì)各中心義務(wù)植樹(shù)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
4.各中心要將各自義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)安排于3月x日前上報(bào)綠化辦。
5.當(dāng)?shù)卮迕褙?fù)責(zé)為義務(wù)植樹(shù)各單位引導(dǎo)行車(chē)路線(xiàn)，安排停車(chē)地點(diǎn)，確保義務(wù)植樹(shù)順利進(jìn)行。
6.各隊(duì)伍參加義務(wù)植樹(shù)時(shí)必須注意安全，嚴(yán)防各類(lèi)不安全事故的發(fā)生。
7.全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)做好道路交通疏導(dǎo)。
8.校廣播、信息辦做好校新聞報(bào)道工作。
校園創(chuàng)意策劃方案篇10
一、大賽主題：“青春裝扮校園微笑迎接全運(yùn)”
二、參賽資格：具有正式學(xué)籍的山大學(xué)生(研究生、本科、高職)。
三、報(bào)名方式
1、各學(xué)院團(tuán)委根據(jù)本院實(shí)際情況推薦1支代表隊(duì)提交作品;
2、比賽組委會(huì)也接受廣大同學(xué)以個(gè)人名義報(bào)名參賽;
3、學(xué)院推薦以及個(gè)人報(bào)名參賽的選手請(qǐng)?jiān)谇啻荷酱缶W(wǎng)站下載報(bào)名表格，填寫(xiě)后以電子版方式發(fā)至ggzjds@126.com。其中學(xué)院推薦代表隊(duì)的作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表中注明。
4、報(bào)名截止日期：20_年4月30日
四、比賽方式：
參賽作品分為平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四大類(lèi)。參賽作品須為原創(chuàng)作品，要求格調(diào)高雅，積極向上，符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定。參賽作品標(biāo)題由參賽者自定，但必須符合大賽主題，每件作品需填寫(xiě)詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會(huì)鼓勵(lì)電子稿，方便環(huán)保。
(1)平面作品選送要求
a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，存儲(chǔ)格式為JPEG壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2M，多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名及作品名稱(chēng)，以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見(jiàn)后文投稿須知)。
非電子類(lèi)作品提交至指定處(見(jiàn)后文投稿須知)
c)參賽者需填寫(xiě)參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類(lèi)作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(2)影視作品選送要求
a)體裁不限,包括動(dòng)漫、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放視頻格式，像素要求比較清晰，不影響評(píng)判。
b)器材使用要求：專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)或家庭數(shù)碼攝像機(jī)皆可。
c)網(wǎng)上投稿：請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件?biāo)題注明作者姓名和作品名稱(chēng)，以郵件形式提交到指定郵箱(見(jiàn)后文投稿須知)。
非電子類(lèi)作品請(qǐng)以光盤(pán)DVD格式，盤(pán)面填寫(xiě)作者姓名作品名稱(chēng)，提交到指定處(見(jiàn)后文投稿須知)。
d) 參賽者需填寫(xiě)參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類(lèi)作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(3)廣播作品選送要求
a)參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放音頻格式，音質(zhì)較好，不影響評(píng)判。
b)網(wǎng)上投稿：請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募募?biāo)題注明作者姓名和作品名稱(chēng)，以郵件方式提交至指定郵箱(見(jiàn)后文投稿須知)。
非電子類(lèi)作品以光盤(pán)形式提交，盤(pán)面填寫(xiě)作者姓名及作品名稱(chēng)，提交至指定處(見(jiàn)后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫(xiě)參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類(lèi)作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(4)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)作品選送要求
a)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)可采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，請(qǐng)采取各種適宜表述參賽者設(shè)計(jì)創(chuàng)意的形式，多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名和作品名稱(chēng)，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見(jiàn)后文投稿須知)。
非電子類(lèi)請(qǐng)將參賽作品提交至指定處(見(jiàn)后文投稿須知)
c)參賽者需填寫(xiě)參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類(lèi)作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
五、評(píng)選過(guò)程
大賽由評(píng)委會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行分組評(píng)分，分為初評(píng)入圍作品和終評(píng)獲獎(jiǎng)作品兩個(gè)階段。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。
七、投稿須知
(1)本次大賽不收取任何費(fèi)用。
(2)提交作品的團(tuán)體或個(gè)人不得剽竊或抄襲他人作品，如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)等法律糾紛，由參賽者承擔(dān)后果，大賽主辦方將取消其參賽資格。所有參賽作品須填寫(xiě)詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對(duì)參賽作品無(wú)償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品免費(fèi)提供給國(guó)家公益事業(yè)部門(mén)使用。