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        有關數學口算比賽活動的方案

        | 楚楚

        為了確保活動有序地進行,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。那么應當如何制定活動方案呢?下面是小編為大家整理的數學口算比賽活動實施方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關數學口算比賽活動的方案(篇1)

        一、競賽目的:

        為了進一步提高我校學生的口算能力,培養良好的計算習慣,提升學生的創新思維意識,為學生搭建展示、學習、交流的平臺,促進學生數感的全面提升,我校數學組決定本學期舉行口算競賽活動。

        二、競賽時間:

        三、參賽對象:

        四、競賽方式:

        以年級為單位進行競賽,相鄰年級老師交換制卷、評卷。

        五、競賽內容:

        各年級數學試題按教學進度編制相應的口算題,總數100道。要求試題具有一定的靈活性、科學性。

        六、制卷、評卷安排:

        一年級:余端子二年級:周曉萍三年級:麥世燕四年級:許先玲五年級:李燦春六年級年級:蔡山霞。評卷時間:交叉閱卷,下周五之間完成。

        七、本次活動的要求:

        1、評獎:每年級評選出前20名,一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。

        2、成績匯總:教師閱卷之后要及時統計好成績交教導處封存。

        有關數學口算比賽活動的方案(篇2)

        一、活動目的

        學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。為了進一步提高我校學生的基本計算技能,既培養學生的觀察力、記憶力及思維能力,又培養學生的競爭意識和競爭能力,同時強化數學基礎知識訓練,重視平時的常規性口算訓練,全校將開展“數學口算比賽”活動。

        二、活動安排

        1、參加對象:

        2、比賽內容:各年級按教學進度編制相應的口算題,要求試題要有層次、有適當的題量,具有一定的靈活性、科學性

        3、比賽時間:數學看護課。

        (1)教師發放試卷,學生填寫班級、姓名,學生不得答卷。

        (2)學生統一時間答卷(答題時間為5分鐘),監考老師自行控制時間。

        (3)收試卷時所有學生不得答卷。

        4、比賽地點:各班教室。

        三、活動要求:

        各班學生競賽后,任課教師上報班級前5名,學校將對其進行表彰。

        有關數學口算比賽活動的方案(篇3)

        一、活動目的:

        1、加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度,培養正確的計算能力。

        2、通過競賽,激發學生學習數學的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發展學生的思維能力。

        二、參賽對象:二、三年級全體學生

        三、活動地點:各班教室

        四、活動時間:10月17號(三年級)、10月24號(二年級)

        8:00 監考老師到位

        8:05發卷 8:10~8:20答題

        五、監考、閱卷安排:由各班班主任循環監考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負責,二年級閱卷由五年級組負責。

        六、比賽規則及要求:

        1、各班聽年級組統一信號,宣布比賽“開始”和“結束”。

        2、學生在規定時間內進行答題,結束信號響起應停止答題。

        七、競賽評獎方法:

        1、個人:取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。

        2、 集體:設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。

        有關數學口算比賽活動的方案(篇4)

        活動目的:

        為了更好的促進學生的數學,增強學生的學習數學的興趣,了解學生在口算技能方面的水平,我校二年級舉行口算比賽。

        活動時間:

        活動地點:

        各班教室

        活動形式:做口算二年級全體學生。

        活動內容:一百以內加減法、口訣乘法

        活動操作

        數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規定的時間內,比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度,激發學生的口算興趣,鍛煉學生的口算能力為宗旨。

        通過本次比賽,數學學科老師要更加清醒地認識到,培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

        獎項設置:

        比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。(規定時間內正確率優先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優先。)

        二年級數學組

        有關數學口算比賽活動的方案(篇5)

        一、競賽目的

        學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。我校學生計算能力普遍相對較差,希望通過訓練、競賽,提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂,增加學生自信心,促進學生數感的全面提升,學校決定舉行口算競賽活動。

        二、競賽時間

        初賽:

        決賽:

        三、參賽對象

        四、競賽地點:初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。

        五、競賽方式

        初賽:以各班為單位,學生全部參加,各位數學教師負責各自班級的競賽輔導和初賽選拔工作。

        決賽:每班在初賽的基礎上選拔10名選手參加。

        六、競賽內容

        各年級數學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題,要求試題具有一定的靈活性、科學性。

        七、制卷、監考、評卷

        制卷:一年級:林娟二年級:王霞

        三年級:符秋顏四年級:王海深

        五年級:莫星佐六年級:李文

        監考:林娟、王霞、王明臺、謝德才

        評卷:全體數學教師

        八、獎勵辦法

        決賽按分數由高到低評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。頒發獎狀及獎品。

        九、本次活動要求

        1、答題時不允許使用計算器。

        2、所有數學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

        3、100道題,競賽時間為10分鐘,嚴格按照競賽時間答題。

        4、成績匯總:各年級學生競賽后,教師統計出本年級學生的成績與試卷一起上交數學組存檔。

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