年級剪紙比賽活動方案

為弘揚民族精神，發揚中華傳統文化，增進我校學生對剪紙藝術的了解，為學生學習剪紙藝術搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。以下是小編整理的年級剪紙比賽活動方案，僅供參考！

年級剪紙比賽活動方案（篇1）

活動目標：

近年來，非物質文化遺產受到越來越大的沖擊，許多傳統技藝瀕臨消亡，中國民間剪紙也不例外。20__年，剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產搶救工程”的搶救和保護項目，要搶救民間文化遺產關鍵在于傳承，而學校應該是傳承民間文化遺產的主陣地。為了使更多的同學對剪紙產生興趣，豐富學生的課余生活,我們五年級組舉辦了這次剪紙比賽。年級組長希望通過這次比賽：

一是號召更多同學一起來傳承和保護剪紙這門民間藝術；

二是通過比賽最大限度的調動起學生的創作積極性和主動性，發現一批具有潛力的剪紙小能手；

三是讓學生運用剪紙的特殊語匯和藝術來體現自己的審美理想，在潛移默化之中，使學生的良好個性得到完善和塑造。

活動時間：

20__年4月5日下午

活動地點：

奇臺第六小學五1班。

活動班級：

五年級

活動人數：

每班10人

比賽規則：

1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。

2、比賽的時間下午16：40——17：20

3、選擇你自己喜歡的圖案畫好后開始剪，在剪的.過程中不準交頭接耳。

4、到時間后在作品上注明班級、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負責的老師。

5、活動結束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

評分標準：構圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。

評比獎勵：

集體獎： 年級1、2名 。

個人獎： 一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

活動的注意事項：提醒學生要注意安全，不要剪到手指。

年級剪紙比賽活動方案（篇2）

一、參賽對象：

全校學生

二、競賽主題：

夢想

三、比賽具體要求

1、比賽內容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現主題思想。

2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

4、剪紙比賽的表現形式分為以下三種

（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎上作適當改變。

（2）創作形式：創作內容與主題有關，能在剪紙技能上有所突破。

（3）環保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進行創作。

四、比賽時間與地點

比賽分初賽和復賽

初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準備室）__老師。

復賽：在初賽的.基礎上選出優秀選手進行復賽。

復賽的形式為當場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節課在306室（勞技實驗教室）舉行。

五、獎勵辦法：

本次競賽設：一、二、三等獎及優秀作品獎。

年級剪紙比賽活動方案（篇3）

一、 剪紙

又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。

二、 活動主題：

快樂剪紙、放飛夢想

三、 活動目的：

培養同學的觀察能力。剪紙這種民間藝術的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學創作剪紙的同時，首先學要有豐富的'生活經驗，同學也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學會觀察并善于觀察。

主辦單位：院團委秘書部

四、 活動對象：

大一（13級）學生

五、 活動原則：

公平、公正、公開

六、 活動地點：

（等申請好教室再另行通知）

七、 活動時間：

另行通知

八、 活動開展形式：

手工剪紙

九、 活動內容：

圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙，現場剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具

十、報名事項：

各班的班長組織比賽報名工作，每班2-5人

十一、人員安排：

聯系（邀請評委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽到工作）

場地清理（部門干事）

十二、獎項設置：

一等獎二名、二等獎四名、三等獎七名、優秀獎若干名

年級剪紙比賽活動方案（篇4）

一、指導思想

為了開展豐富多彩的藝術活動，培養全校師生健康的審美情趣和良好的藝術素養，并為藝術節收集剪紙作品,特舉行剪紙比賽。

二、展覽主題

藝術讓生命更美好！

三、作品征集

1、作品內容：作品健康，積極向上，以熱愛祖國，以反映家鄉面貌、反映校容校貌、反映師生情趣為主。題材不限。

2、參賽對象：21中全體學生

3、每班級至少交十件作品，每人可最多交作品兩件。紅色、綠色紙各交五件。

4、作品交稿地點：一樓體音美辦公室 孫立國老師

5、交稿方式：把剪好的作品隔頁夾在新練習本中，本面寫上班級，并附作品名稱及作者。

6、作品交稿時間：即日起至9月27日（逾期不收）。

四、作品裝裱：

學校統一裝裱。

五、作品展覽：

參選優秀作品，代表學校參加藝術節展示。

六、獎勵措施。

每入選一件剪紙作品加0.5分。

注：請班主任老師上網尋找分辨率700以上的'剪紙圖案，打印在下發的彩色打印紙上，請學生剪刻。注意不要有文字的圖案。可以多準備剪紙作品，余下充實班級板報櫥窗。

年級剪紙比賽活動方案（篇5）

一活動主題：我動手，我創新！

二、活動背景及其意義：為展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。充分地調動同學們的積極性，因此，我們向全校學生發出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“我動手，我創新！”剪紙大賽。

三、主辦單位：機電學院學生會女生部

四、活動時間：十一月十二日

五、活動地點：__X

六活動流程：

活動前

（一）策劃工作：

1、由此次活動的組織者事先做好策劃工作

2、計劃好活動所需物品及大致規劃好活動流程。

3、此次活動以班級為單位。

（二）預期工作：

1、確定好此次活動的地點，及在活動前準備好相應物品

1、召開會議，通知各班負責人，告知活動相關事項，讓其動員本班學生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評委，比賽時也可現場報名。

2、事先選好本次活動的主持人及確定好此次評委名單，并告知他們活動當天要及時到場。

3、提前制作好活動流程表，在活動當天發放給評委。評分細則是去了一個高分和一個低分，剩下的相加求其平均分。評分規則由文藝部制定，比賽前告知各評委。

（三）各部門工作：

宣傳部：策劃海報宣傳，將海報貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學生了解并積極參與此活動。（海報上包括時間、地點）

網絡信息部：在活動當日對比賽進行拍攝，讓學校及沒參加的同學可以了解精彩的比賽內容。

活動中

1、由主持人宣布活動開始并介紹各班選出的評委代表。

2、評委和統分員統一坐在中間第一排，其他各班成員按班級依次坐下。

3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場比賽。

4、統分人員要及時將評委對每位選手的評分條上收，將分數統計好。

5、工作人員要及時清理上一組同學留下的廢紙，以保證不影響下組同學比賽。

6、網信部對比賽過程進行拍攝。

7、待所有選手比賽結束后，由文藝部對每個寢室的選手進行點評，指出其優秀和不足之處。

8、在文藝委員點評之時，統分員要按先后順序統計每位選手的分數，評出名次。

9、主持人當場宣布比賽的終成績，并由女生部對表現優異的同學進行頒獎。

活動后

1、女生部留下對會場進行清理工作。

2、后由女生部部長做代表對我們此次活動的優缺做一個總結。

3、主持人宣布活動結束，同學們有序離場。

4、將優秀作品在宣傳欄上展出。

七、注意事項：

1、每位干事做好自己的工作確保活動的順利進行。

2、活動當天要維持現在紀律

3、要保持好場地的衛生。

4、每位參賽選手要注意安全，活動應提前準備點創可貼。

八、獎項設置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

具人氣獎：1名

學生會女生部

20__年11月8日

年級剪紙比賽活動方案（篇6）

一、 活動的目的：

通過活動，培養孩子對剪貼畫的興趣，提高孩子參與活動的積極性，培養孩子的集體榮譽感，讓孩子感受剪貼畫的美。

二、 活動內容：

剪貼畫比賽。

三、 活動時間：

20__年4月15日下午2：00到3：30。

四、 活動地點：

多媒體教室

五、活動負責人：

李和福、馮文江

六、參加人員：

全校學生。

七、活動要求：

1、首先要求班級先進行預選，在班級預選時要求人人參與剪貼畫比賽。選出三名參加全校比賽。

2、全校比賽時，老師提供一幅作品，要求有資格參賽的`學生照樣子剪，誰剪得又快又好誰就獲勝。

3、現場評比作品。

4、采用現場打分的形式，評出：一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名，其余為優秀獎。

年級剪紙比賽活動方案（篇7）

一、指導思想：

為進一步推進學校剪紙特色建設，進一步激發全體師生對剪紙藝術的興趣和愛好，培養全體師生健康的審美情趣和良好的'藝術修養，豐富學校的校園文化，促進學生的全面發展，為全體師生的自我展現，自我鍛煉提供一個廣闊的平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

二、組織領導：

組長：

副組長：

評委安排：

三、負責指導：

陳學貴及班主任

四、參賽對象：

全體師生

五、參賽要求：

1、作品內容：反映思想健康積極向上，如體現祖國風貌、學習生活、人文風情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團花等。

2、學生作品：以班級為單位，班主任指導，每班準備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導處。（所需材料請提前到教務處領取。）（教師作品和學生作品一起上交）。

3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好，并用標貼注明作者班級、姓名、題目，指導教師，貼在素描紙的右下角；

4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大小；

六、評獎細則

1、主題鮮明，立意生動，富有創意。（25分）

2、構圖飽滿、平面布局大方整潔（25分）

3、作品清晰自然，技術把握準確，剪口光滑整潔不毛糙。（50分）

七、獎勵辦法：

1、按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀班集體獎一個。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、學生獲獎將計入班級考核中，給予加分。

3、相關比賽結果將在學校集體晨會中給予表揚，并頒發獎狀。