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        好聲音比賽策劃方案

        | 敏鈴

        為了確保我們的努力取得實效,常常需要預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編整理的好聲音比賽策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        好聲音比賽策劃方案(篇1)

        一、活動介紹:

        1、活動主題:“音樂旋律,展現自我”。

        2、活動宗旨:用歌聲展示才藝,讓掌聲肯定自己。

        二、活動過程策劃:

        1、宣傳方式

        ①校園開幕式宣傳;

        ②各班班主任和音樂老師;

        ③校網站微信平臺宣傳。

        2、活動時間及地點:

        ①預選時間:

        22年5月

        12日之前選出30名優秀選手進入現場決賽。

        ③現場決賽時間:

        22年

        5月27日。

        3、報名方式:

        一至六年級有歌曲演唱基礎的同學,先在班主任處報名,每班確定最多5名選手參加預賽海選。

        4、比賽賽程:

        分預賽海選、現場決賽。

        1)第一輪為預賽(上交歌曲視頻,評出獎次,優秀視頻推送校微信平臺)

        3)第二輪為現場決賽,選出三十名選手自備服裝、伴奏。評委打分,選出“十大校園好聲音”選手。形式不限,組合或個人均可,舞蹈動作及是否伴舞,由報名者自主選擇。歌曲內容健康向上,參賽者自備伴奏,參賽曲目時間不超過5分鐘,演唱方法不限,美聲、民族、通俗、戲曲均可。要求選手展示自己的風格,增加表演的成分。表演有創意者可酌情加分。

        三、評分標準及形式

        本次比賽為10分制,由評委現場評分。

        1、大賽本著“公平、公正、公開”的`原則,評分力求嚴肅、公平、公正。

        2、組委會將聘請專業聲樂教師為評委委員,負責比賽的評審工作。

        3、評委應嚴格按照評分標準進行評分。

        4、本評分標準最終解釋權屬于本次大賽組委會

        5、各項評分標準具體如下:(以10分為總分)

        a、音樂基礎:2分。即參賽選手的音樂基礎、音準、音質、音色等

        b、藝術表現:6分。即參賽選手對音樂的表現力以及臺風等。

        c、綜合印象:2分。即參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。

        四、評委成員

        校領導及音樂組老師成員。

        好聲音比賽策劃方案(篇2)

        為了進一步豐富學生校園生活,提高藝術素養,努力營造積極向上、格調高雅、輕松愉快、多姿多彩的校園文化氛圍,同時也為同學們提供一個展示自己、鍛煉自己的機會和舞臺。按照期初計劃,我校將212年12月舉辦“福州好聲音”活動。激發廣大學生熱愛音樂的熱情和動力,豐富校園文化內涵。活動方案如下:

        一、活動意義:歌唱是表達情感的'極佳方式讓學生們的歌聲唱響冬天的福州校園。讓他們盡情歡唱,唱出少年兒童的活潑與朝氣,唱出福小學生的風采。

        二、參加對象:全體在校學生

        三、內容和形式:鼓勵選手選唱中外優秀兒童歌曲和校園歌曲,但對參賽曲目是否完全屬于兒童歌曲不做特別限制,要求內容要健康向上,反映美好情感、美好生活和向上樂觀精神的歌曲,堅決拒絕粗俗暴力等不健康內容。

        四、活動步驟:

        1.海選階段:12月17日——12月21日

        以班級為單位進行報名、海選,各班于12月17日下午第一節課時間進行班級內的海選,每班最終推選上報歌曲三首(可以是個人,

        也可以是組合),上交音頻文件。(12月24日上交本班音樂老師,由音樂老師進行統一匯總)趙筱樨老師總負責。

        2.大眾評審階段:12月24日——12月28日

        利用大課間時間通過廣播播放入選歌曲,學生投票選出自己最喜歡的選手。分為1-3低年級組、4-6高年級組兩個組別,每個組別以票數多少選出10名好聲音進入決賽。(音樂組負責)

        3.PK對決階段:12月31日舉行“聲動福州,喜迎新年”福州好聲音總決賽,進入決賽選手登臺一展歌喉,評委點評。(具體方案另附)(張婧及音樂組負責)

        五、評價標準

        1.聲音自然、圓潤,無唱法上的毛病。

        2.音準、節奏、樂感好,能深入歌曲的內容,有較強的表現力。

        3.歌曲選擇健康向上,演唱完整、熟練,并有一定的技能技巧。

        4.精神飽滿,臺風良好,與歌曲伴奏配合默契。

        5.咬字吐字清楚。

        好聲音比賽策劃方案(篇3)

        前言:

        為了豐富我校大學生的校園文化生活,營造健康向上的校園文化氛圍,提高學生的`藝術素養,展現學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌,推動校園精神文明建設,促進學生全面發展。為此我校特舉辦尋找勒職“校園好聲音”活動。

        一、活動介紹:

        1、活動主題:“青春旋律,展現自己”。

        2、活動宗旨:用歌聲展示才藝,讓掌聲肯定自己。

        二、活動過程策劃:

        1、宣傳方式

        ①在校園內張貼海報;

        ②各班文娛委員宣傳;

        ③校網站、廣播臺宣傳。

        2、活動時間及地點:

        ①預賽時間:__年3月11日至15日;

        ②復賽時間:__年3月22日;

        ③決賽時間:__年4月19日

        預賽、復賽地點:體育館四樓卡拉ok室;

        決賽地點:體育館

        3、報名方式:

        以班為單位報名,于__年3月8日以前將參賽同學以及參賽曲目報到各班文娛委員處,再由各班主任統一將報名名單發電子表格給團委周老師。

        4、比賽賽程:分預賽、復賽、決賽。

        1)第一輪為預賽(海選);

        2)第二輪為復賽

        3)第三輪為決賽,每位選手自備服裝、伴奏,評委打分,選出“十大校園好聲音”選手。決賽流程如下:

        第一輪:自選歌曲分組淘汰賽

        入圍決賽的15位選手分為三組按抽簽先后順序依次演唱自選歌曲,每組唱完由評委整體點評,評選出晉級2人,淘汰2人,待定1人,每組演唱完畢總共晉級6人淘汰淘汰6人待定3人,待定3人由20人大眾評委貼標簽形式,評出晉級兩人,淘汰一人(標簽最多的兩位選手晉級)8強產生。

        第二輪:一對一pk賽

        現場抽簽決定pk對手,進行一對一pk賽。每組唱完,由專業評委評出晉級一人,淘汰一人,(評委不做點評)4人進入第三輪冠軍爭奪戰。

        第三輪:冠軍爭奪戰

        四強選手按序號每人唱一首歌曲,由專業評委評分評出冠亞季軍,出結果之前,表演嘉賓表演3首歌曲。

        4)形式不限,組合或個人均可,舞蹈動作及是否伴舞,由報名者自主選擇。

        5)歌曲內容健康向上,參賽者自備伴奏,參賽曲目時間不超過5分鐘,演唱方法不限,美聲、民族、通俗、戲曲均可。

        6)要求選手展示自己的風格,增加表演的成分。表演有創意者可酌情加分。

        三、評分標準及形式

        本次比賽為10分制,由評委現場評分。

        1、大賽本著“公平、公正、公開”的原則,評分力求嚴肅、公平、公正。

        2、組委會將聘請專業聲樂教師為評委委員,負責比賽的評審工作。

        3、評委應嚴格按照評分標準進行評分。

        4、本評分標準最終解釋權屬于本次大賽組委會

        5、各項評分標準具體如下:(以10分為總分)

        a、音樂基礎:2分。即參賽選手的音樂基儲音準、音質、音色等

        b、藝術表現:6分。即參賽選手對音樂的表現力以及臺風等。

        c、綜合印象:2分。即參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。

        四、活動獎項設置:

        根據決賽成績分設冠亞季軍各一名,優勝獎12名,決賽進入前10名的同學授予“十大校園好聲音”榮譽稱號。各獎項均頒發獲獎獎狀和獎勵,獲獎同學所在班級可在優秀班級考評中獲得加分獎勵。

        五、獎金預算

        冠軍:300元;亞軍:200元;季軍:100元;其他12人各50元;最具潛質獎一名,獎金50元;最佳表演獎一名,獎金50元。三位外請評委各200,共計1900元。

        好聲音比賽策劃方案(篇4)

        一、活動背景

        為了弘揚優秀文化藝術,樹立現代文明新風,展示燦爛青春風采,塑造我校青春形象,豐富學生的課余生活,為同學們展現自我提供了一個平臺,挖掘具有才藝特長的同學,培養大批的藝術人才,實現夢想,完成自我價值的升華。

        二、活動目的與意義

        1.活動目的:

        社團展示以及好聲音歌手大賽它能進一步豐富學校文化生活,營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的第二課堂氛圍,豐富我校學生的課余文化生活,加強學校精神文明建設,展示我校師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的'熱情與動力。

        2.活動意義:

        通過社團展示和好聲音歌手大賽,活躍校園氣氛,增強校園活力,豐富同學們的課余生活,為同學們提供一塊展示自己的舞臺,發揮學生特長,培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識,讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創造美和發現美的意識。

        三、活動內容安排

        1.校園好聲音決賽

        2.各社團展示

        3.新團員入團儀式

        四、活動時間

        __年12月31日下午13:00

        五、活動地點

        六、活動前期準備及具體分工

        1.舞臺搭建和音響(廣告公司)學生處(z)負責

        2.選手選歌與試唱排練z負責

        3.比賽獎杯獎狀以及獎品學生處(z)負責

        4.頒獎用托盤辦公室(z)負責

        5.雙排鍵搬運辦公室(z)負責

        6.50位大眾評委的組織班主任及學生處(z)負責

        (大眾評委每班推選2名同學和除班主任外的其它任課老師14名)

        7.其它社團的展示前期準備(拍照)學生處負責

        8.攝影、攝像z負責

        9.其它社團展示材料準備各社團指導師、學生處(z)負責

        七、好聲音比賽規則

        1.賽前選手抽簽;分六大組,每大組有三個節目。

        2.第一輪比賽:每組分別演唱,曲目時間為(3——5分鐘);每組演唱完畢,由評委組老師點評并舉牌示意是否晉級,每組晉級名額為一名(六組共產生6名直接晉級十大好聲音的選手)。

        3.第一輪未晉級十大好聲音的選手進行第二輪抽簽,12人分4組,每組3人。每人選擇最能體現自己優點的一個樂段(控制在2分鐘之內)進行演唱,每組結束之后由大眾評委投票,每組投票數最多的成為晉級十大好聲音的選手。共產生4名。

        4.比賽要求:a.選手比賽服裝自備(簡約大方)。

        b.化妝自行解決。

        c.每人準備兩首歌曲,并將mp3格式的音樂伴奏帶在12月29日(周一)之前上交到學生處。

        八、社團展示部分

        1.在第二輪大眾評委進行投票的同時,舞臺上進行鍵盤社團的展示,分四組共四個節目。

        2.手工社團作品展示,學生處老師及美術老師在賽前將所有作品安排裝飾在比賽場地附近。

        3.其它各社團的展示以圖片的形式在校園LED大屏幕呈現和展板布置在校園周圍。

        九、新團員入團儀式

        好聲音比賽第一輪結束,中場穿插__學年第一批新團員入團儀式

        十、活動組織機構

        為統一組織和協調各項工作,學校成立“霞海中學社團展示活動組委會”,并設各職能部門負責具體工作。

        組委會成員名單:

        主任

        副主任

        委員及班主任

        組委會下設以下幾個部門:

        1.策劃組(具體負責藝術節籌備情況)

        組長

        成員

        2.影像組

        組長(攝影)

        成員(攝像)、

        3.主持組

        組長(主持串詞、主持人培訓)

        成員

        4.禮儀組

        組長

        成員:學生會成員10人

        5.聯絡協調組(組織學生做好參賽準備及各組之間協調工作)

        組長

        成員

        6.后勤保障組(舞臺道具、學生座椅、器材、礦泉水)

        組長

        成員z

        7.座位安排及安全保衛組

        組長

        成員:七年級z、八年級z、九年級z

        8.音像設備組

        外聘:廣告公司

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