新時代主題教育活動方案
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的新時代主題教育活動方案，歡迎閱讀!
新時代主題教育活動方案（篇1）
教學目標：
1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。
2、讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
3、通過實踐活動，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
教學重點：
讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
教學難點：
學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
教學準備：
演講會場的布置。
教學過程：
一、課前先學：
1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，并主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。
4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。
二、口語訓練：
演講愛國主義詩歌.
三、導學讀標：
了解愛國主義教育有關內容, 通過實踐活動，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創設情境，點燃熱情
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學生點評
演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事跡；
點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
新時代主題教育活動方案（篇2）
活動目的：
1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。
2、教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。
活動過程：
主持人：
甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。
乙；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。
乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？
乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎？
合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始。
甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲乙經唱響?！缎腋５膿u籃》
乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。
甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。
系列活動之一：尋找道德垃圾
我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？
同學一專心聽講，不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？
乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱
甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：
系列活動之二：尋找自身的.不良習慣：
同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。
主題：“爭當四好少年”
活動要求：
學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢薄?/p>
準備工作：課件
活動過程：
1、開展“爭當四好少年”活動宣傳。
2、活動內容：
（1）、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的好少年。
圍繞這個主題，班級學生在每組長負責下開展討論，調查本小組同學具體表現，由組長匯報。
（2）爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。
a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查，評選出組員中最勤奮的3名同學，結合是否追求上進的原則，由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。 b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的。
（3）爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。
a、推選班級中的2名同學，誰為班級或學校做做了有意義的事情。
b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。
（4）爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。
a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體，強健體魄。
b、課后由班干部組織召開活動，進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。
3、組織開展尋找身邊的榜樣活動。
將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。
4、小結
結合學生的評選，在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人，充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。
師：相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后，我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人。
新時代主題教育活動方案（篇3）
一、指導思想
為隆重紀念“五四”運動__周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動?；顒臃桨笖M訂如下：
二、活動主題
激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國
三、活動時間
4月中旬――五月
四、活動內容
1、全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動
2、“騰飛火熱的.青春”紀念五四運動__周年文藝匯演
3、“關愛春天”綠色志愿活動
五、系列活動流程
1、4月14日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關老師做好宣傳發動和選拔、組織工作。
2、4月17日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。
3、4月17日至4月25日為參賽者的準備時間，學校將在場所、設備上積極予以支持。
4、4月26日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。
5、4月28日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現場評分與頒獎。評委團由政教處組織。
6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節目進行初步淘汰。
7、5月8日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動__周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮及團市委相關領導前來觀禮。
8、5月12日組織學校青年志愿者進行“關愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。
新時代主題教育活動方案（篇4）
活動目的：
為了慶祝中國共青團成立__周年和“五四運動”爆發__周年，動員和引導我校廣大團員青年教師以勤于學習、善于創造、樂于進取的實際行動紀念自己的節日，學校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會。
時間：
20__年5月4日下午4點半
地點：
行政會議室
主題：
青春獻教育，成才在崗位
參與人員：
主要行政、30歲以下青年。
主持人：
議程：
一、主持人宣布活動開始（）
二、x校講話
三、青年教師代表講話（蔣）
四、青年教師談談自己的工作情況以及今后打算
六、成立青年教師義工隊并宣誓。
五、x校提出對青年教師的希望
六、活動結束
七、晚上聯歡
備注：
1、請孫老師做好橫幅，橫幅內容為：青春獻教育，成才在崗位，x小學慶?！拔逅倪\動”__周年青年教師座談會
2、攝像：孫老師。
3、請辦公室提前買好水果。
新時代主題教育活動方案（篇5）
一、活動目的：
為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，西湖區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。
二、活動對象：
全區少先隊員，各中小學
三、活動時間：
20__年9月——10月
四、活動內容：
1.海報設計征集。面向全區少先隊員征集海報，通過學校推薦，每?？赏扑]5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，并在現場活動展示。
內容為：尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20__年10月9日，填寫匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳少先隊——20__下——建隊節海報。
2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛?；顒臃桨缸珜憫夯顒颖尘埃ɑ顒永砟睿⒒顒幽康摹⒒顒訉ο?、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或PPT形式或其他創新形式。
送交截止日期：20__年9月21日；填寫表格（附件2）以學校+姓名上傳少先隊——20__下——建隊節方案。
3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。
上報截止日期：20__年9月26日；填寫表格（附件3）以學校+姓名上傳少先隊——20__下——建隊節實踐體驗項目。
現場活動中，每校一個展臺，由專家、隊員共同評審，評選出優秀活動項目。布展要求：
1.各校將展位布置成學校隊室，統一要求為有隊室主題墻，星星火炬標志以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室文化布置，既要突出隊的元素又要有學校特色文化。
2.工作人員要有統一服裝或標識。
3.可創意的增加一些裝飾或道具。
4.每個學校準備一枚有學校特色的印章。