有創(chuàng)意的親子活動方案

為了確保活動有序有力開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編整理的有創(chuàng)意的親子活動方案，歡迎閱讀!

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

為了推進(jìn)我們學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好，那對學(xué)生來說，將是終生受益的事。

二、活動目的：

通過活動，激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關(guān)系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

三、活動時(shí)間：

20__年3月至20__年6月

四、活動策略：

1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”》，主要內(nèi)容：如請爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個(gè)安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過的時(shí)候，送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成立家長讀書委員會，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學(xué)生共讀日活動。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的`形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的等。

7、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。

8、親子，讀書個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。

9、親子展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、記錄下來展評

10、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則。

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇2】

世界上只有一位的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人。五月的第二個(gè)星期，是母親節(jié)。為了讓孩子了解母親，感受親情，學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！

二、活動目的：

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

三、活動時(shí)間：

20__年5月6日（周五）上午9：30—11：00準(zhǔn)備時(shí)間：20__年4月12日—5月5日

四、活動地點(diǎn)：

各班教室

五、參加對象：

全體幼兒和母親

六、準(zhǔn)備階段：

1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

七、活動過程：

1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的熱愛）

2、親子活動時(shí)刻：

A游戲：

（1）.“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。（2）.“獨(dú)木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎勵(lì)。

B親子合作時(shí)刻：

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！”

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。

八、活動結(jié)束

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。

九、道具準(zhǔn)備：

獎勵(lì)物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（略）

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇3】

活動主題：幼兒園圣誕親子活動

活動時(shí)間：20__年__月__日

活動地點(diǎn)：待定

參加人員：館內(nèi)幼兒及家長，周末班幼兒及家長，所有教師

活動準(zhǔn)備：圣誕歌曲光盤，室內(nèi)布置，條幅，禮物，糖果，小點(diǎn)心，水果，游戲用具，樂器。

活動流程：

開場：大家齊歡唱酷貝迎新年，親子大聯(lián)歡，YEAH!發(fā)給每個(gè)人一種樂器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動作。

主持人：首先對到場的小朋友用不同的方式進(jìn)行問候。

歡迎家長和小朋友來到一起過圣誕親子聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會開始之前，我先給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個(gè)貧窮的少女，送給她們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時(shí)，他把金子從一個(gè)窗戶扔進(jìn)去，恰好掉進(jìn)在壁爐上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統(tǒng)方式，孩子們可以拿著襪子挨家挨戶地去要糖果喲!

據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。隔天早上醒來，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵(lì)。

那今天我們就來看看，哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的最好，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他，和爸爸媽媽共同分享。

好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。

第一個(gè)游戲：水果大配對

主持：

需要道劇：卡片及水果玩具，山洞

玩法：把6個(gè)小朋友分成三組，每3個(gè)一組。

教師出示水果卡片及玩具要每個(gè)寶寶認(rèn)清，然后教師從其中選出兩組將實(shí)物放到一邊，卡片放到另一邊，讓寶寶看過卡片，經(jīng)過重重困難到對面拿到正確的'卡片，哪組快，哪組就是冠軍。

第二個(gè)游戲：彩虹傘

主持：

需要道劇：彩虹傘

口令：

家長配合：每個(gè)家長拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間，邊說歌謠，邊說做動作，說到歌謠最后一句，落下來的時(shí)候，家長將傘邊壓在腿底下，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打。體驗(yàn)快樂。

第三個(gè)游戲：家長比賽吹氣球

主持：

需要道劇：氣球

比賽規(guī)則：在兩分鐘之內(nèi)，爸爸吹，媽媽系，看哪個(gè)家庭吹得最多?算贏。

中場休息：小朋友喝水，上廁所，吃點(diǎn)東西

感統(tǒng)游戲：過小橋運(yùn)球

主持：

寶寶和家長親子手工制作--圣誕樹

需要道劇：托盤，膠棒，圣誕樹，樹干，裝飾物，sticker.

規(guī)則：聽音樂，大家一起動手制作，看哪個(gè)家庭把圣誕樹布置的最快?最漂亮?

今天的活動要到尾聲了，所有員工祝小朋友及家長在新的一年里，身體健康，萬事如意，讓我們一起跳起健康歌吧。

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇4】

好聽的音樂總是能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為此，特意設(shè)計(jì)了《大嘴鳥》的親子活動，旨在讓幼兒體驗(yàn)唱歌的歡樂情緒，從而用自己的肢體動作、運(yùn)用樂器來表現(xiàn)音樂……

一、點(diǎn)名游戲

目標(biāo)：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。

過程：

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，寶寶做在家長的前面，教師做在寶寶的對面。

2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。

教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小狗回應(yīng)“汪汪汪，在這里!”。

二、精細(xì)活動：爬呀爬

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練寶寶手口一致，邊念兒歌邊做動作的能力。

2、發(fā)展寶寶手指的`靈活性。

活動準(zhǔn)備：小手、小烏龜、小螞蟻圖片。

游戲玩法：

1、分別出示：小手、小烏龜、小螞蟻圖片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識。

2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬，看看它們爬到哪里去了呀?

3、教師邊念兒歌邊做動作，激發(fā)寶寶的興趣。

4、請寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動作，小手或手指爬時(shí)要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。

5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。

附兒歌《爬呀爬》

我的小手向上爬，一爬爬到頭頂上。

我的小手向下爬，一爬爬到小腳上。

小烏龜呀向上爬，一爬爬到頭頂上。

小烏龜呀向下爬，一爬爬到小腳上。

小螞蟻呀爬呀爬，一爬爬到鼻子上。

小螞蟻呀向下爬，一爬爬到膝蓋上。

三、啟蒙活動：大嘴鳥

活動目標(biāo)：

1、通過圖像引導(dǎo)和音樂欣賞，感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。

2、引導(dǎo)幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現(xiàn)音樂。

活動準(zhǔn)備：CD手搖鈴

活動過程：

1、情境引導(dǎo)

師：今天老師請來了一只有翅膀的小動物，寶寶們知道哪些動物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥......)我們來學(xué)一學(xué)它們飛的樣子。

師：看看今天老師帶來的書里會來誰呢?哇，是誰呀，原來真的是一只鳥哦!它有好聽的名字哦，聽聽看它是怎么介紹自己的。

2、聲音探索

(放歌曲)師：這只鳥叫什么名字?(大嘴鳥)聽聽看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽哦!(張開翅膀飛高高)

師：大嘴鳥它說我飛高高要準(zhǔn)備唱唱歌咯。

聽聽看哦，它會怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)

師：剛剛大嘴鳥是汪汪汪，嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)

師：我們也跟著大嘴鳥唱唱歌，好嗎?(完整放歌曲)

3、律動

師：大嘴鳥唱歌這么好聽，他還想來跳舞，你們想學(xué)一學(xué)嗎?大嘴鳥有大大的嘴巴，你可以怎么做大大的嘴巴呢?——翅膀呢?——嘴巴?——唱歌?

師：我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)

4、樂器

(出示樂器——手搖鈴)

師：這是什么樂器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來試一試。

再跟著音樂來試一試。

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇5】

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法： 幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： 1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵(lì)。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。 注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇6】

一、設(shè)計(jì)意圖

水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、鞏固對各種水果的`認(rèn)識，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2、知道多吃水果有益健康。

3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。

三、活動時(shí)間

20__年11月25日下午3:30——4:30

四、活動準(zhǔn)備

1、事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。

2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

五、活動組織安排

主持人：陳彥霖

場地安排劃分：拔秀萍 王思靜

桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師

拍照：拔秀萍、王思靜

家長簽到表：各班老師

六、活動過程

1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。

2、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。

3、將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。

4、老師發(fā)放小獎品給與鼓勵(lì)。

5、活動結(jié)束。

幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個(gè)美麗的水果拼盤，可以增加幼和家長之間的默契度。

有創(chuàng)意的親子活動方案【篇7】

【親子創(chuàng)意粘貼畫】

一、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時(shí)間：

四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

五、參與人員：每班7對家庭

六、活動形式：

每班派出7對家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用"剪、折、撕、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題。

活動結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。

注：參加活動的'家長請到本班教師處報(bào)名。