全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案新鮮出爐，下面給大家分享一些關(guān)于2024全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（通用15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇1）
一、活動(dòng)主題：
濃情五月、激揚(yáng)青春
二、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)同學(xué)們愛國情操，給喜歡詩歌的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、主辦單位：
管理工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）時(shí)間：初賽：20__年四月末旬
決賽：20__年5月4日
（二）地點(diǎn)：具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知決賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳
宣傳計(jì)劃
一、展板（包括電子海報(bào)）的宣傳
（一）在學(xué)校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現(xiàn)，還可帶有商家自身的宣傳。
（二）展板在比賽前一周開始使用，對比賽進(jìn)行宣傳。此時(shí)，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現(xiàn)，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。（宣傳面積需與負(fù)責(zé)人協(xié)同商定）
二、橫幅的宣傳
（一）比賽前一周，可在學(xué)校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進(jìn)行宣傳，但不可太商業(yè)化，面積也不可太大。（橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定）
（二）比賽現(xiàn)場可掛帶有商家名稱的橫幅（要根據(jù)選擇的場地決定橫幅的數(shù)量），但不可太商業(yè)化，面積也不可太大。（橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定）
三、微博的宣傳
（一）結(jié)合去年的比賽花絮制作一段詩歌朗誦大賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程大學(xué)管理之家”上發(fā)布，并發(fā)布一系列與詩歌朗誦相關(guān)的信息，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性和關(guān)注度
（二）使用“微博上墻”技術(shù)，活動(dòng)當(dāng)天發(fā)送微博即可參與現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，贏取豐厚獎(jiǎng)品（詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知）
比賽流程
一、前期準(zhǔn)備
1、制定策劃書，向?qū)W生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時(shí)間、比賽主題以及比賽規(guī)則、比賽內(nèi)容。
2、向管理工程學(xué)院各班級發(fā)放通知并進(jìn)行宣傳。
3、制作比賽宣傳視頻。
4、申請展板桌椅以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
5、確定參賽人員名單。
6、準(zhǔn)備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。
二、比賽具體活動(dòng)實(shí)施
（一）初賽流程
1、主持人宣布比賽開始
2、每位選手進(jìn)行不超過一分鐘的自我介紹
3、詩歌朗誦（獨(dú)誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等）
4、評委進(jìn)行評分
5、符合要求的選手進(jìn)入下一輪
（二）決賽流程（詳情參見附表）
1、比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場地，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場地，調(diào)試音響、微博上墻準(zhǔn)備、抽獎(jiǎng)軟件準(zhǔn)備、主持人注意事項(xiàng)。
2、集體朗誦。
3、主持人宣布比賽正式開始
4、比賽正式開始。
5、自選詩歌朗誦環(huán)節(jié)，隨機(jī)應(yīng)變環(huán)節(jié)，微博互動(dòng)（抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）
6、統(tǒng)計(jì)出各隊(duì)兩個(gè)環(huán)節(jié)總分后主持人宣布比賽結(jié)果
7、由嘉賓上臺進(jìn)行頒獎(jiǎng)
8、大賽結(jié)束
9、評分細(xì)則
（一）本次比賽由評委打分，取評委分?jǐn)?shù)之平均值即為最后得分；
（二）評委需公平公正，按照評分標(biāo)準(zhǔn)對每一個(gè)選手進(jìn)行客觀、正確地評價(jià)；
（三）評委評分時(shí)請勿相互討論，以免影響評分的公正性。
初賽滿分為10分；
1、作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；（3分）
2、自我介紹（1分）
3、朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；（5分）
4、服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（1分）
5、每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即打分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；
6、選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布。
決賽：參照決賽評分表
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇2）
一、時(shí)間地點(diǎn):
10月17日——18日在學(xué)校籃球場。
二、參加辦法:
1、以班為單位,各班設(shè)監(jiān)督員一名,運(yùn)動(dòng)員15人(男生10人,女生5人)。
2、參賽隊(duì)員須身體健康。如有心臟病、高血壓病史者不得參賽。
三、競賽辦法及規(guī)則:
1、每場比賽上場人數(shù)為15人,監(jiān)督員不參賽(監(jiān)督與本隊(duì)比賽的隊(duì)伍的比賽情況)。每局比賽不得換人,各場比賽的`第一局,一經(jīng)派出15位上場隊(duì)員,該15位隊(duì)員必須連續(xù)參加三局比賽。
2、比賽采取淘汰制。各班經(jīng)抽簽確定對手。
3、比賽采用三局兩勝制,局與局之間休息1分鐘,賽前抽簽選擇場地,每局賽完交換場地。
4、各班必須時(shí)參賽,遲到10分鐘當(dāng)棄權(quán)處理。
5、下列情況出現(xiàn)時(shí),即判該隊(duì)該局失敗:
A、非參賽人員在比賽中接觸拔河繩或參賽隊(duì)員任何部位時(shí)。
B、該隊(duì)在比賽中人數(shù)超出規(guī)定時(shí)。
c、違反換人規(guī)定當(dāng)局換人時(shí)。
D、邀請非本班級的其他人員進(jìn)行比賽時(shí)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
本次比賽取前四名。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇3）
活動(dòng)目的：
通過朗誦比賽，讓參賽者展示自己對祖國的深厚感情和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和集體榮譽(yù)感，提高朗誦的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：
10月1日，上午9：0011：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校禮堂
活動(dòng)對象：
全校師生
活動(dòng)流程：
1、開場：主持人宣布比賽開始，致辭祝賀國慶節(jié)，并簡要介紹比賽規(guī)則和評審標(biāo)準(zhǔn)。
2、表演者報(bào)名：在比賽前，通過學(xué)校廣播和班級會議的形式，向全校師生發(fā)布比賽通知，并邀請有意參賽的同學(xué)進(jìn)行報(bào)名。學(xué)校老師協(xié)調(diào)，保證報(bào)名人數(shù)均衡。最后確定參賽名單并進(jìn)行公示。
3、朗誦比賽：
第一輪：每位選手選擇一段經(jīng)典的詩歌、散文或者演講稿進(jìn)行朗誦。時(shí)間控制在23分鐘。
第二輪：根據(jù)第一輪的參賽情況，評委會挑選出前15位選手進(jìn)入第二輪比賽。選手亮相后，現(xiàn)場主題隨機(jī)抽取一段古詩或名言，依然控制在23分鐘進(jìn)行朗誦。
第三輪：前五位選手進(jìn)行決賽，選手可以選擇一段自己喜歡的詩歌或散文朗誦，展示個(gè)人的才藝和風(fēng)采。
4、評審與獎(jiǎng)項(xiàng)：
評審團(tuán)由學(xué)校的語文教師、文藝骨干和校長組成，根據(jù)選手的'朗誦技巧、表演力度、語言表達(dá)能力、情感表達(dá)等方面進(jìn)行綜合評分。
評分原則：25%朗誦技巧，25%語言表達(dá)，20%表演力度，20%情感表達(dá)，10%服裝禮儀。根據(jù)評分結(jié)果，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)還設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)和人氣獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)：主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，合影留念。
5、收尾：頒獎(jiǎng)結(jié)束后，主持人宣布比賽圓滿結(jié)束，感謝所有參與者，并祝愿祖國繁榮昌盛。
注意事項(xiàng)：
1、提前確定評委團(tuán)隊(duì)，評委要對參賽選手嚴(yán)格保密，確保公正公平。
2、為了營造良好的比賽氛圍，組織者要提前準(zhǔn)備背景音樂，以及舞臺布置等。
3、參賽選手要隨時(shí)準(zhǔn)備好自己的朗誦稿件，不得事先泄露演講內(nèi)容。
4、所有參賽選手要提前備好服裝道具，保證按時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場。
活動(dòng)效果評估：
1、通過活動(dòng)現(xiàn)場觀摩和評委評分，可以對參賽選手的朗誦水平進(jìn)行客觀評價(jià)。
2、收集同學(xué)們的意見和反饋，了解到底是什么因素影響了參賽選手的發(fā)揮，從而為今后組織類似活動(dòng)提供參考和借鑒。
3、評估活動(dòng)的開展情況，包括報(bào)名選手?jǐn)?shù)量、觀眾反饋及活動(dòng)影響等方面，以及活動(dòng)中的組織安排和相關(guān)問題的處理情況。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇4）
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的
首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學(xué)）。
四、比賽時(shí)間：
10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
六、比賽規(guī)則：
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3.朗誦時(shí)間：不超過4分鐘。
4.能夠讀出真情實(shí)感。
5.賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎(jiǎng)班級工作。
七、評委：
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校按高中二個(gè)年級組，每組評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇5）
為了營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們走出宿舍，走入圖書館，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴(kuò)充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時(shí)提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。因而策劃并舉辦讀書日活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀(jì)實(shí)文學(xué)、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學(xué)們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進(jìn)行登記，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的'書籍。
——組織捐書活動(dòng)，并對捐出書籍的同學(xué)贈(zèng)送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學(xué)生會代為捐贈(zèng)或義賣。)
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學(xué)根據(jù)此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎(jiǎng)品有限，送完為止。)
二、活動(dòng)時(shí)間：
——20__年4月21日至20__年4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
——20__年4月21日至20__年4月22日綜合餐廳門口
四、參加人員：
——全校學(xué)生
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇6）
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實(shí)施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、使教師提高理
論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。
4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的.教師讀書任務(wù)。
二、活動(dòng)主題
浸潤書香，幸福人生
三、參加對象
全區(qū)幼兒園教師。
四、必讀書目
A《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》
B《。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》
C《教師的詩意生活與專業(yè)成長》
D《幼教與教師》
備注：中心、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
五、主要活動(dòng)
1、20__年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》，確定20__年全區(qū)幼兒教師必讀書目。
2、 20__年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃，并采購書籍。
3、2013年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇7）
一、活動(dòng)主題：
新時(shí)代·新氣象·新悅讀
二、主辦單位：
__學(xué)院圖書館
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月30日—20__年5月10日
四、活動(dòng)對象：
__學(xué)院全體在校學(xué)生
五、活動(dòng)安排：
（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進(jìn)圖書館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)
（二）“新時(shí)代·新氣象·新悅讀”主題征文
（三）第六屆“讀者之星”評選活動(dòng)
（四）“超星杯”一站到底知識競賽
（五）“起點(diǎn)杯”微書評視頻大賽
（六）傳統(tǒng)文化講座
（七）中國知網(wǎng)系列活動(dòng)（H5大賽、主題講座）
（八）FULINK文獻(xiàn)傳遞大賽
（九）組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎(jiǎng)知識競賽
（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展
（備注：相關(guān)活動(dòng)方案另行通知）
六、相關(guān)要求：
1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動(dòng)的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動(dòng)讀書月活動(dòng)的順利開展。
2.各學(xué)院要把讀書月活動(dòng)的宣傳擺上重要的'日程，列入計(jì)劃，以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇8）
為了營造濃郁校園文化，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，特制定此實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目的：
1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦水平和對文學(xué)作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦社團(tuán)開展的表演、交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章，并要談?wù)勛约合矚g的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、定期選出對文章有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，展開朗讀比賽；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)
三、指導(dǎo)老師：
校本教研（社團(tuán)活動(dòng)）
唐承友
何輝
張新名
四、活動(dòng)時(shí)間：
每月1—2次
五、具體安排：
第一次：招募社團(tuán)成員，組建朗誦社團(tuán)。
第二次：制定社團(tuán)章程。競選社團(tuán)干部。
第三次：講座：什么是朗誦。朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。怎樣選擇朗誦材料。
第四次：組織社員廣泛閱讀經(jīng)典文章，開展誦讀比賽。
第五次：講座：怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次：講座：朗誦的基本表達(dá)手段。
第七次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇9）
為了豐富學(xué)生們的課余生活，增強(qiáng)他們的愛國主義情感，樹立正確的價(jià)值觀，我校決定舉辦一場盛大的國慶節(jié)朗誦比賽活動(dòng)。以下是該活動(dòng)的方案：
一、活動(dòng)目的
1、增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)對祖國的熱愛和感恩之情。
2、提高學(xué)生的`朗誦技巧和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：國慶節(jié)當(dāng)天上午9點(diǎn)至11點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、參與人員和形式
1、參賽選手：全校各年級的學(xué)生均可參加，每個(gè)年級選派2名代表參賽。
2、形式：比賽分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。初賽通過學(xué)校內(nèi)部選拔舉行，決賽則由初賽中的前四名選手參加。
3、評委：由學(xué)校教師組成的評委團(tuán)負(fù)責(zé)評選優(yōu)勝者。
四、比賽內(nèi)容
1、自選詩詞：選手可以自由選擇任何一首與國慶節(jié)相關(guān)的詩詞進(jìn)行朗誦。比賽時(shí)間為35分鐘。
2、給定課文：除了自選詩詞外，選手還需朗誦學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的國慶節(jié)相關(guān)的課文。比賽時(shí)間為35分鐘。
五、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、發(fā)音準(zhǔn)確、語音表達(dá)清晰。
2、朗誦語調(diào)把握得當(dāng)，情感真摯。
3、聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫自如。
4、節(jié)奏感強(qiáng)，節(jié)奏與意境相結(jié)合。
5、情感表達(dá)自然真實(shí)，引發(fā)觀眾共鳴。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、冠軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。
2、亞軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。
3、季軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)前十名選手優(yōu)秀獎(jiǎng)和獎(jiǎng)狀。
七、活動(dòng)流程
1、開場：校長致辭，介紹比賽背景和意義。
2、初賽：各年級選派2名代表參加，每人依次進(jìn)行自選詩詞朗誦，評委打分。
3、決賽：初賽中評分最高的四名選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)，朗誦給定課文，評委打分。
4、表彰：公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。
八、宣傳工作
1、校內(nèi)宣傳：將比賽活動(dòng)張貼在學(xué)校公告欄、電子屏幕和班級微信群中。
2、校外宣傳：發(fā)放宣傳單，通過校園廣播、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳。
以上是我校國慶節(jié)朗誦比賽活動(dòng)的方案。通過此次活動(dòng)，我們相信學(xué)生們能夠更加深刻地體驗(yàn)到國慶節(jié)的意義，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情，同時(shí)也提高他們的朗誦能力和語言表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇10）
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動(dòng)。
二、朗誦比賽要求：
1、以班級為單位，各班班主任負(fù)責(zé)，語文老師認(rèn)真配合，每位老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)評分規(guī)則進(jìn)行精心指導(dǎo)每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動(dòng)人數(shù)1——2名。
3、朗誦內(nèi)容：各班從本年級本學(xué)期語文課本中任意挑選，體裁不限。
三、比賽評分規(guī)則：
1、分基礎(chǔ)和提高兩部分。
2、基礎(chǔ)部分分普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢和感情充沛這三個(gè)評分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評分點(diǎn)。各評分點(diǎn)分值見附表。
3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的'打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個(gè)組別進(jìn)行評比，每組評選出一二三等獎(jiǎng)各一名，未獲獎(jiǎng)的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對榮獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)狀及學(xué)習(xí)用品。
四、評委組織：
1、打分：全體教師
2、統(tǒng)計(jì)與核算：李麗、郭翠
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月30號(第13周周五)下午
六、其他：
音響功放：鄧群
拍照錄音：王存強(qiáng)
獎(jiǎng)狀填寫：潘合朗
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇11）
一、活動(dòng)目的
包括活動(dòng)的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“__”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。
本活動(dòng)將采取：
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對晉級選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動(dòng)聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）
大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段
初賽：時(shí)間：四月下旬
征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生
培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排練：時(shí)間：四月二十五日
地點(diǎn)：__
形式：按活動(dòng)流程排練
決賽：時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演
三、活動(dòng)企劃書
活動(dòng)名稱：紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會
內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選：
時(shí)間：四月下旬
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。）
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日
地點(diǎn)：__
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排：
時(shí)間：四月二十四日
地點(diǎn)：__
決賽：
時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、
自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達(dá)方面要吐
字清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感。考察選手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程
1.《沁園春·長沙》
第一章：五四時(shí)期的代表作品
《爐中煤》
《太陽吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇
《我驕傲，我是中國人》
《孩子，快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩篇
《我為少男少女們歌唱》
__《冬天的雪》
《春天花會開》
12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇12）
一、活動(dòng)宗旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。經(jīng)歷了__年的秋冬春夏，沐浴了__載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時(shí)代的風(fēng)云；今天，共和國這只威風(fēng)凜凜的雄獅，正在舞動(dòng)神州的雄風(fēng)；今天，共和國這個(gè)古老而又文明的國度，剛過了她的__華誕！
云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個(gè)生日的今天，也為進(jìn)一步繼承愛國主義精神，弘揚(yáng)獨(dú)特的'學(xué)院文化，展現(xiàn)新時(shí)期經(jīng)管院校的人知性、健康和時(shí)尚的精神氣質(zhì)，多角度挖掘新時(shí)代大學(xué)生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，經(jīng)管院校學(xué)院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：__年10月25《待定》活動(dòng)地點(diǎn)：云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院《安寧校區(qū)》旗桿前《待定》
四、參與活動(dòng)相關(guān)人員構(gòu)成
1．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體教職員。
2．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院董事長，院長，以及系領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表。
3．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)。
4，云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院已退休的老教授代表。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
《1》活動(dòng)籌備：
1.橫幅
2.策劃及主持人培訓(xùn)
3.音響
4.統(tǒng)計(jì)
5.評委另定
《2》活動(dòng)形式及內(nèi)容：
1．參加對象：__級全體學(xué)生
2.朗誦內(nèi)容：__
3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。
4．選擇的內(nèi)容要求健康向上。
5．隊(duì)列、朗讀、表演等形式各班自行設(shè)計(jì)。
6．服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準(zhǔn)備
7．表演時(shí)間：八分鐘以內(nèi)
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容健康，突出主題。
2、恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用重音、停頓、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等多種朗讀技巧。
3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強(qiáng)的感染力。
4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。
5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào)。
六、評獎(jiǎng)方式：
每個(gè)系段評出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”各一個(gè)。
七.宣傳策劃
廣泛運(yùn)用多種宣傳手段，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處：
1．可邀請?jiān)颇鲜「鞔竺襟w對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2．充分利用學(xué)院的學(xué)生會工作網(wǎng)站、學(xué)院的廣播站廣播、校報(bào)等校內(nèi)媒體；
3．大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內(nèi)人流量大的區(qū)域進(jìn)行宣傳活動(dòng)；
4．組織向相關(guān)各職能部門、院系及學(xué)院已退休老教授代表派送請柬。
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇13）
第一章
一、 活動(dòng)背景
金秋送爽，丹桂飄香。當(dāng)楓紅盡染時(shí)，又是一屆新學(xué)子邁入師大校門。他們奮發(fā)朝氣。他們充滿激情。他們需要一個(gè)舞臺點(diǎn)燃激情，為師大七十華誕獻(xiàn)上一份摯禮。為此，爭鳴社攜手演講團(tuán)，口才與就業(yè)協(xié)會以及語言藝術(shù)社團(tuán)，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時(shí)，必將為其他口才活動(dòng)舉辦提供借鑒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師大口才協(xié)會的交流發(fā)展。
我們以社團(tuán)聯(lián)合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴(kuò)大活動(dòng)的涉及范圍，增大活動(dòng)的影響效益，提高活動(dòng)的人員參與率，提升活動(dòng)的開展質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)院間、社團(tuán)間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實(shí)和豐富，更有利于構(gòu)建和諧而充滿激情的大學(xué)校園。
二、 活動(dòng)介紹
（一）、活動(dòng)名稱:湖南師范大學(xué)新生朗誦賽。
（二）、活動(dòng)主題：夢·啟航
（三）、活動(dòng)時(shí)間:10月27日—11月24號
（四）、活動(dòng)發(fā)起單位：歷史文化學(xué)院爭鳴社
（五）、主辦單位：爭鳴社
協(xié)辦單位：文學(xué)院演講團(tuán)、公共管理學(xué)院口才與就業(yè)協(xié)會、教育科學(xué)學(xué)院語言藝術(shù)社
（六）、活動(dòng)對象：湖南師范大學(xué)在校學(xué)生（以新生為主）
（七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等
(選手可自由報(bào)名參加才藝展示環(huán)節(jié)，可提升評委的印象分）
（八）參賽要求：
1、 要求所選文章切合所選主題，內(nèi)容積極向上，有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達(dá)能力以及臨場應(yīng)變等綜合能力。
2、 朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵(lì)原創(chuàng)，配有背景音樂（可自備背景音樂）；
3、 報(bào)名形式：分為個(gè)人組和團(tuán)隊(duì)組，分別評獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)組人數(shù)限制在2-6人；
4、 報(bào)名方法： 先以各個(gè)社團(tuán)為單位報(bào)名，同時(shí)要在木蘭路設(shè)立報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場報(bào)名
5、 基本要求：①口齒清晰，普通話較標(biāo)準(zhǔn)；
②臺風(fēng)良好，舉止得體，大方有禮。
三、活動(dòng)流程
（一）、11月10日至11月14日，開始前期宣傳工作
（二）、11月17日至21日，在各社團(tuán)負(fù)責(zé)的院系及木蘭路設(shè)點(diǎn)報(bào)名朗誦比賽，并將報(bào)名選手分配至四個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)的初賽四個(gè)賽區(qū)。初賽共選出40名選手進(jìn)入復(fù)賽。
（三）、11月24日在歷史文化學(xué)院202報(bào)告廳舉行新生朗誦賽復(fù)賽，選出20名選手參加決賽
（四）、11月28日在圖書館報(bào)告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干以及最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)
四、比賽方案
（一）初賽階段：
比賽由選手自我展示（限時(shí)30秒）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時(shí)3分鐘 ）三部分組成，時(shí)間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。
（二）復(fù)賽階段：
比賽由選手自我展示（限時(shí)30秒）自備稿件展示（限時(shí)3分鐘）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時(shí)3分鐘 ）三部分組成，時(shí)間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。
（三）決賽階段：
延用選手出賽時(shí)所選擇的序號，分稿件展示（限時(shí)3分鐘），選手才藝展示(不限時(shí))和賽事回眸（限時(shí)1半分鐘）三部分 。
（鼓勵(lì)選手自帶原創(chuàng)作品，朗誦前應(yīng)簡單介紹原創(chuàng)作品。評委根據(jù)原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)一名）
五、評分細(xì)則
（一）初賽階段（共15分）
1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個(gè)性特點(diǎn)等，充分展示自己的個(gè)人魅力。
2、初賽階段選擇現(xiàn)場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分）
（二）復(fù)賽階段（共30分）
1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個(gè)性特點(diǎn)等，充分展示自己的個(gè)人魅力。
2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分)
3、初賽階段選擇現(xiàn)場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分）
（三）、決賽階段（滿分25分）
1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。（以上每項(xiàng)滿分各2
分,評委酌情給分）
2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節(jié)目內(nèi)容積極向上，表演能與現(xiàn)場觀眾互動(dòng)，切合自己所選的主題，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。（以上每項(xiàng)滿分各2點(diǎn)5分,評委酌情給分）
3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進(jìn)行必要的補(bǔ)充，正確客觀的評介自己的表現(xiàn)，對此次活動(dòng)給出自己的看法，致結(jié)束語。
(注意：（1）每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即打分，工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；
（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；
（3）各評委應(yīng)本著公開 公平 公正的原則為各選手做出準(zhǔn)確 客觀的評定 )
第二章 比賽宣傳
一、 賽前宣傳：
（一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預(yù)熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。在相關(guān)宣傳物（如橫幅，展板，展臺，傳單）上出現(xiàn)贊助公司的標(biāo)志、名稱。
（二）、通過校園媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道：
校園廣播臺將連續(xù)進(jìn)行半個(gè)月的賽事相關(guān)報(bào)道和宣傳。將會每天中午12點(diǎn)15分或下午6點(diǎn)30分出現(xiàn)一次每次三分鐘的.大賽進(jìn)程介紹，提升在校園內(nèi)部的影響力和關(guān)注力。
（三）、發(fā)布比賽預(yù)告，為活動(dòng)宣傳造勢
利用校學(xué)社聯(lián)網(wǎng)站、各社團(tuán)院系網(wǎng)站、各院系櫥窗宣傳欄等發(fā)布比賽預(yù)告，為本次比賽預(yù)熱。
二、 賽事宣傳
(一) 宣傳主導(dǎo)思想：
對參賽選手和比賽進(jìn)程宣傳，新生朗誦賽是一個(gè)富有激情和青春的活動(dòng)，我們將以一些優(yōu)秀選手為焦點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，增加賽事受關(guān)注程度。當(dāng)天賽事也要評選出最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)。同時(shí)張貼出選手的優(yōu)秀原創(chuàng)稿件，為本活動(dòng)的后續(xù)開展?fàn)I造良好的氣氛。
(二) 賽事宣傳的操作與布置
1．展板與噴繪：規(guī)格 1.2m__2.4m 數(shù)量：7張
內(nèi)容：1.初賽宣傳期間2塊（介紹活動(dòng)組織單位概況和活動(dòng)形式、報(bào)名事項(xiàng)、比賽時(shí)間及地點(diǎn)）；2.復(fù)賽賽前及賽后2張公布比賽時(shí)間、地點(diǎn)、形式和晉級選手名單等事項(xiàng)；3.總決賽賽前及賽后3張公布比賽時(shí)間、地點(diǎn)、形式和晉級選手名單等事項(xiàng)，并對活動(dòng)做整體總結(jié)。
宣傳計(jì)劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊
助的名義標(biāo)明贊助商家的名稱。
2.橫幅：規(guī)格10m__0.7m 數(shù)量 2條
內(nèi)容：“湖南師范大學(xué)新生朗誦賽火熱進(jìn)行中”、“…預(yù)祝湖南師范大學(xué)新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現(xiàn)商家名稱）
宣傳計(jì)劃：賽前懸掛1條，懸掛到五舍廣嘗木蘭路、或歷史文化學(xué)院等人流較大的顯眼位置。總決賽當(dāng)天，在師大重新校區(qū)懸掛1條，預(yù)祝總決賽圓滿成功。
3.傳單： 規(guī)格 a4 數(shù)量：600份
內(nèi)容：傳單內(nèi)容設(shè)計(jì)為關(guān)于比賽組織情況，比賽報(bào)名，比賽時(shí)間地點(diǎn)，比賽獎(jiǎng)品等，內(nèi)容可與贊助商協(xié)商確定。形式為雙面設(shè)計(jì)，一面宣傳演講賽事，一面為商家做專門介紹。
宣傳計(jì)劃：賽前總計(jì)600份，在木蘭路、 五舍廣場等人流集中處和學(xué)生寢室處分發(fā)，進(jìn)行總體賽事和贊助商家宣傳。比賽當(dāng)天可適當(dāng)發(fā)傳單，渲染總決賽的氛圍，加強(qiáng)宣傳力度。
4.寫真: 規(guī)格60mm__80mm 數(shù)量：25張
內(nèi)容：海報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)為本次比賽名稱，比賽流程，比賽形式，獎(jiǎng)品以及贊助商家介紹等。
宣傳計(jì)劃：在各院系和寢室共張貼25張，
5.廣播宣傳
學(xué)校媒體對本次賽事的選手，評委，參賽時(shí)間、地點(diǎn)，比賽規(guī)則，贊助商等作全面的介紹。每天播出一次宣傳廣告。
三、 賽后宣傳
1，在木蘭路或歷史文化學(xué)院展出噴繪，以及在各校園媒體（網(wǎng)站、廣播站、電視臺、報(bào)紙）上公布最終獲勝者和團(tuán)體的名單，對大賽做整體性總結(jié)。
2，選取在各場比賽中展示的優(yōu)秀稿件，匯總后用海報(bào)形式在木蘭路等人流集中地展示優(yōu)秀稿件，與其他詩歌朗誦愛好者交流。
第三章 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（一）、宣傳經(jīng)費(fèi)
1、傳單： 600份__0.1元=60元
2、寫真: 25張__15元=375元
3、噴繪： 7張__30=210元
4、橫幅： 2條__30元=60元
5、報(bào)名表 ： 100份__0.1元=10元
小計(jì)：715元
（二）、其他費(fèi)用:
1、圖書館報(bào)告廳 1場__200元=200元
2、請柬 30份__2元=60元
3、獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名
獎(jiǎng)品： 100+50×2+30×3=290元
最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)最佳人氣獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
證書： 150元
4、會場布置：（含禮物、鮮花、礦泉水） 6場__25元=150元
5、嘉賓邀請及招待：
復(fù)賽、決賽：八位評委，嘉賓若干 300元
6、資料打、復(fù)印費(fèi)用： 30元
小計(jì)：1180元
共計(jì)：1895元注：本社團(tuán)支付此次活動(dòng)費(fèi)用的20
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇14）
一、活動(dòng)目的：
為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明小學(xué)操場表演臺
3、活動(dòng)對象：1-6年級全體學(xué)生
三、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4.參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。
(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng)，高年級組、低年級組各評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
十、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計(jì)分：
十一、評委人員：
全國中小學(xué)生讀書朗誦大賽活動(dòng)方案（精選篇15）
中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求
(一)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的'、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會、家長的支持。
(三)各學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。
(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各學(xué)校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事，寓言故事等。
小學(xué)一年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。
小學(xué)二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》。
小學(xué)三年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》。
小學(xué)四年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。
小學(xué)五年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學(xué)》、《中庸》、《論語》部分篇章。
小學(xué)六年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。
初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
四、活動(dòng)安排
(一)編寫校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢與辦學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師本著“揚(yáng)棄”的原則編寫適合學(xué)生閱讀的古詩文誦讀教材。
(二)納入課程計(jì)劃。利用校本課程的課時(shí)，每周1—2節(jié)課的時(shí)間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析、評點(diǎn)。
(三)教學(xué)師資。語文教師要自覺擔(dān)當(dāng)重任，充分利用語文和校本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生誦讀;音樂教師可利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等。
(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時(shí)間外，還通過晨讀、課間操、活動(dòng)課、演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動(dòng)。
五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。
(一)參賽對象
羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生
(二)比賽程序
1.初賽
初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對象(見各校師生名額分配表)，并于11月30日前把決賽報(bào)名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。
2.決賽
決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：教師組12月16日;學(xué)生組12月17日，決賽地點(diǎn)：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)
(三)比賽規(guī)則
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)
5.評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
c.語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng);
d.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分教師組和學(xué)生組。
教師組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名