幼兒園道路安全知識(shí)

幼兒期是人生最重要的奠基階段，是幼兒逐步由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，道路安全教育尤為重要，以下是由小編整理關(guān)于幼兒園道路安全知識(shí)的內(nèi)容，希望大家喜歡!

幼兒園交通安全知識(shí)

(1)為什么選擇紅、黃、綠三種顏色作為交通信號燈的顏色?

選擇紅、黃、綠三種顏色作為交通信號燈的顏色與人的視覺機(jī)能結(jié)構(gòu)和心理因素有關(guān)。

首先，視網(wǎng)膜中的三種錐狀細(xì)胞對紅、綠光最敏感，紅、綠光易于被識(shí)別，且紅光的光波最長，穿透周圍介質(zhì)的能力最大，在光度相同的條件下，紅色光顯示得最遠(yuǎn);綠色光波也較長，且與紅色光波對比后，人眼易于辨認(rèn)。視網(wǎng)膜中的桿狀細(xì)胞對黃色光特別敏感，且黃色光波的波長僅次于紅色，穿透力也很強(qiáng)，也易被人眼識(shí)別。

其次，從心理因素來看，紅色給人以危險(xiǎn)、血等信息，因此選擇紅色光作為停止前行的顏色;黃色較紅色相比，相對柔和，但也具有一定的警示感，有一定的緩沖作用;綠色給人以溫和、寧靜、安全的感覺，因此用來做通行顏色的路燈信號。

(2)行人需遵守哪些規(guī)定?

a、行人需走人行道。

b、行人橫過車行道，需走人行橫道。如果有交通信號燈，則行人橫過車行道時(shí)須遵守交通信號燈的指示，當(dāng)交通信號燈為綠色時(shí)，表示準(zhǔn)許行人通行，行人須迅速通行;當(dāng)交通信號燈為黃色時(shí)，行人須等待;當(dāng)交通信號燈為紅色時(shí)，行人應(yīng)停止通行。如果沒有交通信號燈控制的人行橫道，行人橫過馬路時(shí)須注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐、不猛跑。在人行橫道的道路上，行人應(yīng)直行，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)，突然橫穿。

c、行人過車行橫道時(shí)，要先向左看，再向右看，不要在車輛臨近時(shí)通行。

d、行人不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。

e、行人不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

f、學(xué)齡前兒童在街道或馬路上行走、應(yīng)有成年人帶領(lǐng)。

g、行人不應(yīng)邊走路邊看書。

h、不在馬路上追逐、嬉戲，不在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。

i、不突然改變行走路線或突然猛跑、突然后退等。

(3)行人橫過道路時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

a、行人在過馬路前，應(yīng)先站在路邊看清車行道上的車流情況，選擇離自己最近的人行橫道過馬路。

b、行人在橫過馬路時(shí)，應(yīng)注意不要突然改變行走路線或突然猛跑、突然后退等，以防駕駛員躲閃不及，發(fā)生交通意外。

c、行人在橫過馬路時(shí)，應(yīng)注意先向左看，再向右看，不要在車輛臨近時(shí)通行。

d、行人在橫過馬路時(shí)，即使交通信號燈為綠色，也應(yīng)看清左右車輛，以防意外發(fā)生。

e、行人在橫過馬路時(shí)，如果交通信號燈要由綠色變?yōu)榧t色，則不要搶行，以免發(fā)生意外。

f、行人在橫過馬路時(shí)，應(yīng)注意不在馬路上追逐、嬉戲，不在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。

g、行人在橫過馬路時(shí)，應(yīng)注意不要邊走路邊看書。

h、行人在橫過馬路時(shí)，應(yīng)注意不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道護(hù)欄。

i、學(xué)齡前兒童橫過馬路時(shí)，應(yīng)有成年人帶領(lǐng)。

(4)乘車時(shí)要遵守哪些規(guī)定?

a、乘車時(shí)應(yīng)在指定地點(diǎn)乘車，車停穩(wěn)后再上車。

b、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘坐公共汽車、出租汽車和長途汽車、客車等。

c、機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車。

d、孩子集體出游時(shí)要由老師帶隊(duì)，不準(zhǔn)超員乘車。

e、乘坐摩托車時(shí)，一輛二輪摩托車只能搭乘一名年滿12歲的乘客，且乘客須戴安全頭盔。

幼兒園交通安全教育

(1)3-4歲的孩子已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)則及一些基本的行為規(guī)范，此時(shí)應(yīng)教孩子一些基本的交通安全常識(shí)，可以通過兒歌、順口溜的方式講給孩子聽，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”等，讓孩子在歌謠中認(rèn)識(shí)交通安全。

(2)4-5歲的孩子對社會(huì)規(guī)則及行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)能力有所提高，此時(shí)可以通過游戲來加深孩子對交通安全常識(shí)的理解，如“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲是伴隨著很多代父母成長的游戲，把它教給孩子，讓孩子在游戲的快樂中深化遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

(3)5-6歲的孩子已經(jīng)有了自律意識(shí)，能夠分辨對錯(cuò)，此時(shí)家長及老師可以帶領(lǐng)孩子進(jìn)行關(guān)于交通安全的討論、學(xué)習(xí)，這在掌握交通安全知識(shí)的同時(shí)，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力及語言表達(dá)能力。

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