團隊競賽活動方案

開展團隊競賽活動可以增強大家的團隊精神，促進各個團隊的凝聚力和互助意識，挖掘團隊成員自身的潛力。既然這樣，那么下面小編給大家?guī)砹藞F隊競賽活動方案，供大家參考。

團隊競賽活動方案篇1

活動目的

推銷學是市場營銷專業(yè)一門重要的課程，通過推銷方案的設計，使學生進一步理解該學科的重點內容，培養(yǎng)學生的運用理論知識解決實際問題的能力，提高學生的推銷業(yè)務的技能水平。

策劃主辦單位：營銷協(xié)會

活動參與者

市場營銷專業(yè)大三全體同學，后續(xù)參與者，大一大二同學。

活動流程：

一、推銷方案的設計12月30日至1月5日

要求同學兩人一組，以各種商品，生產(chǎn)資料為載體進行推銷設計，整個方案必須包括顧客識別，顧客接近，推銷洽談，異議處理，成交與售后的具體方法和技巧。具體應包含以下內容：

1、確定準顧客，堆準顧客進行分類并確定尋找準顧客的方法

2、進行顧客鑒定，包括購買力，購買決策權，購買需求

3、接近與約見準顧客的方法和技巧及面談原則

4、研究顧客提出的異議的原因和種類

5、對顧客異議提出解決方案

6、成交的基本策略

二、推銷面談模擬演練12月6日至12月9日

兩位同學分別扮演推銷員與準顧客，針對自己的產(chǎn)品和服務進行現(xiàn)場模擬，由老師評分選優(yōu)。最終評選出一二三等獎各一名，并由優(yōu)秀選手對大一大二同學進行展示。

活動預算：300元

團隊競賽活動方案篇2

一、競賽目的

營銷業(yè)務競賽活動策劃

為了更好的完成年度考核指標，從發(fā)貨力度、回款進度和營銷活動三個方面提高業(yè)務員的'積極性，營造緊張高效的工作氛圍，特舉辦此競賽。

二、競賽時間及范圍

競賽時間為20__年11月1日-20__年11月30日。營銷中心所有業(yè)務員參加此次競賽活動。

三、考核方式

1.統(tǒng)計11月1日-11月30日，各業(yè)務員的發(fā)貨實洋總數(shù)(指定帶文圖書不予統(tǒng)計)，每周刷新各業(yè)務員發(fā)貨數(shù)據(jù)在LED經(jīng)營榜公布。

2.統(tǒng)計各業(yè)務員截止11月30日的總回款金額，以來款登記為準。

3.鼓勵業(yè)務員多制定并執(zhí)行營銷活動，加大年底沖刺力度。

四、計分方法

1.發(fā)貨計分=11月份發(fā)貨實洋/全年回款指標_12。

2.回款計分=截至11月底總回款/全年回款指標，

3.活動計分=11月參與營銷活動次數(shù)_0.01(不超過0.05)。

4.總得分=發(fā)貨計分_0.4+回款計分_0.6+活動計分。

五、獎勵辦法

評定標準：以總得分參與評定，1.0分及以上為優(yōu)秀、0.9-1.0分為良好、0.8-0.9分為合格，0.7分以下為不合格

對應獎勵：

序號競賽得分獎品

11.0分及以上價值3000元獎品20.9-1.0分價值2000元獎品30.8-0.9分價值1000元獎品40.7-0.8分0

50.7分以下-500

總分前三名分別獲得冠軍、亞軍、季軍稱號，并獲得獎狀及額外獎勵一份。

團隊競賽活動方案篇3

一、競賽組織

本次大賽由經(jīng)濟貿易系主辦、品派營銷協(xié)會承辦，____軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動解釋權屬于經(jīng)濟貿易系。

二、參賽對象

以__工貿學院經(jīng)濟貿易系市場營銷、國際貿易、電子商務專業(yè)學生為主。學校其他專業(yè)有興趣的學生也歡迎報名參賽。

三、比賽形式和內容

本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽，以個人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產(chǎn)品，以__公司規(guī)定的統(tǒng)一零售價格自行策劃開展銷售，由__軟件研發(fā)中心有限公司提供產(chǎn)品及相關資料、產(chǎn)品價目表和必需的產(chǎn)品樣品用于使用和展示(樣品采用借閱形成)。最后以各隊在規(guī)定時間內(人均)銷售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍;由經(jīng)濟貿易系和____軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專家進行評審，評定競賽成績。

四、比賽時間

1、20_年_月_日于學校東區(qū)禮堂召開動員大會。

2、20_年_月_日——_月_日為正式比賽時間。

3、20_年_月_日——_月_日為競賽評審表彰時間。

五、項目日程安排

項目內容：___

目標：______

要求：___

時間：20_年__月__日

負責部門：______

1、項目動員大會

經(jīng)濟貿易系各專業(yè)全體學生參加。

邀請金蟾公司領導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品，激發(fā)學生的參與興趣。

2、教師動員及學生組隊

經(jīng)濟貿易系各專業(yè)教師課堂動員。

專業(yè)教師鼓勵、學生自由選擇個人參賽或組隊參賽，并提供相關內容咨詢。

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各教研室、各班級

3、學生組隊報名

參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。

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系辦

4、學生開展自主銷售

學生自主策劃開展產(chǎn)品銷售;教師提供銷售策略指導;企業(yè)提供產(chǎn)品及相關資料、報價單等支持。

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系辦

5、業(yè)績統(tǒng)計

各參賽個人(團隊)要求提交一份業(yè)績表和銷售經(jīng)驗總結。

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系辦

6、獎項評定

組織專任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。

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經(jīng)濟貿易系

7、表彰并頒獎

公開表彰獲獎個人(團隊)并發(fā)獎金。

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經(jīng)濟貿易系

8、公開報道

參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內網(wǎng)站報道。

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經(jīng)濟貿易系

六、需要企業(yè)提供的支持

1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品或銷售方面的咨詢，并提供產(chǎn)品銷售提成政策。

2、提供公司產(chǎn)品的報價單及銷售相關資料，如產(chǎn)品宣傳單張、質量合格證書復印件、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件、業(yè)務員產(chǎn)品銷售介紹信等。

3、提供數(shù)臺(根據(jù)參賽人數(shù)確定)“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品，項目結束后歸還企業(yè)。

4、根據(jù)公司銷售政策逐單兌現(xiàn)各個小組達成銷售的提成。

5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。

七、獎項及獎金

大賽設置一、二、三等獎。

其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺(價值1680元)+證書;

二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一臺(價值399元)+證書;

三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆(50元)+證書。

由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。

專家組可以根據(jù)參賽隊伍的多少和業(yè)績的情況進行獎項調整。

團隊競賽活動方案篇4

“奔騰不息、e鳴驚人”。為彰顯e文化影響力，展示e文化風采,讓同學們在快樂的學習中感受e文化的魅力。武漢大學e文化節(jié)期間，計算機學院學生會學習部、生活部舉辦了為期兩周的“開心e典”趣味知識競賽活動?；顒佑?月26日拉開帷幕，于4月_日圓滿結束，最終決出冠__隊、亞__隊、季__隊各一支，達到了豐富同學課余生活，培養(yǎng)團結合作精神，強化校園文化建設目的，贏得了老師和同學們的一致好評?，F(xiàn)將活動總結如下:

一、精心策劃，充分準備。

“開心e典”趣味知識競賽是校e文化節(jié)的六個板塊之一。為了提高活動的質量，增加學生參與度，院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原則，參照幸運52，開心辭典，三星智力快車等綜藝節(jié)目，制定了活動規(guī)則、內容、日程并通過張貼海報，分發(fā)宣傳單，利用人人、qq群進行了大力宣傳，還找到贊助商為活動提供費用支持，為活動成功舉辦奠定了良好基礎。

二、內容豐富，寓教于樂。

競賽分初賽、決賽兩個階段，有“必答題-敗者復活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各不相同、各具特__，分別從計算機知識、校史文學史、生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手，考察了同學們的高速運轉思維及觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問題的能力?；顒蝇F(xiàn)場氣氛活熱烈，掌聲笑聲此起彼伏，激發(fā)了同學們的學習興趣，拓寬了同學們的知識視野，為同學們獻上了一份精__的課外大餐。。

三、活動精__，全員參與。

活動須要精__，更需參與。此次活動由于準備充分，宣傳到位，內容豐富，引起了校、院領導和老師的高度關注和積極支持，同時極大地調動了同學們的參與熱情?；顒悠陂g，不僅全院同學關注、參與了活動，還吸引了其他兄弟院系同學們參加，實現(xiàn)了院系活動參加人數(shù)新突破，使活動達到了人人忙賽事、個個想?yún)⑴c的預期愿景。

四、不足與改進。

活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限__，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要繼續(xù)努力。一是要注意活動的時間安排，做到活動與教學兩不誤;二是要千方百計擴大活動范圍，吸納更多院系的同學參與，給最廣大的學生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺;三是要努力創(chuàng)新、豐富活動內容，滿足不同群體的不同興趣，從不同角度全方位展現(xiàn)當代大學生的風采。

團隊競賽活動方案篇5

第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學生創(chuàng)設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

一、活動目的：

本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。

二、參賽對象：

小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。

三、參賽要求：

各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。

四、獎項設置：

比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。

五、活動具體安排：

1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。

2、比賽時間：20__年9月27日(星期五)14:15――15:15 各組均為60分鐘。

3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳

中段組 實驗室

低段組 三年級教室

評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。

團隊競賽活動方案篇6

1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

3、活動時間：20__年11月25日上午11點半

4、活動地點：__

5、組織者：

第一組織者：__

主要組織者：__

一般組織者：__

6、活動參與者：__

7、活動流程：

(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;

(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;

(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;

(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;

(5)組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動;

(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項事宜;

(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;

(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發(fā)表感想;

(9)活動結束后，組織者留下清理會場。

8、注意事項：

1?；顒娱_展前不得泄題：

2。注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。

團隊競賽活動方案篇7

一、活動主題

秀護士智慧、展護理魅力

二、活動目的

為進一步提高我院護理人員的專業(yè)理論基礎知識，營造良好的學習氛圍，以三基三嚴為重點，以樹立和落實優(yōu)質護理服務的活動要求，結合我院實際工作，護理部特組織全院護士舉辦護理知識競賽活動。

三、參賽人員：

全體護理人員

四、活動時間：

__年4月(具體時間另行通知)

五、活動地點：

六樓大會議室

六、競賽細則：

(一)參賽范圍

各科組建一支代表隊參賽(科室到護理部抽簽)。參賽選手必須持有護士執(zhí)業(yè)證書，且在護理崗位工作，每支參賽隊3名選手，護士長積極參加。

(二)競賽內容

1、湖南醫(yī)科大學主編醫(yī)學臨床“三基”訓練護士分冊第四版。

2、分必答題(每題10分)、搶答題(第題10分)、風險題(每題分別為20分、30分)三種答題形式。

(三)競賽形式各參賽隊統(tǒng)一在賽前抽簽確定參賽順序和臺號，每隊選定3名選手參加比賽，中途不能更換，采取現(xiàn)場問答形式。

(四)競賽注意事項

1、選手須知

①各參賽選手比賽時著裝整齊(統(tǒng)一著護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號)，儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。

②參賽選手須按照競賽時間，提前20分鐘入場，遲到5分鐘者不得參加比賽;在比賽過程中不得擅自離開賽場。

③各參賽隊3名選手按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調換。參賽選手答題時必須站立，在有效時間內完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內發(fā)生爭執(zhí)。

2、賽場紀律

①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。

②觀眾按須要求入場、退場，觀摩過程中保持安靜，不得暗示、提示參賽隊員回答問題，否則將扣去選手得分。

③競賽過程中出現(xiàn)異議時，各競賽隊可向仲裁組提出，由仲裁組作出判決，并以其最終裁決為準。

3、競賽規(guī)則

①每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上進行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

②競賽設置個人必答題、搶答題、風險題共3個競賽環(huán)節(jié)。

③主持人按正常語速讀題完畢，宣布“答題開始”后選手開始答題，不得提前答題。

④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。

⑤答題時間到，選手停止答題。

⑥競賽各環(huán)節(jié)簡介：

第一環(huán)節(jié)(個人必答題)：個人必答題設三輪答題，每位選手每輪回答1題，每題分值為10分，答題時間為10秒，各參賽隊伍按臺號順序選題作答，每隊3名選手按編號順序輪流獨立回答，答對的加加分，答錯者不減分。其他隊員不得有任何形式的提醒或補充，違者此題作廢，不予記分，不予補題。

第二環(huán)節(jié)(小組搶答題)：搶答題分二輪進行，每題分值為10分，答題時間為10秒，答題者必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器進行搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束后應回答“答題完畢”。若違反規(guī)則，取消回答此題。答題時間30秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容，答對的加上相應分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。

第三環(huán)節(jié)(自選風險題)：風險題分二輪進行，每隊每輪選擇1題作答。風險等級有20分、30分題，參賽隊指定一人回答，允許其他隊員作補充，每題限時(120)秒;答對的加上相應的分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。

備選環(huán)節(jié)(加時賽題)：若有兩個或兩個以上參賽隊分數(shù)相同時，則進行加時比賽，采用風險題方式，取最高分獲勝。

七、獎項設置

競賽根據(jù)團體得分高低確定名次，設團體一等獎1名，獎金600元;

團體二等獎2名，獎金300元;

團體三等獎3名，獎金200元;

鼓勵獎若干名，獎金100元。

護理部

20__年_月_日