綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃
為了確保綠色環(huán)保主題活動(dòng)可以科學(xué)有序進(jìn)行，就需要活動(dòng)策劃人預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)策劃方案制定工作，活動(dòng)策劃方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。以下是小編整理的綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃，歡迎大家借鑒與參考！
綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃篇1
班會(huì)主題：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
班會(huì)背景：美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂
活動(dòng)目的 ：
1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
會(huì)前準(zhǔn)備
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選一名班會(huì)主持人。
實(shí)施過程
1.導(dǎo)入主題
主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.美麗環(huán)境的觀賞
主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生 1 ：在美麗的山林。
學(xué)生 2 ：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……
學(xué)生 3 ：……
教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂
教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說得都很對(duì)，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)
看到這一切，你有 什么樣 的感覺?
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!
教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評(píng)析：
本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過現(xiàn)場(chǎng)回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)保”這一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié)論。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃篇2
為迎接20_年的到來,豐富校園文化生活，提高教師審美情趣，更好地發(fā)揮教師特長(zhǎng)，給教師搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的大舞臺(tái)，提升教師綜合素質(zhì)，中心學(xué)校決定于 20_年12月31日舉辦20_年元旦文藝匯演，現(xiàn)制定本方案，請(qǐng)各學(xué)校按要求認(rèn)真做好演出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
一、活動(dòng)主題：新年新氣象新姿態(tài)
二、活動(dòng)宗旨：活躍校園文化，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、進(jìn)取的校風(fēng)，以嶄新的精神面貌迎接新年。
三、參加對(duì)象：小學(xué)及幼兒園全體教師
四、匯演時(shí)間：20_年12月31日下午
五、匯演地點(diǎn)：蘭家寨小學(xué)四樓大廳
六、節(jié)目類別：舞蹈、歌伴舞、詩朗誦、相聲、小品、樂曲、書法繪畫展覽等
七．節(jié)目準(zhǔn)備：本次文藝匯演的節(jié)目各學(xué)校統(tǒng)一編排，其中舞蹈一個(gè)、其他節(jié)目一個(gè)。
八、節(jié)目要求及上報(bào)時(shí)間：
1.各學(xué)校、幼兒園節(jié)目?jī)?nèi)容自定，人數(shù)不限。務(wù)求豐富多采，內(nèi)容健康有新意。
2.各學(xué)校積極準(zhǔn)備節(jié)目，校長(zhǎng)要全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌改編及進(jìn)行策劃及再加工。每位教師要積極予以配合。
3.各小學(xué)必須在12月21號(hào)之前上報(bào)節(jié)目單。
九、評(píng)委：朱興高 樊 雄 潘發(fā)成 張 鋮 杜文洋 海鐵金
總分：馬 超 宋小明 周志峰
十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 按元旦文藝匯演評(píng)分表為準(zhǔn)。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)立一等獎(jiǎng)一個(gè)；二等獎(jiǎng)二個(gè)；三等獎(jiǎng)三個(gè)。
十二、主要工作及人員分工
1.會(huì)場(chǎng)布置：蘭家寨小學(xué)
2.主持人：楊芬、李琰
3.會(huì)場(chǎng)服務(wù)：蘭家寨小學(xué)
4.獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀：杜文洋 海鐵金
5.安全保衛(wèi) ：蘭家寨小學(xué)
綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃篇3
環(huán)保調(diào)研活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)主題:
為浉河護(hù)航，我們?cè)诼飞?/p>
二、活動(dòng)目的：
1.帶領(lǐng)志愿者在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們浉河所面臨的污染問題，通過網(wǎng)絡(luò)途徑讓這些現(xiàn)象得到更多的社會(huì)關(guān)注，同時(shí)將收集到的污染信息和志愿者意見作為相關(guān)環(huán)保部門的參考。
2.了解到我國水資源的緊缺現(xiàn)狀，加強(qiáng)同學(xué)們的保水意識(shí)，并促使其建立新型節(jié)水理念，也促進(jìn)他們思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生把國家相關(guān)政策與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，接受社會(huì)的檢驗(yàn)。
4.加強(qiáng)我校與全國其他各高校之間的交流，整合各高校信息和資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，傳播當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保理念。
5.幫助大學(xué)生找到興趣點(diǎn)、科研點(diǎn)，把__年的走河數(shù)據(jù)與__年對(duì)比，得出浉河的水質(zhì)變化情況，從而進(jìn)行相關(guān)研究。
三、活動(dòng)組織:
策劃主辦方：自然大學(xué)山川學(xué)院
自然之友河南小組
天津未來綠色領(lǐng)袖協(xié)會(huì)
健康樂水行
承辦方：信陽市師范學(xué)院城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
信陽師范學(xué)院天文地理愛好者協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間:
__年3月11日—3月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
信陽市浉河區(qū)
信陽師范學(xué)院八餐小廣場(chǎng)
六、活動(dòng)流程：
（一）逐水浉河
1.將所有志愿者分成兩組，各選一名負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行實(shí)時(shí)分工；
2.第一組：沿浉河?xùn)|段徒步對(duì)河流進(jìn)行考察記錄，重點(diǎn)對(duì)沿途工廠、居民區(qū)、政府與事業(yè)單位進(jìn)行問卷調(diào)查，記錄訪談內(nèi)容；觀察河流周圍的事物（水的顏色、氣味、水質(zhì)、河面漂浮物；周圍建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動(dòng)植物等），發(fā)放宣傳材料；
3. 第二組：沿浉河西段騎行對(duì)河流進(jìn)行考察記錄，重點(diǎn)是拍攝河流污水口。并分別對(duì)南灣湖，浉河采集水樣；分別觀察上中下段河流周圍的事物（水的顏色、氣味、水質(zhì)、河面漂浮物；周圍建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動(dòng)植物等），發(fā)放宣傳材料；
4.隨行老師介紹浉河的歷史；
5.把記者團(tuán)分成兩組，一組為東路，一組為西路，跟蹤采訪，拍攝視頻。包括河流景觀，周邊環(huán)境樣貌以及伙伴們的行動(dòng)。
6.將問卷調(diào)查進(jìn)行分析，研究，綜合，得出調(diào)查結(jié)果所反映的問題；對(duì)取出的水樣進(jìn)行室內(nèi)試驗(yàn)，確定水質(zhì)，得出結(jié)論；對(duì)采訪所得資料進(jìn)行整理，進(jìn)行報(bào)道宣傳準(zhǔn)備。
7.將使用過的試紙、水樣采集容器等帶回，并依照正確的方式處理后丟棄或回收。
8.活動(dòng)成員留言，所見所感，在校園內(nèi)展示。對(duì)于優(yōu)秀者將進(jìn)行表彰。
（二）樂水校園行
1.將要宣傳的內(nèi)容的重點(diǎn)印在傳單上紛發(fā)給來往同學(xué)，要求圖文并茂，盡量做到有吸引力。
2.將走河過程中得到的成果（包括河流的歷史，河流功能的演變，河流目前的水質(zhì)狀況等，有污染的著重說明污染的具體狀況）挑選口頭講座、PPT、視頻、宣傳冊(cè)等可行的方式向同學(xué)們展示，設(shè)置同學(xué)們提問的環(huán)節(jié)，給同學(xué)們充分了解身邊河流現(xiàn)況的機(jī)會(huì)。
3. 針對(duì)河流的`現(xiàn)狀向同學(xué)們提出護(hù)水的可行建議，達(dá)到協(xié)助控制污染源的目的。
七、活動(dòng)日程表：
1.3月12日—3月13日：活動(dòng)整體策劃書上報(bào)并審批，同時(shí)，邀請(qǐng)老師，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，并得到其支持，宣傳部制作展板。
2.3月14日—3月15日：與相關(guān)政府部門提前聯(lián)系，并邀請(qǐng)出席，進(jìn)行水處理現(xiàn)狀的報(bào)告講解；確定帶隊(duì)老師，要求熟悉水治理方面的專業(yè)知識(shí)；聯(lián)系沿河周圍的商家居民，做好協(xié)調(diào)，接受當(dāng)天的訪談；同時(shí)準(zhǔn)備條幅，發(fā)出通知，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。
3.3月15日—3月16日：協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)信息部制定出好較為完善的問卷調(diào)查表，搜集水質(zhì)、水環(huán)保等相關(guān)信息，制作宣傳頁；掌握地面水分類、水質(zhì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法等；
4.3月17日—3月19日：通過海報(bào)、展板等宣傳方式，向全校征集活動(dòng)志愿者，并對(duì)所有參與人員進(jìn)行分組；團(tuán)支部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備錄像機(jī)（照相機(jī)），錄音設(shè)備、溫度計(jì)、試紙、盛水容器、PH試紙等；
5.3月21日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，使其了解活動(dòng)目的和活動(dòng)意義。
6.3月23日：各小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，積極搜集資料，并熟悉自己所要調(diào)查的路線等，精心組織好自己的活動(dòng)流程，組織好自己的邏輯語言及預(yù)測(cè)各種突發(fā)性事件。積極聯(lián)系好各自的調(diào)查對(duì)象，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
7.3月25日—3月26日：所有成員齊聚一起召開動(dòng)員大會(huì)，以及接受行動(dòng)指導(dǎo)。
8.3月28日—3月29日：走河行動(dòng)啟動(dòng)。各小組將最終調(diào)查結(jié)果結(jié)合在一起研究分析反映出的問題，得出結(jié)論；抽取的水樣在相關(guān)老師的指導(dǎo)下，參考市水利局的資料得出三處水源的水質(zhì)情況；將拍攝的排污口紀(jì)實(shí)照片、活動(dòng)視頻、采訪材料交給宣傳部，在學(xué)生會(huì)新聞部的協(xié)助下制作VCR短片。
9.3月30日—3月31日：八餐廣場(chǎng)進(jìn)行大型行為藝術(shù)調(diào)查成果展示，水樣展示，并進(jìn)行條幅簽名。
八、活動(dòng)總結(jié)階段：
1.將活動(dòng)內(nèi)容做成VCR短片，在優(yōu)酷視頻、微博、濟(jì)溪論壇等網(wǎng)上發(fā)布，與其他高校互相交流。
2.將拍攝的河流污水口的照片，按要求上傳到《中國環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)地圖（水頻道）》上，并整合其他高校走水資料。
3.將調(diào)查的結(jié)果送往市水利局或相關(guān)部門以供參考。
4.將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式予以公布。
5.相關(guān)人員寫出調(diào)查報(bào)告并及時(shí)在《中國河流微百科》、《全國高校百團(tuán)走水公益》等網(wǎng)站發(fā)表。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1. 走河活動(dòng)前踩路線時(shí)要選擇盡量安全的路線，避開危險(xiǎn)地點(diǎn)。并注意記憶各路段的標(biāo)志性建筑，確保在走河過程中始終知道自己的位置。以便出現(xiàn)突發(fā)情況報(bào)警時(shí)能描述清楚自己所處的位置。
2. 出行前，領(lǐng)隊(duì)或發(fā)起者及組織者，需對(duì)參與者說明走水的詳細(xì)線路及安排，并告知指定中途意外后的下撤線路，交通指南。
3. 走河過程中要始終保持通訊工具通信正常通暢。
4. 未成年或者其他需要監(jiān)護(hù)的朋友參與活動(dòng)時(shí)，要有監(jiān)護(hù)人陪同且照顧好。
5. 活動(dòng)過程中注意保持環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨意丟棄廢舊物品，不毀壞沿途設(shè)施等，不隨意折枝。
6. 請(qǐng)根據(jù)天氣狀況，穿著適宜的衣褲，建議穿適合戶外的運(yùn)動(dòng)鞋。建議夏天也穿著長(zhǎng)褲參與活動(dòng)，以防被沿途的植物割傷。
7. 領(lǐng)隊(duì)要控制隊(duì)伍行進(jìn)速度，保持節(jié)奏。以免首尾脫節(jié)，隊(duì)伍過長(zhǎng)。確保無人離群掉隊(duì)。
8. 切勿隨意更改既定路線或嘗試行走雜草叢生及未知的捷徑，不得隨意冒險(xiǎn)。
9. 請(qǐng)勿輕易采摘沿途的花果蘑菇等，更勿隨便嘗食。務(wù)必在確保百分之百清楚該植物性狀的條件下再去觸碰植物。沿途遇到的可食用的植株我們也不建議食用。
10. 在貼近河道的岸邊行走時(shí)要時(shí)刻注意腳下。如遇冬天河道冰封，請(qǐng)確認(rèn)河水的冰層厚到可以支持行人站立行走再下河道。行走河邊時(shí)切勿打打鬧鬧防止有人不慎落水。
11. 走河過程中若有人不慎落水，要找熟悉水性的人進(jìn)行營(yíng)救，或者馬上撥打110。
12.建議自帶水壺水杯，食物等必須品，實(shí)踐低碳。
13.使用過的試紙、水樣采集容器切勿留在河灘或戶外，應(yīng)當(dāng)按照正確方式處理。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃篇4
目的：
1. 通過活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。
2. 激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感，從小樹立保護(hù)環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識(shí)，。
3. 教育學(xué)生從自我做起，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)! 重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
難點(diǎn)：體會(huì)到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入環(huán)境保護(hù)的行列。
活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。
活動(dòng)方式與方法：討論法。
時(shí)間安排：30分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：三年級(jí)2班教室。保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案活動(dòng)過程：
第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題
1.欣賞音樂 《地球，你好嗎?》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?
2.觀看視頻《目前的北京》
你們說生活在這里的他們幸福嗎，為什么?讓我們對(duì)這些問題大聲說“不”。 (出示幻燈片) 第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀，激起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)。
1.我們面臨的問題和現(xiàn)狀。
(出示幻燈片)
2.面對(duì)這種情況，我們還能做些什么?
保護(hù)環(huán)境
第三環(huán)節(jié) 立即行動(dòng)，共建美麗家園
3. 探討下列幾個(gè)問題
(1)什么是環(huán)境?
(2)為什么要保護(hù)環(huán)境?
(3)怎樣保護(hù)環(huán)境?
(4)我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么?
第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié) 同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責(zé)任。節(jié)約從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個(gè)地球，他的愛護(hù)需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃篇5
班會(huì)目的
1、在世界環(huán)境保護(hù)日到來之際，通過主題班會(huì)讓學(xué)生了解森林、水、空氣、動(dòng)物、土壤在地球及人類生存中的重要意義。
2、讓學(xué)生了解世界以及中國的污染現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣，從而懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境，共建我們美好的家園。
班會(huì)形式
討論、看影片、快板、詩歌朗誦等
班會(huì)地點(diǎn)
高_(dá)(5)班教室
班會(huì)準(zhǔn)備
1、召開班委會(huì)，討論并制訂方案。
2、收集有關(guān)資料，如，當(dāng)前世界以及中國的環(huán)保方面存在的問題。
3、準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶，排練節(jié)目。
4、選定主持人一名并熟悉活動(dòng)程序。
布置會(huì)場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“高_(dá)(25)班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。
班會(huì)過程
播放歌曲《我們的田野》。
主持人：老師，同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>
(隨著主持人的介紹，播放世界各地風(fēng)景優(yōu)美的圖片)
主持人：那么在這個(gè)大家庭里，除了我們?nèi)祟愅猓€有些什么呢?
陶_：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
(五名同學(xué)戴著畫有森林、水、空氣、動(dòng)物、土地的頭飾，隨著音樂節(jié)奏上臺(tái))
“森林”：我是人類的第一故鄉(xiāng)――森林，我可以起到涵養(yǎng)水源、保持水土;防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田;吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用，所以，人類有了我，就不怕旱澇災(zāi)害了!我還能放出氧氣，吸收一種對(duì)人體有害的氣體――二氧化碳，使人類健康地生活。總之呀，人類離不開我!
(隨著“嘩嘩”流水的聲音走出)
“水”：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我――水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水。人可以一天不吃飯但不能一天不喝水，一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之沒有水就沒有我們這個(gè)美好的世界。
“空氣”：同學(xué)們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見摸不著，但人們一刻也離不開我。
“動(dòng)物”：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林，是保護(hù)農(nóng)作物的衛(wèi)士。
“土地”：我是人類生存的搖籃。我為人類提供實(shí)物，是人們生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所。
主持人：的確，人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們?nèi)祟?可是，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程上，人類創(chuàng)造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴人們：人類經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的，由于人類對(duì)自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀(jì)初期，全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，通過各種環(huán)保問題對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。
影片《虎兄虎弟》：影片發(fā)生在法屬殖民地印度的一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)，哪里曾有過燦爛的佛教文明，古代寺廟林立，精美絕倫的石刻浮雕、石雕佛像散落在森林里。有一個(gè)老虎家庭在這里無憂無慮的生活，這個(gè)家庭的主人是一對(duì)健壯美麗的虎夫妻，他們有一對(duì)剛出生不久的兒子;小老虎兄弟兩個(gè)經(jīng)常一起玩耍，弟弟桑卡活潑好奇卻膽小怯懦，哥哥戈莫沉穩(wěn)勇猛處處照顧弟弟。虎媽媽帶著他們?cè)谏掷镆捠常瓮?他們穿過紅葉、小溪;跨過樹干、石刻;快樂的把陶罐當(dāng)作足球踢。然而他們的幸福生活沒有多久就被來自歐洲的殖民侵略者破壞，侵略者不僅占領(lǐng)了哪個(gè)國家，也毀壞那里的環(huán)境，偷走那里的文物雕刻;侵略者也順便破壞了老虎的家園，把這個(gè)四口家庭搞的妻離子散。
主持人：影片通過一個(gè)老虎家庭的悲慘經(jīng)歷控訴了歷史上人類社會(huì)對(duì)動(dòng)物的殘酷迫害，對(duì)大自然的極度破壞;老虎本是山中大王，在人類面前他們卻是如此的渺小，不堪一擊;人類摧毀了他們的家園，掠走他們妻兒，把他們訓(xùn)練成木偶或者斗獸。現(xiàn)在到了人類反思自己的行為的時(shí)候了，否則人類勢(shì)必將受到自然的懲罰。但愿這部看似關(guān)于老虎的電影能夠喚起我們?nèi)祟惖年P(guān)愛，去關(guān)愛我們共生的動(dòng)物、植物、環(huán)境。因?yàn)槲覀兌紝儆谶@個(gè)地球!