幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)

冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，大地暖融融的，人們的裝束變得豐富多彩了，不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣，人們都換成色彩鮮艷的衣裳，那么幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)有哪些呢?希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話。

2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。

2、背景圖一幅(畫(huà)有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、彩筆、畫(huà)紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。

師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天)。

二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。

師：瞧，春姑娘多美，可她卻不高興，因?yàn)樗龥](méi)有找到她的朋友們，小朋友們?cè)敢鈳痛汗媚镎乙徽覇?

1、教師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見(jiàn)到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來(lái)：柳樹(shù)發(fā)芽了;桃花開(kāi)了;燕子從南方飛回來(lái)了等等。

2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

3、以繪畫(huà)展示春天的景色。

師：春姑娘說(shuō)小朋友知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫(huà)面。

教師將幼兒所畫(huà)的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái)，和幼兒共同布置在背景圖上。

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言，生動(dòng)的講述美麗的春天。

教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：春天、五顏六色。

活動(dòng)延伸：

帶幼兒到戶外去找春天，鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感。

幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)精選篇2

一、活動(dòng)內(nèi)容：《春天》

二、活動(dòng)要求：

引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂(lè)優(yōu)美的旋律。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.春天的背景掛圖一張、磁帶

2.太陽(yáng)、小花、柳樹(shù)、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

四、活動(dòng)過(guò)程

1.談話或引出歌曲

“春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂(lè))

2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》

師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

3.師提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏

(1)小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?

(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?

“今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來(lái)的。”

(4)讓幼兒與客人一起表演

(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

如：花兒都開(kāi)了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來(lái)表現(xiàn)。“彎彎腰”_O_O|_-|拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)

(6)將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》

(7)結(jié)束活動(dòng)

師：“天黑了，春寶寶們回家了。”

幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。

幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)精選篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;

三、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：20__-3-28日上午(周六)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__新城公園

3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：__幼兒園門(mén)口，08:30集中，拼車前行

4、活動(dòng)策劃：__班家委

5、活動(dòng)主持：劉__媽媽

協(xié)助人員：__班家委

6、參與人員：__班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))

四、物品準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品;

2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄;

6、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、安全教育：

多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng);

2、尋找，觀察春天的景色：

到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。

3、親子游戲：

(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來(lái)的游戲)：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行;

(2)找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;

(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘

(4)彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名;

(2)、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;

(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;

3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;

4、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。

幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)精選篇4

內(nèi)容：

1、花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了。

2、小朋友們樂(lè)了。

說(shuō)明：

春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)目的：

1、 觀察春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

2、 布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、 體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了

建議：

1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么?”

2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。

3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)

⑴ 彈奏音樂(lè)，可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

⑵ 在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。

⑶ 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

⑷ 在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

活動(dòng)二：小朋友樂(lè)了

建議：

1、故事“小動(dòng)物春游”。

活動(dòng)過(guò)程：

⑴ 引出春游

① 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱。

② 語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么?到哪里去?怎么去?

③ 游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。

⑵ 春游途中

① 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

② 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③ 幼兒交往：

a) 招呼小貓小狗;

b) 給小貓小狗讓座。

⑶ 解決問(wèn)題

① 老師扮演熊婆婆的角色，提出問(wèn)題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

② 幼兒討論：

a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?

b) 怎么幫助熊婆婆?

③ 角色交往：

a) 安慰熊婆婆;

b) 送熊婆婆上醫(yī)院。

⑷ 引導(dǎo)講評(píng)

① 幫助別人是件最快樂(lè)的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。

② 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事?

2、小朋友春游活動(dòng)

⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲。

⑵ 觀看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

附兒歌

春天說(shuō)了些什么?

春天說(shuō)了些什么?

花兒那么聽(tīng)話，都開(kāi)了;

春天說(shuō)了些什么?

小燕子那么聽(tīng)話，都飛回來(lái)了;

春天說(shuō)了些什么?

小朋友那么高興，都去春游了。

附歌曲

春 天

盛璐德 詞

1=E 2∕4 馬革順 曲

35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|

春天 天氣 真 好， 花兒 都開(kāi) 了，

蝴蝶 姑娘 飛來(lái)了， 蜜蜂 嗡翁 叫，

67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||

楊柳 樹(shù)枝 對(duì)著 我們 彎 彎 腰。

小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。

附故事

小動(dòng)物春游

小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好象在說(shuō)：“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!

幼兒園春天可以開(kāi)展的活動(dòng)精選篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇以及熱愛(ài)自然的情感，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

2、發(fā)展幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記住故事的主要情節(jié)，并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：小魚(yú)、青蛙、蜜蜂。

2、課件聲音：燕子鳴叫。

3、歌曲磁帶《春天在哪里》

重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

難點(diǎn)：了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

聽(tīng)小燕子的叫聲引出主題：

春天來(lái)了——小燕子飛回來(lái)了——

還有哪些小動(dòng)物也出來(lái)了——故事《醒來(lái)了》。

二、展開(kāi)

1、教師利用課件照片，講述故事。

提問(wèn)：故事里都有哪些小動(dòng)物?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式)

小動(dòng)物是在什么季節(jié)醒來(lái)了?

為什么在春天醒來(lái)了呢?

2、利用課件，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。

3、利用課件欣賞角色的對(duì)話，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對(duì)話。

(教師扮演小魚(yú)、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

4、擴(kuò)散思維，講述。

啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論：春天還有哪些動(dòng)物、植物也醒來(lái)了?

它們又是怎樣的?

三、結(jié)束

春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，因?yàn)樾?dòng)物都出來(lái)了;

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)槲孱伭幕▋憾奸_(kāi)了。還記得這首歌嗎?

放音樂(lè)《春天在哪里》

讓我們到外面再去看一看、找一找，春天，還發(fā)生了那些有趣的事，好嗎?