公益項目策劃書
想要做公益創業項目，就要指定相關的創業計劃書，那你知道公益項目策劃書怎么寫嗎？下面是小編整理的公益項目策劃書，歡迎大家閱讀借鑒。
公益項目策劃書精選篇1
一、活動名稱：“愛心”家教
二、活動時間：
此活動每學年舉辦一次，每年四月到六月，每周周末。
備注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同學尋找急需幫助的青少年;成立一個專門的小組負責分配參與人員的調配與收集來的信息的處理，接下來的時間是分配同學上門輔導。
三、活動背景：
1、當下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長采取聘請大學生為家庭老師的方法;而大多數的人也傾向于尋找有經驗的大學生。
2、現在的大學生普遍面臨著就業難的問題，走入社會，鍛煉自己，成了大學生迫切希望的一件事情，而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。
3、如今，有相當一部分的學生希望通過自己的努力為社會公益事業盡一份力量，同時不少學校也把大學生的社會服務活動的時間作為對大學生的一項重要評判標準。
4、在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學生的我們應該伸出援助之手，幫助他們。
四、活動目的：
1、幫助正處于成長階段的青少年提高學習興趣，掌握正確的學習方法，適當引導他們樹立正確的人生價值觀;
2、為想鍛煉自己的大學生提供適合的平臺，現在很多大學生畢業后找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經驗往往會決定同學能否被企業錄用。這是很多企業聘人時要考慮的重要因素。所以借此機會同學能很好積累自己的工作和社會經驗，很好的培養鍛煉自己的能力。
3、聯手社會上的一些公益機構及團體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。
4、利用這次活動，使更多的人去關注公益事業，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的“愛心”
五、活動主題：
盡自己綿薄之力，回報社會。
六、活動策劃主辦單位：
__科技大學數學與計算科學學院團委學生會
贊助單位：___
七、活動參與人：
__科技大學大一大二在校學生50(不超過50)人。(男女不限)
并具備如下條件：
1、有公益心，愿意從事該項愛心家教活動。并愿意服從集體的安排。
2、口齒清楚，具有一定的表達能力;有信心輔導低年紀的學生
3、在某方面有一定才能(如：英語，數學，物理等各中學科目)或是各方面學習成績優異，有能力做好家教工作。
4、有一定的團隊合作意識。
5、有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突發情況時，能夠靈活應變解決問題。
八、活動前期準備：
1、學院學生會宣傳部和廣告部一起為活動制作海報與宣傳單。
2、學院團委組織部委員制作一系列的問卷及聯系表。
3、外聯部聯系一些相關的單位企業，拉取一部分贊助。
4、由學院里負責本次活動的領導聯系__省的一些相關的公益基金會，與之洽談，咨詢有關情況，為以后的捐款做準備。
5、在__公園附近(旁邊有一所生源很好的__小學)和學校內(學校老師的子女)找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點。
6、活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。
項目策劃書公益項目策劃書合集相關
公益項目策劃書精選篇2
前言：為更好地發展公益慈善事業，著力培育有創新意識、創造精神的新東莞青年投身公益慈善事業，大力選樹一批青年愛心典型，共同營造鼓勵無私奉獻精神，讓社會資源與大學生創新能力相結合，培養大學生走向社會，接觸社會，實踐社會的能力。
廣東獅子會豐澤服務隊聯合廣東醫學院特舉辦首屆大學生公益項目創新大賽。方案如下：
一、活動主題
“關愛生命，成就夢想”
“安索杯”首屆大學生“生命文化”公益項目創新大賽
二、活動時間
_年10月—_年1月，具體時間安排為：
宣傳發動：_年10月—11月;
大賽啟動儀式暨新聞發布會：_年10月下旬;
作品創作及評選：_年11月上旬—_年12月中旬;
頒獎儀式：_年1月3日(慈善答謝晚宴)。
三、主辦單位
廣東醫學院
廣東獅子會豐澤服務隊
四、冠名單位
東莞市安索網絡科技有限公司
五、承辦單位
東莞市米約文化傳播策劃有限公司
六、協辦單位
東莞市宏元堂國醫館
東莞市瑞格爾健康體檢中心
東莞恭本旅游文化傳播有限公司
東莞市莞香資本投資有限公司
莞商網
廣東法制盛邦律師事務所
東莞市量之信息科技有限公司
梵歌瑜伽
東莞市遠大文化傳播有限公司
東莞市創信文化傳播有限公司
七、支持媒體
廣州日報
東莞日報
東莞
我愛競賽網
八、組織機構
(一)組織委員會
成立“首屆大學生公益項目創新大賽”組織委員會(以下簡稱組委會)，負責活動的組織協調，組成人員如下：
主 任：
劉 勝(廣東獅子會豐澤服務隊13-_年度秘書長、東莞市米約文化傳播策劃)
副主任：
雷鳴 (廣東醫學院團委書記)
黃發隆(東莞市安索網絡科技有限公司總經理)
陳舜儒(廣東獅子會豐澤服務隊青少年關愛委員會主席、米約文化傳播策劃有限公司執行董事)
(二)評審委員會
成立首屆大學生公益項目創新大賽評審委員會(以下簡稱評委會)，成員由相關機關單位人員、專家學者、企業家、愛心企業人員組成。評委會辦公室設在東莞市宏元堂國醫館，負責大賽評審工作的組織協調。
九、參賽對象
廣東醫學院
十、活動內容
1、比賽形式
以個人或團隊為單位，初賽時，撰寫一份創新項目簡述書;進入復賽的團隊(個人)將撰寫一份完整的創新計劃書。
參賽團隊項目成員不得超過6人，核心成員為4人，每個團隊或者個人最多申報一個項目。
2、項目要求
參賽項目要求有實現意義，可行性和實操性強。項目的創新計劃書須重點闡述項目服務人群、現狀分析、活動方式、創新特點、財務預算，后續服務等。
3、比賽流程
(1)海選(_年10月上旬—11月中旬)
海選由高校團委組織實施。參賽團隊填寫《首屆大學生公益項目創新大賽報名表》(見附件1)，到相關高校團委報名。高校團委根據報名情況，向大賽組委會推薦創新計劃項目。
獲高校團委推薦參賽的團隊(個人)須填寫《首屆大學生公益項目創新大賽項目簡述書》(以下簡稱《項目簡述書》，見附2)，一式五份于_年10月20日前交組委會。同時，各參賽團隊(個人)要設計項目宣傳圖片。組委會將在大賽微信官網對項目進行展示，開展網絡投票活動，根據票數高低評選出20個“最受歡迎青年創業計劃項目”。
(2)初賽(_年11月中旬)
大賽評委會根據《項目簡述書》對項目進行初評，篩選出20個左右的項目進入復賽。
(3)復賽(_年12月中旬)
初賽結束后，組委會組織公益組織負責人對進行復賽的團隊(個人)進行計劃書實操性培訓。并邀請東莞各行業知名企業家與參賽人員召開座談會。培訓結束后，各項目團隊(個人)將著手撰寫一份完整的創新計劃書。
評委會對20個創新項目的計劃書進行書面評審，篩選出10個左右的項目進入決賽。
(4)決賽(_年12月下旬)
復賽結束后，組委會為每個團隊(個人)配備1—2名導師。導師對項目進行深入指導，進一步完善項目計劃書。
決賽將以答辯形式進行，分為團隊陳述、自由問答兩個環節進行，每場限時35分鐘。先由參賽團隊結合PPT進行15分鐘以內的項目展示陳述，評審團接著就相關問題向團隊(個人)進行詢問。評審團根據評審標準對項目進行評分，評出相關獎項。
(5)合作洽談(_年3月下旬)
組織企業家、愛心企業與獲獎團隊(個人)進行合作洽談。合作模式：愛心企業投資獲獎項目，促進項目落地;
第一部分：項目介紹
(一)、項目概述
1、項目主題
通過宣傳倡導，讓大家了解到真實的環衛工群體，并積極倡導關注環衛工，隨手行動，給予他們力所能及的幫助。
2、實施對象
洪家樓地區的環衛工人(主要以洪家樓環衛所的環衛工為主)。
3、實施區域
濟南市歷城區洪家樓地區。
4、項目期限
5月12日-6月12日。
5、希望改善的問題：
社會對環衛工群體的關注度不高，環衛工自身對職業的認同感低和環衛工面臨的眾多現實問題。
6、預期達到的目標
通過宣傳倡導，能夠使有關部門和群眾了解到環衛工們的辛苦，進而提高對環衛工問題的重視并開始著手解決環衛工問題。
7、計劃的活動
1)、為環衛工拍攝加油視頻，并放映給環衛工觀看，時機成熟將會放到網絡上。
2)、聯系人大，反映環衛工的問題。
3)、聯系媒體，反映環衛工的現狀，并獲得媒體的宣傳倡導。
4)、進行募捐，開展“為環衛工送清涼”活動。
5)、利用自媒體平臺對環衛工群體進行宣傳。
(二)、項目背景分析
洪家樓地處濟南市歷城區的中心地帶，經濟發展水平較高。但是環衛工人在生活、工作和社會認可等方面面臨著各種問題，此種局面亟待解決，否則將對環衛工人的工作和生活產生消極影響。社工學員旨在倡導關愛環衛人，讓環衛工人的權益得到保障，并提高他們的職業認同感。
(三)、項目問題分析
1、希望解決的具體問題
1)、社會對環衛工群體的關注度低。
2)、環衛工缺乏合理表達自己訴求的渠道。
3)、環衛工人的職業認同感較低。
2、導致這些問題的關鍵原因
1)、社會對環衛工群體的宣傳太少，社會群眾普遍忙于自己的事業，缺少對環衛工群體的關注。
2)、環衛工群體普遍年齡偏大，文化水平相對較低，對表達自己訴求的渠道并不了解。
3)、環衛工群體的待遇差，同時社會上部分認識對環衛工群體的不尊重降低了環衛工人的職業認同感。
3、問題產生的不良后果
1)、環衛工人的職業認同感較低后，將會產生心理落差，降低對生活和工作的滿足感和幸福指數，影響環衛工群體的和諧穩定發展。
2)、缺少合理表達訴求的渠道，將直接影響環衛工群體的訴求表達，使環衛工群體的訴求得不到有效的解決。
3)、社會對環衛工群體的關注度低，社會和有關部門等對環衛工問題的重視程度減弱，環衛工問題的解決將變得更加遲緩，環衛工人的待遇也會在較長時間內得不到有效地提升。
(四)、項目預期目標
1、目標概述
通過宣傳倡導，能夠使有關部門和群眾了解到環衛工們的辛苦，進而提高對環衛工們的重視并開始著手解決環衛工問題。
2、測量標準
1)、 宣傳要到位，對環衛工群體的宣傳要達到一定數量的要求。在一個月之內環衛工公眾平臺的關注人數要達到500人以上，微博話題量將持續會增加。
2)、至少聯系到一位人大代表或者政協委員，并將環衛工群體的現狀反映給他們，并獲取人大代表或政協委員的支持。
3)、至少聯系到一家媒體，將環衛工群體的現狀和問題反映給他們，并得到支持。
4)、在洪家樓等地區舉行三次以上的募捐，并籌集400以上的善款，并在6月12號之前開展為環衛工送清涼的活動。
(五)、項目可能問題分析
1、團隊成員溝通出現分歧，影響項目計劃實行。
2、小組成員缺少專業視頻剪輯知識，可能造成視頻質量低下，降低預期的效果。
3、小組成員無法聯系到人大代表或者政協委員，或者因某些因素他們暫時無法無法提供必要的支持。
4、媒體方面可能會因環衛工話題缺少關注度等因素而對環衛工的關注減少。
5、項目執行時間與復習考試等時間沖突或者及天氣等原因影響項目進度，項目的執行將會延后。
6、突然出現的不可抗拒的因素使項目中斷。
第二部分：項目實施計劃
時間
工作內容
分工
第一周
(3.18-3.22)
確定項目主題為：
給老年人一份愛
組長：張子遠
張雨婷、段旭：問題現狀及表現
李欣瑤、郝鈺：需求評估、原因分析
侯志鵬、張子遠：資源評估
第二周
(3.23-3.29)
更改項目主題為：
倡導關注環衛工人
組長：郝鈺
張雨婷、段旭：問題現狀及表現
李欣瑤、郝鈺：需求評估、原因分析
侯志鵬、張子遠：資源評估
第三周(3.30-4.5)
拍攝環衛工人一天的生活
組長：侯志鵬
侯志鵬、郝鈺：拍攝視頻
張雨婷、段旭：整理視頻
張子遠：整理PPT
第四周(4.6-4.18)
尋找相關理論
組長：張雨婷
郝鈺、李欣瑤：查找資料
張雨婷、段旭：整合PPT
張子遠、侯志鵬：整理相關資料并補充
第五周(4.19-4.26)
項目邏輯框架
組長：段旭
侯志鵬、張子遠：做方案
張雨婷、段旭：邏輯框架
郝鈺、李欣瑤：整合PPT
第六周(4.27-5.3)
改PPT、制作項目方案
組長：李欣瑤
侯志鵬、張子遠：尋找人大代表
段旭、郝鈺：拍攝視頻
張雨婷、李欣瑤：剪輯視頻
第七周(5.4-5.10)
實施方案
組長：張子遠
侯志鵬、張子遠：拍攝視頻
張雨婷、郝鈺：整合PPT
段旭、李欣瑤：剪輯視頻
第八周(5.11-5.17)
5月11日晚小組進行討論
5月12日
13：00點出發
14：30到達洪樓廣場
找8~10個路人(居民) 進行采訪，錄制視頻
(14：45~17：00)
18：30回到山財圣井
19：00 轉錄
5月13、14日
剪輯視頻
查文獻
制作PPT
組長：郝鈺
段旭 李欣瑤：采訪
張雨婷：記錄者
郝鈺：錄制視頻
女生轉錄
第九周(5.18-5.24)
5月19日
13：00點出發
14：30到達洪樓廣場
找8~10個商鋪，進行采訪，錄制視頻;找環衛工人監督者
(14：45~17：00)
18：30回到山財圣井
19：00 轉錄
5月20、21日
剪輯視頻
查文獻
制作PPT
5月23日
進行募捐
組長：
采訪：
錄制視頻：
找監督者：
女生轉錄
視頻剪輯：
查文獻制作PPT：
第十周(5.25-5.31)
5月26日
整合資料
制作、整理視頻
5月28日
查文獻
制作PPT
組長：
女生整理
女生查文獻制作PPT
第十一周(6.1-6.7)
小組成員給環衛工人播放視頻
放視頻：
拍攝：
第十二周(6.8-6.14)
小組成員為環衛工人送清涼
拍攝：
記錄：
拍照：
第三部分：項目組織結構
(一)、主辦方
山東財經大學社會工作專業關愛環衛工項目小組。
(二)、協辦方
1、社會工作協會。
2、社會工作專業學員。
(三)、主要團隊成員簡介
姓名
性別
職務
在項目中的主要職責
備注
張健
男
社工老師
專業項目督導
團隊成員間的主要職責相對模糊，主要依據每次活動的具體分工來做，在一般情況下，全體成員都會參與每一次的活動。
段旭
女
社工學員
女
社工學員
男
社工學員
女
社工學員
女
社工學員
男
社工學員
第四部分：社會資源拓展
(一)、項目需整合的其他社會資源
1、歷城區洪家樓環衛所。
2、山東生活電視頻道《生活幫》欄目組。
3、《齊魯晚報》欄目組。
4、歷城區人大代表辦公室。
5、歷城區政協辦公室。
(二)、社會資源可提供的資源或發揮的作用
1、環衛所允許環衛工耽誤工作時間觀看鼓勵視頻。
2、媒體關注環衛工群體并進行宣傳。
3、從辦公室獲取相關的委員，代表的信息，并可能獲取他們的幫助。
(三)、社會支持可能獲取的回報
1、環衛所將獲得環衛們們的感激，環衛工群體將會更加努力工作。
2、媒體的收視量或關注度可能會提高。
3、有助于委員或代表相關議案的形成。
第五部分：項目經費預算
(一)、項目基本費用
注：基本項目主要為車費
時間(_年)
人數/往返次數/價格
(6元)
預計支出(元)
實際支出(元)
備注
第一周(3.18-3.22)
3人/1
18
18
第二周(3.23-3.29)
3人/1
18
18
第三周(3.30-4.5)
3人/1
18
18
第四周(4.6-4.18)
3人/1
18
18
第五周(4.19-4.26)
3人/1
18
18
第六周(4.27-5.3)
3人/1
18
18
第七周(5.4-5.10)
3人/1
18
18
第八周(5.11-5.17)
6人/1
36
36
第九周(5.18-5.24)
6人/1
36
36
第十周(5.25-5.31)
6人/2
72
72
第十一周(6.1-6.7)
6人/2
72
第十二周(6.8-6.14)
6人/2
72
合計
69人次
414
(二)、宣傳及材料制作費
品名
用途
數量
規格
總計(元)
備注
紅紙
制作募捐箱，宣傳
3
A1
3
紙
印制材料
10
A4
2
膠帶
粘貼宣傳材料
1
最小的
2
合計
14
7
預算總計：421元
項目策劃書3
主題：
撐起愛的天空，搭建愛心橋梁，樹立民心工程
一、引言
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市謀生發展，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母的關愛，在思想認識及價值觀念上得不到正確的引導和幫助，缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。
第一部分策劃背景
根據_市義工協會的統計，我市目前也有許多留守兒童，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常。因此，關注和關愛留守兒童，需要我們呼吁全社會一起來加入這個行列。
_作為一座_工業城市，隨著工業化的發展不斷擴大，也不例外的存在著留守兒童這種現象，甚至在城郊和部分鄉鎮更為嚴重。_市義工協會啟動情系留守兒童、留愛送溫暖項目，目的是呼吁社會關注弱勢兒童，給留守兒童一份親情，一份關愛，一點溫暖。從實際出發關心、關愛留守兒童，為他們的健康成長創造良好的社會環境，解決留守兒童的實際困難和心理等問題，讓他們擁有一個良好的心態，在輕松、愉快、安全、和-諧的環境中健康成長。這個活動，不但需要廣大市民的熱切關注，也需要熱心企業的加入，企業可以通過這種長效機制的公益宣傳活動，樹立自己的企業品牌力量，也是一項可以獲得廣大市民的民心工程，讓更多的普通市民從另一面去了解和認識企業，比起其他方式的宣傳更有意想不到的效果。
第二部分策劃思路
_市義工協會簡介
一個城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少義工!_市義工協會成立于20_年8月23日，是_第一家依法登記成立的非營利性社會團體法人組織，義工服務范圍包括助老扶弱、扶貧濟困、支教助學、環境保護、社區服務以及其他社會公益性活動。協會前身是20_年_月15日組建的_市_在線網站義工隊。發展至今，協會的注冊會員已超過400人，主要來自_市的黨政機關、企事業單位、個體戶等社會各行各業，為社會提供無償服務時間累積近五萬個小時，募集捐款及物資累計二十多萬元。
義工協會服務的宗旨是“盡自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號是“幫助別人，快樂自己”。本次活動，由_市義工協會牽頭，以商家捐贈為啟動儀式，發動全社會一起來關注，商家的加入也為該活動注入一分熱量。
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。通過項目的實施并在電視、網絡、報紙等新聞媒體廣泛的宣傳及影響力，和一部分愛心企業的加入，達到向全社會熱心群眾的公益宣傳目標。
第三部分活動簡介
活動名稱：關愛留守兒童大型公益捐贈儀式
活動時間：20_年4月——20_年2月
活動主題口號：撐起愛的天空，搭建愛心橋梁，樹立民心工程活動主辦單位：_市義工協會、_在線、愛心商家
承辦單位：_____限公司
媒體支持：_電視臺
網絡支持：_在線、__網
參加組織統計：
_市義工協會義工、_紅豆社區義工、_在線網友等。
參加人員統計：300人左右
熱心市民：約500人
第四部分活動內容
一、愛心商家捐贈儀式活動(流程)
1、參加活動人員集中
2、領導致辭
3、全體義工宣誓
4、捐贈儀式(1)
5、義工協會歌舞匯演
6、捐贈儀式(2)
7、商家歌舞匯演
8、捐贈儀式完滿結束
二、后續活動
1、先從義工協會目前已調查核實的留守兒童名單開始然后以點帶面，從局部到全面，從個體到大范圍開展。
2、通過多渠道繼續宣傳發動社會愛心企業和愛心人士以贈送學習用具，生活用品及小禮品為主的關愛山區留守兒童圓一個愿望活動。
3、利用節假日和假期間組織義工和愛心企業代表走訪留守兒童家庭，采用面對面交流，溝通，在關心他們的生活同時重點開展心理輔導。
4、發動愛心企業、城區學校、老師和家長，采用城鄉兒童手拉手等方式，以童心帶童心，走近有性格缺陷和心理障礙山區兒童心里。
5、有條件的愛心企業和市民家庭可作為周末愛心家庭，接山區留守兒童到城市家庭或者愛心企業度周末。
第五部分宣傳策劃
加強宣傳力度，強調整體運作，加大與各個傳媒運作力度和互動性。利用多種媒體形式，與媒體合作，進行集中宣傳和追蹤報道。同時溝通其它媒體，做好隨機性宣傳工作。宣傳工作分為前期準備醞釀階段、活動期間宣傳及活動閉幕的后續宣傳。要將突擊宣傳一系列宣傳、造勢宣傳、借勢宣傳等多種宣傳手段有機結合，使此項公益愛心事業深入人心，并成為愛心企業對外的一張標志性名片。
搞好宣傳工作是本次活動的重要工作。要把宣傳這次“獻愛心送溫暖”當成一次全民動員的工程來做，發動各媒體自始自終全程介入宣傳，爭取做到不同階段有不同的新聞熱點。利用這次機會，來贏得對廣大市民的民心宣傳。
一、主要宣傳工作安排
1、第一階段
以_市義工協會和_在線的名義，在_和_的各大網站開展前期宣傳活動，呼吁愛心企業參與。通過本地DM報紙和印制宣傳材料對各機關單位、企業、普通市民發動。向區內有關報刊投發新聞稿，號召所有人一起來關注。
2.、第三階段(活動期間)
邀請主流網絡媒體與新聞單位對本次活動過程和愛心企業進行不間斷的專題采訪和報道。
3、第三階段(后續活動報道)
在有關的主流網絡、報刊、電臺、電視臺上發布消息，刊登廣告，張貼宣傳畫。制作發布戶外公益廣告宣傳牌。
二、本次活動擬合作的媒體和宣傳渠道
1、電視臺：_電視臺、_電視臺。
2、報紙：_日報、_晚報。
3、網絡：_天天網、_紅豆網、__在線。
4、廣播：_廣播電臺、_廣播電臺。
5、平面宣傳：愛心企業宣傳專欄布置、戶外廣告牌。
第六部分運作方式
本次“關愛留守兒童，獻愛心送溫暖”運作方式，采用“政府主導、_義工協會運作、企業參與、全民互動”模式進行。本次活動時間跨度長，涉及面廣，所有的活動將有效的把義工團體與企業、企業與公益相聯系，進行相互之間的交流，促進全民參與公益活動、正面宣傳愛心企業、增加企業的品牌力量，達成我們舉辦本次活動的目的。
公益項目策劃書精選篇4
為進一步加強青年志愿者隊伍建設，充分發揮青年志愿者特別是大學生志愿者在_創建全國文明城市工作中的積極作用，_市志愿服務協會定于20_年暑期針對大學生、高中生等廣大青年人群體，進行“青年公益行”_青年志愿者20_暑期社會公益實踐活動，特制定活動方案如下。
一、活動宗旨
深入貫徹落實市委宣傳部在20_年3月市志愿者工作會議上的講話精神，以“我是志愿者，我是_名片”為出發點，以_創建全國文明城市為目標，廣泛動員青年人力量，以全心全意為社會和他人提供服務和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚志愿服務精神及公益事業理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進我市志愿服務工作，為我市精神文明建設工作做出積極的貢獻。
二、活動周期
1、6月初，進行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。
2、7月中旬，舉行本項活動啟動儀式暨志愿服務雙選會。
3、7月中旬，開展青年志愿者進社區公益實踐活動，為期一周。
4、7月下旬，面向參與者征集公益實踐心得體會文章，至7月底結束。
5、8月初，根據征文情況及公益實踐情況進行評選并得出結果。
6、8月上旬，舉行志愿者表彰會，并通過媒體刊發獲獎征文。
三、招募對象
1、_籍外地大學生
2、_各高校暑假期間留_的外地大學生
3、_各高中應屆畢業生
4、_各高中在校生(含中專、技校)
5、社會各階層16歲以上、25歲以下_籍青年人
注：18歲以下未成年人在征得其法定監護人同意后方可參與本活動。
四、招募方式
(一)網絡招募：6月初啟動
1.通過_文明網及其新浪官方微博發布招募信息。
2.通過微博_等話題發布招募信息。.
3.通過市志愿服務協會QQ群等向相關志愿服務組織發布招募信息。
4.通過經濟廣播《我是_人》欄目發布招募信息。
5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、QQ空間、微博等轉發招募信息。
6.通過貼吧_吧、各學校的貼吧專欄進行消息發布。
7、通過_網、_廣播網等網絡媒體發布招募信息，并外聯相關網站的公益版面、相關公益網站等廣泛發布招募信息。
(二)地面招募：6月初啟動
1、6月上旬起，走訪_各高校及高中(含中專、技校等)，通過公益宣講、問卷調查等形式廣泛宣傳本項活動并吸引青年人積極參與。
2、在走訪之后，_各高校大學生以班級為單位自愿報名，并由所在院系學生會負責報名登記和相關統計。
3、6月上旬起，_各高中在校生及應屆畢業生以班級為單位自愿報名，并由學校相關負責部門進行報名登記和統計。
4、6月上旬起，發動_各高校、各高中的相關學生社團積極報名參與，并由各社團負責本社團成員報名登記和統計。
5、6月上旬起，在各高校及高中的教學樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志愿者發放DM宣傳品。
6、6月上旬起，選定某個周末時間，在_中心商圈地帶組織青年志愿者發放活動宣傳品、設置現場報名點。
五、工作綱要
1、在線上及線下報名工作啟動前，由市志愿服務協會制定統一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發放填寫。
2、7月初，各高校、高中及相關學生社團需在3個工作日內統計本單位報名情況，并將報名材料統一交給市志愿服務協會歸檔。
3、6月上旬起，建立統一的青年志愿者實名QQ群、微信群等，便于及時聯系溝通、集中發布活動相關信息。
4、在報名登記及統計工作全部結束后，由市志愿服務協會選定青年志愿者進社區開展公益實踐的公益輔導員，該輔導員人選可由市志愿服務協會工作人員擔任，也可在_各主要公益組織中抽調優秀志愿者擔任。
5、公益輔導員負責所承接社區的青年志愿者日常聯系、業務指導、考核評估與社區的志愿服務工作協調等管理工作，并直接對市志愿服務協會負責。
6、在本項活動社區公益實踐階段收尾后，各公益指導員需針對所管理的青年志愿者具體志愿服務執行情況形成客觀的書面報告，并上交市志愿服務協會備案，作為從中遴選優秀青年志愿者的評選依據。
六、活動地點
由_市志愿服務協會指定7個定點社區開展青年志愿者暑期公益實踐活動，_各選擇2個社區，_區選擇1個社區。
七、活動組織
(一)前期工作
1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志愿者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關須知，并發動青年志愿者自由組成志愿服務小分隊，每隊人數根據參與者總人數確定。
志愿者自由組隊參考依據如下：所在同一院系或年組、所在同一學校、家庭住址相近、服從組織分配。
2、7月中旬，召開青年志愿者進社區雙向選擇會。本次會議也將作為本項活動的開幕式和新聞發布會。與會者包括市志愿服務協會領導和相關工作人員、_各主流媒體記者、參與本項活動的各社區領導和工作人員、接受委任的各公益輔導員、_各主流公益團體代表、報名參與本項活動的青年志愿者及其法定監護人等。
雙向選擇會分為四個環節：
(1)主辦方領導致辭、主辦方代表做本項活動新聞發布，主辦方代表介紹活動相關情況。
(2)各社區代表做本社區志愿服務概況展示或介紹，讓青年志愿者對各社區加深了解并做出選擇。每個展示不超過5分鐘。
(3)根據社區的展示結果，自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介紹本小組概況及志愿服務計劃，并宣布所選擇將開展志愿服務工作的社區。每隊發言不超過3分鐘。
(4)在各分隊發言結束后，現場工作人員對選擇意向進行匯總，并根據社區選擇小分隊的意向進行內部探討，時間為30分鐘。之后，現場公布社區與小分隊雙向選擇最終結果。同時，確定各社區接洽代表、各社區公益輔導員、各社區小分隊等。
(二)活動期間
1、活動期限為一個星期，各小分隊到指定的社區開展志愿服務工作。
2、各小分隊工作內容由各社區做具體安排，日均工作時間不超過8小時。
3、活動期間，由派駐各社區的公益輔導員對志愿者的工作進行日常監督與指導，并隨時聽取志愿者的意見和建議，同時與各社區及時進行工作協調。
4、每日工作日結束時，各分隊進行當日工作總結，并由分隊長向社區負責人進行工作匯報，領取次日的工作任務。
5、社區安排工作內容要貼切實際，并在一定力所能及的范圍之內。凡參與本項活動的青年志愿者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。
6、活動最后一個晚上，社區進行工作講評，并組織志愿者進行社區內部的聯歡。
(三)活動后期
1、每個參與者需在活動結束后的5個工作日內，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結報告，并上交給市志愿服務協會。
2、各公益輔導員需將其所管理的各分隊志愿服務情況，以書面總結匯報形式上交給市志愿服務協會，并推薦表現優秀的青年志愿者人選。原則上每個輔導員可推薦2到3人，不得超過5人。
3、市志愿服務協會根據輔導員推薦人選、各分隊工作情況、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現優秀的青年志愿者(獲獎人數待定)，并同期評選出優秀征文作品。
4、在評選工作結束后進行，于8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優秀志愿者進行頒獎，并由獲獎者發表志愿服務感言。
5、表彰會結束后，獲獎者個人情況及其獲獎征文作品等，將通過_主流媒體渠道進行發布與宣傳，樹立青年志愿者典型，起到積極的示范作用。
項目策劃書2
一、活動背景：
愛老敬老是中華民族傳承數千年的高尚情操，作為_學院的一名大學生，我們有責任傳承這樣一種高尚的品德，共同營造良好的社會風氣。我們借此社會實踐活動機會把“健康從心開始，關愛生命，呵護心靈，完善自我”這個理念貫徹到實踐生活中。
在當今這個快節奏的社會里，老人們成了被淡漠的群體，缺少社會的關心。他們需要是那份被關愛的溫暖。在這一絲的溫暖中感到社會對他們的關懷。人生的目的在于追求快樂。
關愛老人，是我們所有人都應盡的一份責任，時刻謹記這份責任并付出行動，我們的人生才會完整，才會更有意義。
二、活動主題：傳播愛心，傳承文明，回報社會
三、活動目的、意義和目標：
1、目的：慰問敬老院的老人家，給他們送去一份關愛和溫暖，塑造紅河學院的良好的社會形象，展現我院學生的素質，并達到關懷老人的社會效應。
2、意義：使孤寡老人們感受到社會對他們的關懷，同時增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德。
3、目標：讓老人們對我們的活動感到滿意、對我們的服務感到滿意。
四、活動時間：20_年5月24日
五、活動地點：_敬老院
六、參與人員：_第二小組全體成員
七、活動流程：
活動前期工作準備：
1、組長_與敬老院有關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、統計所有參加活動的人，并交代注意事項
3、確定好要到敬老院做的事
4、準備好慰問品(自制的小禮品)
備注：每人收集一些夏天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門。針對近期持續高溫的天氣，了解防暑的知識，陪老人聊天的時候教給他們。
活動流程：
1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。
2、全體組員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
3、安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。
4、幫助老人打掃清潔衛生。
5、給老人們講講夏天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
6、與老人聊天，耐心聆聽。
全部活動結束后，活動參加者和老人告別，合影留念。最后按原路返校，整個活動結束。
八、注意事項：
1、集合必須準時。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
5、老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言須親切。
6、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
九、活動經費預算：
1、車費：60元
2、小禮品：10元
總計：70元
十、工作人員安排：
1、負責人：_
2、拍照：__
公益項目策劃書精選篇6
一、項目名稱
轉型、感悟
二、項目背景
青少年階段的學生，有很敏感的認知能力，也具有較高的自尊自信意識，自我中心意識極強，自我控制力弱。人格和心理意識較多傾向于自我作出的評價而非他人作出的。
青少年的人格認知和世界觀評判還相當幼稚和膚淺;當獨立人格的排斥力大于學校教育力和家長管束力時，青少年的感性對抗將超出他們本身的控制力;此時的排斥和叛逆心理需要理解和引導來化解，決不能強制管束和硬性壓制。
青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段;心理認知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從，對的代表，教師、家長開始置疑。
(1)家庭因素
叛逆行為表現開始單親家庭、夫妻關系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關愛也是易發群體，極易發生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對更加嚴重。
(2)社會因素
青少年叛逆心理與行為受社會壓力與不良習氣影響。現實社會的節奏和壓力不言而喻。家長工作和生活的壓力會在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學生，會因承受家長的壓力而迷亂，會因釋放家長傳遞的壓力而出現類似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網絡在信息內容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對青少年受眾群體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負面的某種社會現象影響了青少年，使本來用來警示人們和青少年的內容，而被青少年負面地接受和消化，加劇負面心理作用，強化了叛逆心理的形成。
強制管束和硬性壓制容易出現感性對抗。一旦感性對抗出現，過激行為常常伴隨出現。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡性事件將隨時發生。所以，過度的壓抑和管束對青少年人格心理的成長是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會阻礙他們的理想的實現，所以他們中的大部分人都被殘酷的現實折斷夢想的雙翼。
基于此類現象，我們決定幫助這些具有過分叛逆心理的青少年和渴望知識的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會并感悟生活。
三、目的
通過我們的團隊提供相應的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的孩子貢獻一份微薄之力，在他們理想實現的道路上做一些對我們來說輕而易舉而對他們卻難如登天的事。
他們的理想就是我們的理想。我們會不斷改進，完善體系，并逐漸擴大，推廣。希望得到相關媒體、學校以及全社會的廣泛關注，讓青少年擁有一個健康積極的生活態度。
四、資源需要
攝像機，人力，相關公司，車輛，話筒。
五、項目流程
前期準備
1、完成項目策劃書。
2、在市區內開展調查，找到有意向并且經濟能力較好的家庭，在地處偏僻的地區找到相關家庭，進行交換生活，為期一個月。
3、找到可以提供幫助的電視臺，進行全程跟蹤。
項目開展
具體活動流：
(1)首先，我們會在中學中開展調查，選擇具有過分叛逆行為且與父母關系不和睦的學生，再進行進一步篩選，選擇較為合適的一個。
同時我們會在偏遠地區(山區)找尋家庭條件艱苦，但渴望知識、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進行交換生活。
(2)其次，我們會在交換生活期間進行全程記錄。
(3)在一個月的交換生活結束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯系電視臺，在相關教育頻道進行播放。
(4)我們會對參與者今后的生活進行短期的跟蹤記錄、報道，并采訪其父母，同時請他們提出一些意見與建議。以助我們進行查漏補缺，更加完善體系。
(5)在幾次的交換活動后，我們會有相應的資料整理，包擴參與者自我總結、感悟。家人反饋，學校及同學反饋，社會意見。
(6)我們公司具有一個“五指墻”活動項目，活動結束后，我們會讓雙方參與活動，鄭重的印上他們的手印。
此外他們以后的情況我們會進行跟蹤，以便他們更好的知道對方的情況，進行聯系。并且，我們在成立公司后會設立一個小型資金會，讓每一個參與者都可以獻出愛心。并將資金捐獻給貧困家庭。
(7)“轉型”
六、經費
在活動開始前，我們會向經濟能力較好的一方收取一定費用，但考慮到開銷過大，還需相關單位、集團進行贊助。
七、活動中注意的細節與問題。
活動中參與者可能會出現一些生理及心理上的不適，如當地的環境不適應，及出現想家情緒，等等。我們會給予指導及幫助，但最重要的是讓他們自己要學會處理，解決。因為我們的目的是讓他們自己感悟。
終會讓那些渴望知識的孩子們受到更好的教育
讓迷茫的孩子樹立正確的觀念讓其家庭充滿和睦。