班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班
好的策劃方案需要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，了解市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，以便制定更加符合市場(chǎng)需求的方案。優(yōu)秀的班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇1
主要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。
走步游戲例如：
聽(tīng)我指揮;我要慢慢長(zhǎng)大;看誰(shuí)做的像;寫(xiě)個(gè)字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來(lái)幫忙;踩石過(guò)河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來(lái);閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起。
各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過(guò);一個(gè)跟著一個(gè)走;聽(tīng)信號(hào)向指定方向走等。
小班：在指定范圍內(nèi)四散走;模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì);短途遠(yuǎn)足等。
中班：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。
大班：一對(duì)一整齊地走;聽(tīng)信號(hào)變速或變換方向走;較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：20__年__月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備"黃絲帶"，用于征集"感恩箴言"。
3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)"一"展開(kāi)活動(dòng)。
1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個(gè)身邊的人
3.畫(huà)一幅感恩的畫(huà)
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行"感恩的心"手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜"當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇3
讓“爸爸在孩子成長(zhǎng)中的作用”這一“古老”的問(wèn)題又回到了大眾的視野。在許多人看來(lái)，帶孩子主要是媽媽的責(zé)任。于是，許多爸爸們就在“沒(méi)時(shí)間”、“不知道怎么跟他們玩”這樣的想法下，陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少。其實(shí)，爸爸們?cè)谟齼悍矫嬗胁簧賰?yōu)勢(shì)，有些時(shí)候甚至比媽媽更適合培養(yǎng)孩子。美國(guó)耶魯大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查研究表明，由爸爸帶大的孩子智商高，學(xué)習(xí)成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。
活動(dòng)介紹
【召集對(duì)象】
6—12歲(兒童家庭)
【活動(dòng)費(fèi)用】
300元(一大一小)430元(兩大一小)
(費(fèi)用用于：餐費(fèi)，保險(xiǎn)，活動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi))
【集合時(shí)間】
8：40
【集合地點(diǎn)】
廣場(chǎng)
【活動(dòng)主辦方】教育
活動(dòng)安排
08：40—09：00——家庭集合廣場(chǎng)。
09：00—09：40——家庭成員了解公共禮儀、公共安全、任務(wù)分配。
09：40—10：00——團(tuán)隊(duì)組建明確組別隊(duì)長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)、各成員，商討出行計(jì)策、明確分工與規(guī)矩。
10：00—14：30——社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)完成相對(duì)應(yīng)的任務(wù)之余，需要掌握基本的家庭理財(cái)，解決團(tuán)隊(duì)午餐及交通費(fèi)。
14：30—14：45——須要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。
14：45—15：30——分享活動(dòng)過(guò)程中的困難及解決方法，提升活動(dòng)質(zhì)量。
15：30—16：00——家庭成員編輯當(dāng)天活動(dòng)視頻(制作視頻需要提前下載相關(guān)軟件，導(dǎo)師將于活動(dòng)前1—2天公布)
16：00——活動(dòng)結(jié)束。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇4
有趣的繩子
威信一幼(陳莉)
活動(dòng)名稱(chēng)：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。
場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。
3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。
7、結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇5
餐廳年夜飯活動(dòng)策劃方案一、在“年文化”上做文章——
挖掘傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)當(dāng)今市場(chǎng)宴席是很多人聚餐的一種餐飲方式，從實(shí)際內(nèi)容來(lái)講，它是按筵宴的要求、規(guī)格、檔次，程序化的整套菜點(diǎn)。從社會(huì)意義來(lái)講，它是進(jìn)行喜慶、團(tuán)聚、社交、紀(jì)念等社會(huì)活動(dòng)的重要手段。宴席菜點(diǎn)的組合原則有諸多方面：如突出主題，屬性和諧，價(jià)值相符，葷素搭配，口味鮮明，營(yíng)養(yǎng)合理等。那么春節(jié)筵宴，則要緊緊圍繞“年文化”、“年風(fēng)俗”來(lái)設(shè)計(jì)，緊扣主題。春節(jié)宴會(huì)的菜點(diǎn)安排一定要與日常宴會(huì)設(shè)計(jì)有明顯區(qū)別，以突現(xiàn)節(jié)慶、團(tuán)聚和歡樂(lè)氣氛。“年文化”是很寬泛的概念，是中國(guó)傳統(tǒng)民族文化的一個(gè)重要組成部分，根植于每個(gè)中國(guó)人的意識(shí)形態(tài)之中。“年文化”包括很多中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗：年夜飯又叫團(tuán)年飯，是“年文化“的重要組成部分，也是餐飲業(yè)春節(jié)期間開(kāi)拓的主要市場(chǎng)。家庭是中華民族社會(huì)的基石，一年一度的團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬、互愛(ài)。說(shuō)起年夜飯的重要性，我們從鄧云鄉(xiāng)先生《燕京鄉(xiāng)士記》中記載的一個(gè)除夕凄涼的故事中得到體會(huì)：舊社會(huì)窮人生活困難，年三十晚上是個(gè)關(guān)。有戶(hù)人家，丈夫年三十晚上很晚尚未拿錢(qián)回來(lái)，家中瓶粟早罄，年貨毫無(wú)。女人在家哄睡了孩子，一籌莫展，聽(tīng)得鄰家的砧板聲，痛苦到了極點(diǎn)，不知丈夫能否拿點(diǎn)錢(qián)或東西回來(lái)，不知明天這個(gè)年如何過(guò)，又怕自己家沒(méi)有剁肉的砧板聲，惹鄰居笑話，便拿刀斬空的砧板，邊斬邊落淚。這個(gè)故事聽(tīng)了的確讓人心酸，但更充分體現(xiàn)了年夜飯?jiān)谌藗冃哪恐械闹匾恢谩Ｄ暌癸堉校藗兺鶗?huì)給菜品起一些吉祥如意的名字，并賦予一定的含義，下文還有專(zhuān)門(mén)分析，在此不再贅述。飲酒也是年夜飯的重要組成部分，同時(shí)也是我們經(jīng)營(yíng)者所容易忽視的部分。
在中國(guó)古代，人們過(guò)年喝酒非常注重酒的品質(zhì)和特點(diǎn)，有些現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，但留下了很多動(dòng)聽(tīng)的名字，供我們餐飲經(jīng)營(yíng)者去挖掘，如“葡萄醅”、“蘭尾酒”、“宣春酒”、“梅花酒”、“桃花酒”、“屠蘇酒”等，每一種酒都有其特殊的工藝配方和含義，有待我們每一個(gè)經(jīng)營(yíng)者根據(jù)企業(yè)情況去挖掘和研究，或許能成為本企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)亮點(diǎn)。除夕守歲是中國(guó)“年文化”的一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，守歲從年夜飯開(kāi)始，根據(jù)《荊楚歲世時(shí)記》記載，至少在南北朝時(shí)代，中國(guó)已有了吃年夜飯的風(fēng)俗，守歲既有對(duì)逝去歲月的惜別留戀之情，又有對(duì)即將來(lái)臨的新年寄以美好希望之意。守歲時(shí)，所備瓜果小吃也有講究，如：吃棗（春來(lái)早），吃柿餅（事事如意），吃杏仁（幸福人），吃長(zhǎng)生果（長(zhǎng)生不老），吃年糕（一年比一年高），我們是否也可將其整合包裝，在春節(jié)期間附帶銷(xiāo)售呢？相信大家對(duì)“年”是怪獸的傳說(shuō)都已經(jīng)非常熟悉了，
過(guò)年放爆竹是“年文化”的又一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，但在我國(guó)很多城市中，出于安全、環(huán)保等方面的考慮，城區(qū)內(nèi)禁放煙花爆竹，如若我們?cè)谀暌癸埥Y(jié)束后附帶加上一條，組織大家去郊區(qū)燃放煙花、爆竹，相信又會(huì)給人們?cè)黾右恍┪Α?/p>
二、“年夜飯”上出特色—
—?jiǎng)?chuàng)新本店菜品，注重營(yíng)養(yǎng)平衡菜品是餐飲企業(yè)的靈魂，作為一個(gè)成功的餐飲企業(yè)，必定有本店的特色菜品作為支撐。“吃”是中國(guó)人過(guò)節(jié)的主要內(nèi)容之一，我們餐飲從業(yè)人員要結(jié)合春節(jié)這個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，研究特色菜品，推出具有本店特色的“年菜”。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，在1997年以后，城市居民在酒樓、飯店過(guò)年形成一種風(fēng)尚，而且這種風(fēng)氣愈演愈烈，這點(diǎn)從以上提到的中烹?yún)f(xié)對(duì)20__年春節(jié)餐飲市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告中就可以看出。而我們的菜品也隨著市場(chǎng)的變化要不斷調(diào)整。從媒體的報(bào)道上也可以看到，有些餐飲企業(yè)的菜單已經(jīng)有不少批評(píng)和抱怨的聲音。據(jù)多次在同一酒樓春節(jié)聚餐的老顧客反映，“新年菜”變化不大，還是存在油膩且與往年重復(fù)過(guò)多的現(xiàn)象，也有一些新顧客反映，菜單華而不實(shí)，只是名字好聽(tīng)罷了，具體內(nèi)容卻搞不懂。為此，我建議大家在制定年夜飯菜單時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、名稱(chēng)祥和，標(biāo)注本名為烘托過(guò)年氣氛，可給自己飯店的菜品起一個(gè)響亮的名字，為了不剝奪賓客的知情權(quán)，最好在后面標(biāo)注上菜點(diǎn)的本名，或標(biāo)注上所用原料，下面是一家知名飯店的新年菜單中的幾道菜品，與大交流：大展宏圖——金湯蟹黃翅財(cái)源廣進(jìn)——鮑汁扣廣肚加官封爵——官燕炒鮮奶花開(kāi)富貴——蟹粉扒西蘭花竹報(bào)平安——竹笙琵琶豆腐年年有余——年糕三杯銀鱈魚(yú)如意吉祥——松茸炒帶子心想事成——鵝肝醬釀海參
2、色形艷麗，富有創(chuàng)意春節(jié)宴會(huì)，食客心情愉快，氣氛熱烈，為迎合此心情，在宴會(huì)設(shè)計(jì)方面，菜點(diǎn)要有豐富多彩的色調(diào)、賞心悅目的形態(tài)和整體熱鬧的效果。此時(shí)客人對(duì)菜點(diǎn)的需求已是物質(zhì)和精神雙重享受的結(jié)合，大飽口福與大飽眼福并舉，店家滿(mǎn)足了食客的這種需求，食客才會(huì)對(duì)你的飯店留下美好的印象。所以，在宴會(huì)的設(shè)計(jì)和制作方面，特別要注重細(xì)化、美化，在注重食用性的同時(shí)，還要突出其觀賞性和藝術(shù)性。如藝術(shù)菜、花色菜、盛器的選用、點(diǎn)綴裝飾的手段等等。
3、精選菜點(diǎn)，突出特色春節(jié)菜單的設(shè)計(jì)，應(yīng)突出本店特色。所謂特色菜至少要具備兩個(gè)基本特點(diǎn)，第一從菜品原料、營(yíng)養(yǎng)、口味、色彩等方面要有區(qū)別于其他飯店出品的特點(diǎn)；第二菜品在本店點(diǎn)擊率高，是菜單中的亮點(diǎn)、是品牌菜。所以春節(jié)菜單組合，首先要選擇本店特色菜，然后再加上部分創(chuàng)新菜、時(shí)令菜，這就成為一套很好的菜單了。
4、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，突出美味
春節(jié)人們?nèi)ワ埖辍⒕茦菙[家宴的另一個(gè)需求是，追求美味，即平日家庭做不出的、飯店日常不曾推出的特色菜點(diǎn)，這在調(diào)劑春節(jié)宴會(huì)菜肴的口味方面特別顯得重要。在這方面，要注重五味平和，喜聞樂(lè)見(jiàn)，所有菜點(diǎn)均應(yīng)做到“甘而不濃，酸而不醋，咸而不減，辛而不烈”。
春節(jié)期間主要是個(gè)人消費(fèi)，以家庭、朋友聚餐為主，中華民族的節(jié)儉本性，也會(huì)在春節(jié)期間外出就餐上得到體現(xiàn)。這時(shí)，多半為至親好友共餐，丟掉了平時(shí)商場(chǎng)、官場(chǎng)上的虛榮與面子，追求的更是一種實(shí)惠與適口，建議我們?cè)凇澳瓴恕钡脑O(shè)計(jì)上體現(xiàn)出實(shí)惠與美味、美感的有機(jī)結(jié)合。
5、營(yíng)養(yǎng)平衡，返樸歸真
傳統(tǒng)上，中國(guó)人過(guò)年本是在家聚餐，大家都有一個(gè)共同心理：辛苦了一年，得出了空閑，要好好犒勞一下自己，所以食物是以大魚(yú)、大肉為主，幾個(gè)回合下來(lái)，使人們身心疲憊，“胃”自叫苦，給人們的身體健康埋下了重大隱患。由于在春節(jié)期間攝入大量的熱量和油脂，引起人們的體重、血糖、膽固醇、尿酸上升，使健康狀況受到很大影響。所以，在設(shè)計(jì)春節(jié)菜單時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)葷素搭配合理
整個(gè)宴會(huì)菜點(diǎn)要注意肉禽、水產(chǎn)、水果、豆乳品的搭配，還要注意每個(gè)單一葷菜中的葷料配合，切忌一味大肉大魚(yú)。即使肉禽菜肴，也要主料適量，精細(xì)配伍。
(2)少油、少鹽
年菜應(yīng)減少炸、煎等吸油較多的烹調(diào)方法，以蒸、煮、炒、鹵、拌等方式烹調(diào)較佳，五花肉、蹄膀、豬腳等含動(dòng)物性油脂較高的肉類(lèi)要少用，調(diào)味宜盡量清淡。
(3)增加蔬菜水果的選用
別忘了來(lái)一盤(pán)青菜、蔬果與肉類(lèi)或海鮮同烹，火鍋料以青菜、菌類(lèi)、豆制品為主，都是較好的選擇。青菜水果不僅熱量低，所富含的纖維質(zhì)對(duì)腸胃蠕動(dòng)、癌癥預(yù)防、血糖脂控制均有很大幫助。
(4)甜菜、甜品適量
中國(guó)人有過(guò)年吃甜菜的習(xí)慣，而飯店平時(shí)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)菜單時(shí)往往加入一、二道甜品或酸甜菜，建議大家在設(shè)計(jì)年宴套餐時(shí)安排一道微甜菜即可，切忌濃甜。
(5)注意食材挑選與衛(wèi)生安全
要注意選擇新鮮原料，嚴(yán)格衛(wèi)生條件。雖然是冬季，加工過(guò)的原料也要立即放入冰箱冷藏或冷凍保存。嚴(yán)格操作工藝、程序，杜絕食物中毒發(fā)生。
(6)不妨粗菜淡飯，提倡返樸歸真
粗菜淡飯保持著濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，已膩煩了大肉大魚(yú)的飲食生活，許多人青睞返樸歸真，向往原汁原味的飲食。春節(jié)家宴是否可迎合這些需求？或在整體宴會(huì)設(shè)計(jì)中摻和部分鄉(xiāng)土菜、舊俗菜，或干脆推出一整桌令人遐想、令人思戀、令人珍惜、令人享受的幸福回顧。
在這類(lèi)宴會(huì)和菜點(diǎn)的設(shè)計(jì)制作上，要將現(xiàn)代廚藝風(fēng)格、水平融入其中，做到土菜不俗，粗糧細(xì)做，體現(xiàn)中國(guó)菜點(diǎn)色、香、味、意、形、養(yǎng)的完美屬性。
一方水土養(yǎng)一方人。每一地域都有各不相同的飲食風(fēng)俗，每一個(gè)地方都有源于民間的特色菜點(diǎn)，在注重挖掘的前提下加以研制創(chuàng)新，均可登上春節(jié)宴的大雅之堂，也一定會(huì)產(chǎn)生使客人耳目一新的感覺(jué)，得到一種難以忘懷的享受。
通過(guò)春節(jié)家宴的改革、設(shè)計(jì)和推新，將一些初級(jí)的、原始的、地方的、粗糙的但不失食用價(jià)值的、仍在閃閃發(fā)光的菜點(diǎn)食品科學(xué)烹制，去粗取精，為我所用，在口味、品種、色形、造型上加以繼承、改革，使春節(jié)宴既“陽(yáng)春白雪”，又“下里巴人”，既雅俗共賞，又樂(lè)在其中。
三、“年環(huán)境”上示團(tuán)圓——
新年氛圍濃郁，突顯喜慶祥和
如今人們外出就餐，所追求的是一個(gè)愉悅完整的過(guò)程，“吃”只是這個(gè)過(guò)程中的一部分，而服務(wù)和用餐環(huán)境也是這個(gè)過(guò)程中的重要組成部分。
“年環(huán)境”是指飯店春節(jié)期間餐廳的布置，飯店可根據(jù)本地人們的喜好、風(fēng)俗布置，以洋溢出人們過(guò)新年的喜悅心情。如張貼年畫(huà)，掛燈籠，貼春聯(lián)，餐廳掛一些特色鮮明的飾品等，來(lái)布置出新年氣氛，服務(wù)人員根據(jù)春節(jié)習(xí)俗調(diào)整一下服飾也能對(duì)整體環(huán)境起到烘托作用；另一個(gè)是軟環(huán)境，指的'是服務(wù)人員的態(tài)度、服務(wù)水準(zhǔn)。春節(jié)是大家休息團(tuán)聚的時(shí)刻，而我們的服務(wù)人員卻在工作崗位上，看到人家舉家歡聚，也必有思親之情，思鄉(xiāng)之念，可能會(huì)導(dǎo)致心情不穩(wěn)定，影響服務(wù)質(zhì)量。作為飯店管理人員，工作上要身先士卒，同時(shí)要做好思想工作，領(lǐng)導(dǎo)大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)水平。況且，這期間服務(wù)人員還要精神飽滿(mǎn)地給賓客送去新年的祝福，以自己的精神面貌給賓客來(lái)帶吉祥喜慶的團(tuán)圓氣氛。如若這兩點(diǎn)做好了，就可以給客人塑造一個(gè)濃郁的過(guò)節(jié)氣氛。再如，策劃一些抽獎(jiǎng)活動(dòng)、歌舞演出等項(xiàng)目，更會(huì)使你的飯店經(jīng)營(yíng)錦上添花。
四、“年?duì)I銷(xiāo)”上強(qiáng)宣傳——
優(yōu)選目標(biāo)市場(chǎng)，強(qiáng)化營(yíng)銷(xiāo)力度
隨著春節(jié)餐飲市場(chǎng)的日趨火爆，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈，很多餐飲企業(yè)已將春節(jié)促銷(xiāo)與圣誕節(jié)促銷(xiāo)一起列入企業(yè)全年?duì)I銷(xiāo)方案當(dāng)中。本來(lái)應(yīng)該是先吃圣誕餐，后訂年夜飯。然而，今年年關(guān)的餐飲市場(chǎng)卻一反常態(tài)，圣誕餐和年夜飯?jiān)谝恍┎惋嬈?/p>
業(yè)中出現(xiàn)同時(shí)提早預(yù)訂的局面。與往年相同的是：圣誕節(jié)吃西餐的多，而年夜飯則大多選擇吃中餐。
圣誕來(lái)臨之際，很多人選擇了吃西餐，于是，星級(jí)飯店紛紛借勢(shì)推出圣誕豪華大餐。這一類(lèi)的圣誕大餐以異國(guó)情調(diào)為主，除了圣誕火雞、火腿、龍蝦、生蠔、金槍魚(yú)、珍寶蟹、三紋魚(yú)、精美圣誕甜品等特色美食外，還邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)與名歌手表演，價(jià)格則一般從200元至20__元不等。
現(xiàn)如今，春節(jié)年夜飯的預(yù)訂啟動(dòng)得越來(lái)越早，一些飯店在上一年的1O月份就開(kāi)始接受消費(fèi)者預(yù)訂，有的消費(fèi)者甚至在吃去年年夜飯時(shí)就把今年的年夜飯訂下來(lái)了。不過(guò)，年夜飯的價(jià)格比起圣誕大餐來(lái)要顯得“實(shí)惠”很多，一桌10人，一般每桌的價(jià)格以400元起。年長(zhǎng)者大多喜歡標(biāo)準(zhǔn)套餐，而年輕人更喜歡自主點(diǎn)菜。
圣誕餐和年夜飯已經(jīng)成為年末餐飲市場(chǎng)兩大熱點(diǎn)，市場(chǎng)細(xì)分趨勢(shì)漸明，不少公司把圣誕餐看作是一年中與重要客戶(hù)聯(lián)絡(luò)感情的好機(jī)會(huì)，往往追求檔次和氛圍，不惜血本，選擇星級(jí)飯店。而在年夜飯市場(chǎng)中，合家團(tuán)聚，講求價(jià)格實(shí)惠。因此，中式餐廳的年夜飯較受歡迎，一些企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)上還增加抽獎(jiǎng)活動(dòng)以吸引顧客，一些企業(yè)強(qiáng)調(diào)擁有高清晰大背投彩電，讓客人在就餐的同時(shí)都能看到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這對(duì)吸引賓客都起到了很好作用。
五、“年服務(wù)”上增項(xiàng)目——
洞察市場(chǎng)動(dòng)向，增加創(chuàng)利項(xiàng)目
對(duì)于餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，春節(jié)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。現(xiàn)在城市居民除了外出就餐增多以外，對(duì)于食品半成品、鹵醬年貨等需求量也在不斷增加，一些高收入家庭，讓廚師、服務(wù)員帶原料上門(mén)服務(wù)的需求不斷擴(kuò)大。因此，一個(gè)優(yōu)秀的餐飲團(tuán)隊(duì)要不斷根據(jù)自身?xiàng)l件，洞察市場(chǎng)動(dòng)向，挖掘春節(jié)市場(chǎng)潛力，增加適應(yīng)市場(chǎng)的創(chuàng)利項(xiàng)目，必將獲益豐厚。
總之，春節(jié)這個(gè)大市場(chǎng)對(duì)于我們餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)存在著巨大商機(jī)，我們要不斷研究、實(shí)踐、總結(jié)，必將打造出一批優(yōu)秀的春節(jié)餐飲品牌，也必將把新興的年宴生意做得更火更大！
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇6
一、材料提供
勺子(大、中、小)“躺著的”娃娃臉、托盤(pán)、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。
二、操作層次建議
a.用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。
b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。
除小肌肉練習(xí)，還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c.用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。
除小肌肉練習(xí)外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。
三、提示
觀察重點(diǎn)：
a.幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作，是否能控制手的穩(wěn)定。
b.哪些幼兒還無(wú)法熟練運(yùn)用勺子，易灑落。
指導(dǎo)建議：
a.“躺著的”娃娃臉恰恰可以變?yōu)椤罢局摹蓖尥弈槪栽鲩L(zhǎng)距離，提高難度。
b.還可以改用筷子、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開(kāi)始，從大到小，從粗糙到光滑。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。
剝豆(生活勞動(dòng))(小班)
一、材料提供
a.蠶豆(事先浸泡過(guò)的)、毛豆或四季豆等;
b.小盆子若干(用來(lái)放剝好的豆及豆殼);
c.剪刀和剝豆器等小工具。
二、操作層次建議
第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。
第二層次：適時(shí)提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫(xiě)有10以?xún)?nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對(duì)應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
三、提示：觀察重點(diǎn)與指導(dǎo)建議
a.小班幼兒年齡小，剛開(kāi)始剝豆時(shí)，會(huì)用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會(huì)大大提高。
b.在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會(huì)有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會(huì)用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動(dòng)的繼續(xù)適時(shí)地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行嘗試。
c.當(dāng)大部分幼兒都操作過(guò)后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來(lái)演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請(qǐng)阿姨幫忙制作菜肴，進(jìn)行品嘗活動(dòng)
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇7
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20__年x月x日，__幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng)，大班的小朋友和老師一起親手包粽子，體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。 幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間"，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的`是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇8
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動(dòng)過(guò)程：
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月-日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放_(tái)_樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：__為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在20--年3月30日在廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。
6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
12、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
最后請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇9
設(shè)計(jì)意圖：
大班孩子對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日(如中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié))已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);臨近端午節(jié)，家長(zhǎng)紛紛為孩子佩戴了香包，孩子們對(duì)形狀各異、散發(fā)香味的香包產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，隨之而來(lái)一系列問(wèn)題"為什么要佩戴香包?""什么是端午節(jié)?"產(chǎn)生了探究欲望;這個(gè)階段的孩子觀察、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，愿意大膽表達(dá)自己的看法，有利于幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，所以我設(shè)計(jì)并進(jìn)行了本節(jié)活動(dòng)。
環(huán)節(jié)設(shè)置及反思：
首先我通過(guò)播放歌謠《端午節(jié)》帶領(lǐng)幼兒排小火車(chē)拍頑固節(jié)奏進(jìn)入場(chǎng)地，一下就集中了孩子注意力;隨后我出示香包，設(shè)疑提問(wèn)、引發(fā)思考："這是什么?有什么味道?為什么要佩戴?端午節(jié)是怎樣來(lái)的，有哪些習(xí)俗?"從而引入課題;緊接著通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)視頻，了解端午節(jié)的由來(lái)，動(dòng)畫(huà)的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生動(dòng)的理解了故事;接著我又播放自制的課件，讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和當(dāng)?shù)靥赜械牧?xí)俗，收集的圖片色彩鮮艷，比起傳統(tǒng)的說(shuō)教，一目了然;最后我又通過(guò)劃龍舟游戲再次讓孩子們體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)，進(jìn)而引出下一課題"下節(jié)課我們?cè)僖黄饋?lái)制作品嘗美味的粽子，好嗎!"，整節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，動(dòng)靜交替、環(huán)環(huán)相扣，通過(guò)討論、觀看動(dòng)畫(huà)、幻燈片、朗讀兒謠、律動(dòng)游戲等方法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，循序漸進(jìn)地了解端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗。在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我十分注重使用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定孩子的參與，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣;并能靈活的駕馭課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題;同時(shí)要求自己在課堂活動(dòng)中語(yǔ)言親切、自然，心中有孩子，做孩子親近的朋友，因此在整節(jié)活動(dòng)中孩子們情緒積極，注意力集中，參與性強(qiáng)，思維活躍，并能大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)，達(dá)到了預(yù)期效果。
不足之處：因?yàn)閳@內(nèi)多媒體室電腦反應(yīng)不太靈敏，活動(dòng)中我沒(méi)能親自操作，由其他老師幫忙播放。以后在這方面要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用以下幾種教育方法：實(shí)踐練習(xí)法：這是典型的做中學(xué)的方法。比如說(shuō)《小小值日生》《我會(huì)疊衣服》等這些內(nèi)容都可以通過(guò)實(shí)踐練習(xí)法來(lái)進(jìn)行。參觀法：在教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常組織幼兒在園內(nèi)或園外的場(chǎng)所參觀。如：《我心中的小學(xué)》《小小郵局》《理發(fā)店》《特殊的工作人員》等都可采用參觀法。參觀法的運(yùn)用能使孩子通過(guò)身臨其境，耳聞目睹，接觸社會(huì)，接受教育。情景表演法：如一些行為習(xí)慣的判斷對(duì)錯(cuò)，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)大班孩子進(jìn)行情景表演，讓孩子們通過(guò)情景再現(xiàn)，做出正確的判斷。講解法：如《特殊用途的號(hào)碼》，通過(guò)講解向孩子說(shuō)明三種號(hào)碼的用途，使孩子了解規(guī)則及其意義。此外我還經(jīng)常使用講述故事、學(xué)習(xí)兒歌使孩子懂得一些傳統(tǒng)的民族文化及行為規(guī)則;通過(guò)表演法，樹(shù)立孩子的自信心;通過(guò)談話法、討論法激發(fā)孩子對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，豐富孩子的社會(huì)認(rèn)知。當(dāng)然這些方法并不是獨(dú)自存在，而是依教學(xué)要求，靈活組合使用，從而避免空洞的說(shuō)教，使我們的教學(xué)效果達(dá)到最佳。
我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式有：角色扮演教學(xué)模式、實(shí)際練習(xí)教學(xué)模式、生活感知教學(xué)模式等。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇10
一、主題來(lái)源：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
二、主題網(wǎng)絡(luò)：
來(lái)歷和傳說(shuō)傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅
觀察月亮的變化中秋節(jié)藝術(shù)
歌曲美術(shù)
欣賞賀卡和動(dòng)畫(huà)月餅盒欣賞設(shè)計(jì)與分類(lèi)
三、主題目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。
2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
四、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
1、社會(huì)：參觀節(jié)日的街道
2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》
3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》(見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))
4、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》
6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》(見(jiàn)大班教師參考用書(shū))
8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)
9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡
五、主題開(kāi)展時(shí)間：
9月16日至9月19日
六、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：
片斷之一節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了！
（老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）
幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。
幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”，是丹鳳居委寫(xiě)的。
師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。
（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)著“__歡樂(lè)”。
幼：那些的是和家歡樂(lè)。
師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。
（一路上，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。
師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃。
幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。
幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把.
師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！
幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）
師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。）
幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。
……
師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話呢？
幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。
幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。
師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？
幼：……
片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動(dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。）
片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？
幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。
幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。
幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。
……
（事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。）
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
七、活動(dòng)特點(diǎn)：
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)……孩子們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇11
方案一、1月26日開(kāi)盤(pán)
銷(xiāo)售：
1、保留5%的最好房號(hào)以后再推出，其余可售房號(hào)全部推出。具體可售房號(hào)請(qǐng)貴司盡快提供，以便共同商榷。在春節(jié)期間成交的客戶(hù)應(yīng)可獲得促銷(xiāo)折扣，以促銷(xiāo)折扣積聚人氣，促銷(xiāo)折扣視當(dāng)時(shí)世紀(jì)村銷(xiāo)售價(jià)格情況而定。
2、必須制定出完整的價(jià)格表供客戶(hù)選擇。
3、已經(jīng)簽訂了《預(yù)訂房號(hào)意向書(shū)》的客戶(hù)需提前一周通知，樣板房做好之后，需立即通知其前來(lái)觀看，以便讓其充分感受到二期的實(shí)際情況，尤其是陽(yáng)光花房的實(shí)景，最終達(dá)到促使其落定。這部分客戶(hù)在公開(kāi)發(fā)售后一周內(nèi)簽訂正式的《認(rèn)購(gòu)書(shū)》。
通知形式：提前發(fā)送華源公司致客戶(hù)（指作了內(nèi)部登記的客戶(hù)）邀請(qǐng)函，售樓員電話訪問(wèn)確認(rèn)。
邀請(qǐng)函內(nèi)容：通知客戶(hù)參觀世紀(jì)村二期樣板房，同時(shí)邀請(qǐng)其參加二期開(kāi)盤(pán)儀式，并向客戶(hù)表達(dá)發(fā)展商對(duì)客戶(hù)的新年美好祝愿。
宣傳：
在春節(jié)期間必須配發(fā)大量的廣告才能完成銷(xiāo)售目標(biāo)，由于是春節(jié)期間，廣告宣傳應(yīng)以電視廣告、路牌廣告為主，報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告為輔。
電視廣告：發(fā)布時(shí)間、頻率，及頻道我司將在調(diào)查收視率，及熱播節(jié)目后作詳細(xì)的發(fā)布計(jì)劃。
路牌廣告：廣告公司設(shè)計(jì)制作完畢后，需在開(kāi)盤(pán)前一個(gè)星期安裝到位，正式發(fā)布。
網(wǎng)絡(luò)廣告：更新網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布世紀(jì)村公開(kāi)發(fā)售消息，全面介紹世紀(jì)村二期。FlashMTV《世紀(jì)村的MTV》制作完畢，在網(wǎng)上發(fā)布，及提供免費(fèi)下載，以FlashMTV作為一個(gè)主要宣傳載體。
報(bào)紙廣告：2月2日《深圳特區(qū)報(bào)》整版促銷(xiāo)廣告
香港媒體《太陽(yáng)日?qǐng)?bào)》或《東方日?qǐng)?bào)》整版促銷(xiāo)廣告
2月23日《深圳特區(qū)報(bào)》整版促銷(xiāo)廣告
現(xiàn)場(chǎng)：
與禮儀公司盡快制定現(xiàn)場(chǎng)包裝方案并完成現(xiàn)場(chǎng)包裝，制定開(kāi)盤(pán)儀式方案；廣告公司完成銷(xiāo)售導(dǎo)視系統(tǒng)，及售樓通道、售樓處包裝，現(xiàn)場(chǎng)工作要求在1月26日完成，為銷(xiāo)售創(chuàng)造出一個(gè)良好的氛圍。
所有的園林、水景都清理、修整完畢，全部開(kāi)放；對(duì)世紀(jì)村水電設(shè)施作全面的檢測(cè)及維修，如電燈，會(huì)所洗手間；地下停車(chē)場(chǎng)的綠化裝飾，世紀(jì)村將以一個(gè)最佳的狀態(tài)迎接客戶(hù)。
現(xiàn)場(chǎng)接待：
要求物業(yè)管理公司對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，制定為開(kāi)盤(pán)服務(wù)的計(jì)劃及協(xié)助人員安排，要求到崗到位，服務(wù)周到，并為客戶(hù)提供精致、可口的茶點(diǎn)招待客戶(hù)。
我司將對(duì)售樓員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，分工分責(zé)。詳細(xì)制定工作安排表，發(fā)展商銷(xiāo)售部有關(guān)人員及我司策劃人員及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)處理突發(fā)事件。
門(mén)通訊及交通：保證售樓處銷(xiāo)售電話的暢通，看樓專(zhuān)車(chē)必須到位。羅湖關(guān)口安排看樓專(zhuān)車(chē)。
辦公用具及所需宣傳資料的到位：辦公所需辦公用具及宣傳資料全部到位，發(fā)展商安排負(fù)責(zé)人。
開(kāi)盤(pán)發(fā)放禮品：賀歲片DVD+世紀(jì)村FlashMTV光碟
活動(dòng)：a、舉辦新年業(yè)主茶話會(huì)
b、新年晚會(huì)
c、世紀(jì)村賀新年元宵節(jié)花燈猜謎游園活動(dòng)
時(shí)間：農(nóng)歷正月十五
活動(dòng)形式：在世紀(jì)村舉辦世紀(jì)村燈會(huì)，及猜謎活動(dòng)，邀請(qǐng)業(yè)主及客戶(hù)參加游園活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備元宵及精美獎(jiǎng)品。
活動(dòng)安排：禮儀公司負(fù)責(zé)彩燈的制作及猜謎活動(dòng)，彩燈可制作出系列特定主題的彩燈。
注：在春節(jié)放假期間，我司售樓員一律不放假，以確保銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)工作正常進(jìn)行，我司會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的策劃及管理人員在假期值班，手機(jī)保持暢通。希望發(fā)展商在假期安排專(zhuān)人值班負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，處理突發(fā)事件及后勤保證。
方案二、春節(jié)后開(kāi)盤(pán)
1、增加房號(hào)，尤其是較好的單位，可售單位（包括已被預(yù)定的單位）應(yīng)占到總數(shù)的60%。
2、春節(jié)期間同樣以電視廣告、路牌廣告為主，網(wǎng)絡(luò)廣告、報(bào)紙廣告為輔，但發(fā)布力度相應(yīng)減少，將火力集中在年后開(kāi)盤(pán)期間。
電視廣告：發(fā)布時(shí)間、頻率，及頻道我司將在調(diào)查收視率，及熱播節(jié)目后作詳細(xì)的發(fā)布計(jì)劃。
路牌廣告
網(wǎng)絡(luò)廣告：更新網(wǎng)頁(yè)，以FlashMTV為一個(gè)主要宣傳手段。
報(bào)紙廣告：2月2日《深圳特區(qū)報(bào)》半版促銷(xiāo)廣告
表明世紀(jì)村春節(jié)期間世紀(jì)村銷(xiāo)售中心照常營(yíng)業(yè)，恭候客戶(hù)參觀樣板房、園林、會(huì)所。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有新年禮物派發(fā)。
附：世紀(jì)村二期成交香港客戶(hù)分析
目前共成交149套，其中香港客戶(hù)17套所占比例為11.41%
1、置業(yè)目的
從置業(yè)目的上看港人置業(yè)主要是為了自住，這部分客戶(hù)大都在深圳工作，在生活上需求有自己的住所。另外度假者也占到30%左右，他們比較認(rèn)可世紀(jì)村的地理位置及旅游人文環(huán)境。投資者也有12%的比例，說(shuō)明世紀(jì)村還是有一定的保值、增值空間。
2、購(gòu)房考慮因素
從購(gòu)房考慮因素看絕大多數(shù)香港客戶(hù)對(duì)于環(huán)境要求較高，戶(hù)型上考慮也比較多，但對(duì)價(jià)格不太敏感。
3、信息來(lái)源
在現(xiàn)階段少量的廣告推廣條件下，朋友介紹及房交會(huì)起到了主要的作用，因此口碑維護(hù)工作需要加強(qiáng)。另外應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)香港報(bào)紙的宣傳，爭(zhēng)取擴(kuò)大外銷(xiāo)比例
4、所購(gòu)面積分布
從購(gòu)房面積來(lái)看，港人置業(yè)并非追求大面積戶(hù)型，而往往是適用為主。
從以上分析可以看出世紀(jì)村在作外銷(xiāo)時(shí)，廣告訴求點(diǎn)應(yīng)放在地域優(yōu)勢(shì)上，充分發(fā)掘世紀(jì)村的地理位置優(yōu)勢(shì)，環(huán)境優(yōu)勢(shì)，旅游優(yōu)勢(shì)以及人文優(yōu)勢(shì)。受眾者是香港本地人以及深圳外資企業(yè)。推廣戶(hù)型以90到130m2為主，宣傳上一方面利用好已有的客戶(hù)資源，另一方面盡量從報(bào)紙廣告上打動(dòng)客戶(hù)，以盡可能低的成本實(shí)現(xiàn)最好的銷(xiāo)售成績(jī)。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞古詩(shī)，了解詩(shī)的意思，體驗(yàn)詩(shī)的意境。
2、幼兒學(xué)念古詩(shī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)念古詩(shī)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
欣賞古詩(shī)，了解詩(shī)的意思，體驗(yàn)詩(shī)的意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、幼兒用書(shū)畫(huà)面
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
教師：小朋友們好，你們聽(tīng)過(guò)古詩(shī)嗎?誰(shuí)會(huì)念的?
(幼兒回答)
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，談?wù)撟约旱母惺堋?/p>
(1)教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：這張圖片上有什么?從上往下觀察。(觀察后回答)
(2)教師小結(jié)：山上被白雪覆蓋，樹(shù)葉落光了，一位老爺爺坐在船上，身穿蓑衣、頭戴斗笠在釣魚(yú)。
(3)教師：你們看了這張圖后有什么樣的感覺(jué)呢?為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?
(幼兒自由回答)
2、教師說(shuō)說(shuō)自己的感受，并用比較慢的速度朗誦古詩(shī)。
教師：現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感覺(jué)吧，我感覺(jué)到這個(gè)畫(huà)面是很安靜，很悠閑自得的感覺(jué)。
教師：這張圖描述的是一首詩(shī)。我們念一念吧。
(教師用比較慢的速度念一遍古詩(shī))
3、引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的含義。
(1)幼兒對(duì)古詩(shī)提問(wèn)。
教師：你們聽(tīng)了以后，有哪些地方不明白嗎?(如果幼兒已經(jīng)不太能記得古詩(shī)的內(nèi)容，教師要反復(fù)念，加深幼兒記憶)
(2)幼兒談?wù)撟约簩?duì)古詩(shī)的理解。
教師：你們覺(jué)得這首古詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢?
(幼兒自由回答)
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用書(shū)，了解古詩(shī)的特點(diǎn)。
(1)遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)歌的相同與不同。
教師：這首詩(shī)歌和我們以前念過(guò)的詩(shī)歌一樣嗎?哪些地方一樣?又有哪些地方不一樣呢?(幼兒回答)
(2)教師簡(jiǎn)單介紹古詩(shī)特點(diǎn)。
教師：每句話的字一樣多，有時(shí)是五個(gè)字的五言律詩(shī)，有時(shí)是七個(gè)字的七言絕句。
5、幼兒完整念古詩(shī)。
教師：我們一起來(lái)大聲的學(xué)念這首古詩(shī)吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒念1-2遍，再幼兒?jiǎn)为?dú)念)
三、活動(dòng)結(jié)束。
教師：我們學(xué)會(huì)了念古詩(shī)，小朋友們回到家里念給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇13
合：親愛(ài)的小朋友們：大家好!
師：今天我們歡聚一堂，述說(shuō)過(guò)去，放飛希望，所有的歡歌和笑語(yǔ)讓我們共同珍藏
a、鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚;
b、星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;
c、花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，
合：這一切的一切都在為我們“大班畢業(yè)典禮”喝彩!
a、他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，
b、他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。
c、此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，
師：因?yàn)椋裉旌⒆觽兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
合：五蓮縣機(jī)關(guān)幼兒園__年蒙大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
一、詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
a：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，
c：因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。
b：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。。
合：下面欣賞全體大班小朋友為我們朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
二、大合唱《不老的老師》
a、聽(tīng)說(shuō)有一種神奇的草，老師吃了就不會(huì)變老，
b、我要去把這種草尋找，把它獻(xiàn)給我的老師，
c、感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們!
合：請(qǐng)欣賞全體小朋友給大家?guī)?lái)的大合唱《不老的老師》
三、頒發(fā)畢業(yè)證
a、我們畢業(yè)了!畢業(yè)證上留下了我和好伙伴的笑容。
b、當(dāng)我想起你們的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)畢業(yè)證，幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前!
c、我們會(huì)珍藏它，伴我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程。
師、三年來(lái)你們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)園長(zhǎng)老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。下面請(qǐng)園長(zhǎng)老師為小朋友頒發(fā)畢業(yè)證。
四、老師代表講話
師：對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)和小朋友一起度過(guò)的日子是那樣的美好、那樣的歡樂(lè)、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的日子，老師們有太多的感慨，下面請(qǐng)教師代表__老師給我們講話
五、蒙大一：男兒當(dāng)自強(qiáng)
六、蒙大二：繩操
七、蒙大三：感恩的心
八、蒙大一：快樂(lè)寶貝
九、蒙大二：不怕不怕
十、蒙大三：三字經(jīng)
十一：蒙氏知識(shí)大pk
十二、蒙大一：紙裝模特秀
十三、蒙大二：陽(yáng)光下
十四、蒙大三：茉莉花
師：七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情
a、我們就要畢業(yè)了，
b、滿(mǎn)載三年采擷的累累碩果，
c、滿(mǎn)載老師、小朋友們的眷眷深情，
a、結(jié)實(shí)而神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望天地。
b、愿我們重逢在春滿(mǎn)枝頭的季節(jié)。
c、愿我們相會(huì)在忘也忘不了的美麗校園。
a、再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!
b、再見(jiàn)了，親愛(ài)的小朋友!
c、再見(jiàn)了，親愛(ài)的幼兒園!
合：機(jī)關(guān)幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的小朋友們，你們是老師愛(ài)心所在，歡樂(lè)之源，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗!
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。
2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園用書(shū)，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號(hào)筆和固體膠幼兒每人各一支。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。
教師與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)，激發(fā)幼兒園閱讀的興趣，理解故事內(nèi)容。
教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么(獲取食物，保護(hù)自己等)
教師：請(qǐng)你看看最后一幅畫(huà)，猜猜會(huì)發(fā)生什么事?(一個(gè)小朋友想抓住螃蟹，可能會(huì)被螃蟹的大鉗子夾住)
教師：你被螃蟹夾到過(guò)嗎?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、交流生活中被東西夾住的經(jīng)驗(yàn)。
教師：螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人，在生活中還有很多東西也會(huì)夾人，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道哪些。(抽屜、門(mén)、拉鏈等。)
3、學(xué)習(xí)制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。
教師：請(qǐng)小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。
教師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。(引出制作提示牌。)
教師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)，教師記錄幼兒園的提示語(yǔ)。如：關(guān)門(mén)要小心哦，抽屜慢慢拉。
把制作好的提示牌放置在相應(yīng)的位置上，集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
教師小結(jié)：動(dòng)作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。
班級(jí)迎新活動(dòng)方案大班篇15
一、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道6月的第3個(gè)星期x是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)時(shí)間
__年x月x日----x班、x班。
上午x點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限x名家長(zhǎng)參與，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與)。
四、活動(dòng)流程
X點(diǎn)，晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。
X點(diǎn)，班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。
X點(diǎn)，戶(hù)外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)。
(1)集體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》。
(2)體能熱身。
(3)堡壘大戰(zhàn)。
(4)野人舞。
(5)親子自由大戰(zhàn)。
五、溫馨提示
1.水槍大戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍?zhuān)缛艏依镉杏疽隆撍R、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶x套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字、班級(jí)以免混淆。